高職院校學(xué)生傳媒理論及網(wǎng)絡(luò)使用現(xiàn)狀調(diào)查與對策研究

摘 要：隨著網(wǎng)絡(luò)時代的來臨，高校校園已成為互聯(lián)網(wǎng)用戶主要區(qū)域。網(wǎng)絡(luò)和大學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)息息相關(guān)，尤其網(wǎng)絡(luò)對學(xué)生的影響極其復(fù)雜，網(wǎng)絡(luò)的普及影響改變了大學(xué)生學(xué)習(xí)和生活方式，改變了學(xué)生的世界觀、價值觀和精神世界，并使其思維狹隘化。因此，減少網(wǎng)絡(luò)對學(xué)生的負(fù)面影響，充分發(fā)揮和利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的積極影響與優(yōu)勢，是學(xué)生教育工作面臨的新課題。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)使用；網(wǎng)絡(luò)文化；媒介素養(yǎng)；高職院校

中圖分類號：G250.76 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1673-291X（2013）05-0223-04

一、計算機網(wǎng)絡(luò)在浙江紡織服裝學(xué)院發(fā)展的現(xiàn)狀

浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院生源大多來自職高學(xué)校。學(xué)生專業(yè)成績比較突出，有較好的專業(yè)基礎(chǔ)，在大學(xué)里學(xué)習(xí)增加了學(xué)生上網(wǎng)的可能性和經(jīng)常性。在電腦上，女生購物成為時尚，還有刷微博、看電影，在學(xué)習(xí)上主要是做PPT、畫時裝圖、制版、做各種項目作業(yè)等等。由于學(xué)校女生比較多，看電影和電視的時間、人數(shù)多于打游戲。瀏覽網(wǎng)頁查看QQ空間、微博，還有各種時尚時裝圖片展、各種走秀視屏，以及服裝配飾的收集、欣賞，關(guān)注時尚類的人物和新聞。學(xué)生中團(tuán)干部利用電腦工作的時間也很長。例如，寫新聞稿、活動策劃、各種計劃總結(jié)等等，還有利用QQ群討論活動。同學(xué)也都有QQ群，方便了大家交換信息和了解各種通知、招聘啟事、校園動態(tài)。各班組織的社團(tuán)都申請了社團(tuán)，這樣網(wǎng)絡(luò)成了大學(xué)生的必需品，增加了網(wǎng)癮形成的幾率。

1.網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的身心影響

從調(diào)查的結(jié)果看，大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)是喜愛的。調(diào)研對象均表示有過上網(wǎng)的經(jīng)歷，說明網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)被大學(xué)生普遍接受利用，而且大部分的同學(xué)能控制自己，使自己不至于過分地沉迷網(wǎng)絡(luò)而不能自拔。有的同學(xué)曾受到過網(wǎng)絡(luò)不良信息的傷害，心理有陰影。現(xiàn)在學(xué)習(xí)和平時生活中網(wǎng)絡(luò)的重要性是不言而喻，越來越多的活動需要通過網(wǎng)絡(luò)平臺來完成和實現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)的重要性可見一斑。轉(zhuǎn)變觀念，保持心態(tài)，把握適度，學(xué)會正確利用互聯(lián)網(wǎng)，對大學(xué)生是十分必要和重要的。

2.大學(xué)生上網(wǎng)的目的

從調(diào)研的結(jié)果看，大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為以獲取信息、交友聊天、休閑娛樂為主，男女生使用網(wǎng)絡(luò)目的基本一致。學(xué)生們對于網(wǎng)絡(luò)的利用很大程度上局限在娛樂、交友方面，也會將網(wǎng)絡(luò)上豐富的科技和學(xué)術(shù)信息資源為我所用。針對大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中的特點，要加大對學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用的輔助工作并正確的引導(dǎo)。

3.大學(xué)生上網(wǎng)的狀態(tài)

從表4的數(shù)據(jù)說明，學(xué)生單次的上網(wǎng)時間在2-3小時左右，基本呈正態(tài)分布取向?qū)儆谡７懂牎碜猿鞘械膶W(xué)生上網(wǎng)時間要長些，來自農(nóng)村的學(xué)生上網(wǎng)時間稍短一些。縱向來分析部分學(xué)生的上網(wǎng)時間集中在周末或假期，正是空余時間段；選擇在其他時間的僅占1/4，有少部分學(xué)生經(jīng)常長時間甚至通宵上網(wǎng)，顯示出上網(wǎng)絡(luò)時間過度。給學(xué)生的身體健康和學(xué)習(xí)都會帶來不良后果，學(xué)校要加強教育引導(dǎo)和監(jiān)控，防止學(xué)生上網(wǎng)過度。

從調(diào)查的結(jié)果可以看出，有85.41%的大學(xué)生上網(wǎng)的費用每月50元以下，上網(wǎng)費用的開支在學(xué)生的月生活費中的比例控制在10%以下，上網(wǎng)花費比較合理。很多同學(xué)表示是50元左右的上網(wǎng)費是可以接受的。由于校內(nèi)外網(wǎng)吧收費之間的差異和學(xué)生自身經(jīng)濟能力的差異，有近80%的學(xué)生認(rèn)為上網(wǎng)的消費水平一般，有近10%的同學(xué)認(rèn)為消費較大。同時調(diào)查也顯示，大學(xué)生上網(wǎng)的費用大部分是從家庭提供的生活費中支出的，有的學(xué)生是通過打工賺錢支付自己上網(wǎng)的消費，學(xué)校也提供能夠免費使用學(xué)校公共上網(wǎng)資源機會。

4.大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)法律知識

在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)管理的相關(guān)法律法規(guī)不太了解，占61.98%，只有5.37%的學(xué)生表示完全理解。學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)法規(guī)意識淡薄、觀念不強，是學(xué)生在網(wǎng)上做出違法行為的重要原因之一。有很多的學(xué)生表示應(yīng)該加強對網(wǎng)絡(luò)行為管理，完善網(wǎng)絡(luò)運行的管理建立健全網(wǎng)絡(luò)法規(guī)制度，加大對網(wǎng)絡(luò)犯罪的懲治力度。

5.大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)心理需求

心理需求是起自內(nèi)心的一種需求，包括自尊心、責(zé)任感、歸屬感和成就欲等，具有多層次并存的鮮明個體差異。在積極心理需求中，有56.31%學(xué)生選擇了情感交流這一項。現(xiàn)實生活中社會的復(fù)雜性和大學(xué)生心理的單純性，使學(xué)生常常遭受挫折，在交往中出現(xiàn)不同程度的人際交往障礙，使情感交流得不到滿足，因而在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界里學(xué)生通過聊天方式與外界聯(lián)系和交流基于動機，有28.64%的學(xué)生選擇求知欲，學(xué)生對知識有著強烈的渴求欲望；有15.05%學(xué)生選擇自由平等的參與，學(xué)生崇尚民主、自由的交流方式。在消極的心理需求中，有52.76%學(xué)生基于逃避現(xiàn)實的心理，由于社會就業(yè)壓力的增大，試圖借助網(wǎng)絡(luò)逃避現(xiàn)實生活中的問題。在性別方面，男女大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)心理需求上也存在差異，男學(xué)生的自我價值感遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于女生，男生喜歡爭強好勝和強烈的表現(xiàn)欲，而女生的自卑心理卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于男生。

6.大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)人際關(guān)系

從調(diào)查的結(jié)果中可以看出，44.89%學(xué)生在網(wǎng)上交往的主要目的是獲得情感上的滿足，其次是希望得到別人的認(rèn)可。因為大學(xué)生的年齡范圍都在18—24歲之間，正值青春期，隨著生活空間的擴展和閱歷的不斷增加，他們渴求交往的愿望及長大成人的感覺日益強烈，期望通過網(wǎng)絡(luò)來擺脫現(xiàn)實生活中的煩惱，在網(wǎng)絡(luò)世界重新樹立自信心，獲得心理上的滿足。

7.大學(xué)生對網(wǎng)戀的態(tài)度

態(tài)度的認(rèn)可隨著年級增高逐漸降低，低年級的學(xué)生對網(wǎng)戀的態(tài)度積極樂觀，而高年級的學(xué)生有43.46%對網(wǎng)戀持否定的觀點，有32.97%的同學(xué)對網(wǎng)戀持觀望的態(tài)度，支持網(wǎng)戀的同學(xué)占23.57%。年齡的增長、社會閱歷的豐富、心理的逐漸成熟及就業(yè)等現(xiàn)實問題的壓力，使高年級大學(xué)生的戀愛觀更加成熟，對事業(yè)和愛情看法更為現(xiàn)實。而低年級的學(xué)生對網(wǎng)戀懷有一種神秘的色彩，覺得網(wǎng)戀更浪漫。在男女性別上男生對戀愛比較現(xiàn)實一些，認(rèn)為網(wǎng)戀缺少誠信。

8.大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮現(xiàn)狀

1997年，在美國召開的心理學(xué)年會上，經(jīng)過眾多學(xué)者們的討論，最終形成了一個比較一致的網(wǎng)絡(luò)成癮診斷標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)為判斷網(wǎng)絡(luò)成癮的幾種主要癥狀有：耐受性增強；戒斷癥狀：上網(wǎng)頻率總比事先計劃的高；縮短上網(wǎng)時間；花費大量時間在互聯(lián)網(wǎng)；上網(wǎng)使成癮者的社交、職業(yè)等受到嚴(yán)重影響；雖然能夠意識到上網(wǎng)帶來的嚴(yán)重問題但仍一如既往。如果網(wǎng)絡(luò)使用者在一年中出現(xiàn)其中3種或3種以上的癥狀，就可以被初步診斷為網(wǎng)絡(luò)成癮。

依據(jù)自編的《大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮量表》，當(dāng)被試學(xué)生的總得分等于或大于85分以上，就可診斷是網(wǎng)絡(luò)成癮，所以在所調(diào)研的學(xué)生中網(wǎng)絡(luò)成癮人數(shù)為238人，占調(diào)研人數(shù)的16.23%。

據(jù)調(diào)查，每周上網(wǎng)的時間、網(wǎng)絡(luò)聊天、網(wǎng)絡(luò)游戲和成癮總分、強迫性、戒斷性、耐受性、時間管理、人際健康存在與亞健康相關(guān)；而網(wǎng)齡和其他與成癮總分、強迫性、戒斷性、耐受性、時間管理問題、人際與健康問題無顯著相關(guān)。學(xué)生每次上網(wǎng)時間越長，產(chǎn)生網(wǎng)癮現(xiàn)象的幾率越大；學(xué)生運用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行網(wǎng)上聊天、娛樂越頻繁，網(wǎng)絡(luò)成癮現(xiàn)象越嚴(yán)重；單純的網(wǎng)齡長短不能說明網(wǎng)絡(luò)成癮可能性的大小。

二、大學(xué)生上網(wǎng)存在問題的原因

1.大學(xué)生自身的原因

大學(xué)時期是一個非常特殊的階段，學(xué)生成人感和獨立性特別強烈，好奇心和好勝心強，精力旺盛，世界觀和人生觀還處于不成熟階段。學(xué)生在大學(xué)前把大學(xué)的生活想得過于理想化、神秘化，入學(xué)后覺得理想和現(xiàn)實的差距大，內(nèi)心感到失望，精神空虛，有些學(xué)生就到網(wǎng)絡(luò)中尋求精神寄托。有的學(xué)生對網(wǎng)上污染抵制能力差，經(jīng)不住網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑和吸引，靠打網(wǎng)絡(luò)游戲、聊天和看電影等尋求“刺激”來放松自己。在大學(xué)，由于學(xué)習(xí)方法和環(huán)境發(fā)生巨大變化，學(xué)生不能積極地適應(yīng)大學(xué)的自覺、自主、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的特點，不喜歡自己所學(xué)的專業(yè)等等，從而把網(wǎng)絡(luò)當(dāng)成伙伴，走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)世界尋求解脫。

2.互聯(lián)網(wǎng)的原因

互聯(lián)網(wǎng)具有全球性、互動性、表現(xiàn)形式的豐富性和使用的便捷性等特點，給以盈利為目的色情服務(wù)業(yè)提供了便利和施展的舞臺。一些非法組織和個人在網(wǎng)上發(fā)布擾亂政治經(jīng)濟的黑色信息，蠱惑大學(xué)生，弱化青少年思想道德意識，誤導(dǎo)青少年行為；有些網(wǎng)站為吸引顧客，在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布色情圖片，使在網(wǎng)上沖浪的都能有意無意地看到。在大學(xué)生的心靈和價值觀、人生觀和世界觀尚未完全成熟時接觸這些不健康信息，會給他們的成長帶來不良影響。

3.學(xué)校和家庭的原因

我國基礎(chǔ)教育只重視智力教育，以應(yīng)試為目的，忽視了對學(xué)生健康人格的培養(yǎng)，進(jìn)入大學(xué)以后，家長主要提供經(jīng)濟上的支持，將大量的時間放在了工作上。學(xué)生在外求學(xué)，家長對學(xué)生上網(wǎng)監(jiān)督不夠，監(jiān)管不力，對子女心理上的成長關(guān)心較少，很多學(xué)生只能在網(wǎng)絡(luò)世界中去傾訴心中的苦悶。學(xué)校作為大學(xué)生接受教育的場所，是學(xué)生成長中的最重要一環(huán)，學(xué)校忽視對學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德教育，回避青春期問題的教育，學(xué)生缺乏正確的引導(dǎo)和網(wǎng)絡(luò)道德意識培養(yǎng)。當(dāng)前很多高校還主要依靠傳統(tǒng)的思想政治教育，忽視對大學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，開展心理咨詢的渠道單一，對網(wǎng)絡(luò)心理健康教育的重視程度不夠。

三、建議

1.培養(yǎng)大學(xué)生健康的網(wǎng)絡(luò)態(tài)度

大學(xué)生應(yīng)志存高遠(yuǎn)、奮斗不息，理想和信念應(yīng)是其人生的精神支柱。有相當(dāng)一部分大學(xué)生進(jìn)入大學(xué)以后，并沒有樹立崇高的人生理想，因而對現(xiàn)實生活中的東西不感興趣，精神空虛，缺乏人生追求。個別大學(xué)生胸?zé)o大志，缺乏對生存問題的理性思考。知識經(jīng)濟時代到來對學(xué)生的要求更高。大學(xué)生應(yīng)志存高遠(yuǎn)，奮斗不息，努力創(chuàng)造輝煌的人生，對社會多做貢獻(xiàn)。有了這樣人生追求的大學(xué)生，自然就沒有那么多網(wǎng)絡(luò)問題了。

2.大力加強網(wǎng)絡(luò)管理

大學(xué)是培養(yǎng)人才的搖籃。針對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)問題普遍而嚴(yán)峻，學(xué)校要加強學(xué)生公寓個人入網(wǎng)電腦的管理，有效地限制學(xué)生的上網(wǎng)時間，加強對大學(xué)生日常行為規(guī)范的經(jīng)常化、制度化管理，以防止大學(xué)生無節(jié)制上網(wǎng)。這樣，就把自律和他律結(jié)合起來，建立一支思想品質(zhì)過硬、技術(shù)精湛的高校“網(wǎng)上警察”隊伍，及時堵截、刪除、查找制造垃圾信息的人，做好校園網(wǎng)絡(luò)管理工作。

3.加強校園網(wǎng)建設(shè)，豐富校園文化生活

進(jìn)一步加強學(xué)校網(wǎng)絡(luò)設(shè)施的硬件建設(shè)。面向?qū)W生，豐富學(xué)校網(wǎng)站服務(wù)項目，擴大學(xué)校網(wǎng)站服務(wù)內(nèi)容。通過服務(wù)項目和服務(wù)內(nèi)容的拓展擴大影響力，要把學(xué)校的教育教學(xué)、教育科研、校本管理等方面資料通過校園網(wǎng)站充分上網(wǎng)交流，讓有興趣的學(xué)生利用學(xué)校網(wǎng)站制作個人網(wǎng)頁，展示自己的學(xué)習(xí)成果以及個人才能。利用校園網(wǎng)絡(luò)把廣播、電視和圖書等通過移植到網(wǎng)絡(luò)上，實現(xiàn)大眾傳播媒體和思想教育的互補，建立和完善學(xué)工信息系統(tǒng)網(wǎng)站，積極為學(xué)生提供學(xué)生的管理信息、招生和就業(yè)信息、日常教學(xué)管理等信息，并用大量科學(xué)而翔實的信息建構(gòu)生態(tài)綠色網(wǎng)絡(luò)工程，增強校園網(wǎng)的吸引力、感染力。提供一個自由寬松的網(wǎng)絡(luò)空間，滿足大學(xué)生對文化生活的多樣需求，用正確、積極和健康的思想文化建構(gòu)和占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地，推進(jìn)校園網(wǎng)絡(luò)信息文化現(xiàn)代化建設(shè)的步伐。重視學(xué)生社團(tuán)的建設(shè)，要以學(xué)生社團(tuán)為中心點，帶動學(xué)生在活動中體會現(xiàn)實交往的快樂，經(jīng)常開展對廣大同學(xué)有吸引力的校園文體活動，最大限度地豐富學(xué)生的文化娛樂生活，使他們擺脫機器的束縛，不再沉迷網(wǎng)絡(luò)中。

4.加強心理輔導(dǎo)

學(xué)生作為上網(wǎng)的主力軍，網(wǎng)絡(luò)在給大學(xué)生帶來無限樂趣同時，對他們的心理也產(chǎn)生著強大的沖擊，因此對學(xué)生網(wǎng)絡(luò)心理輔導(dǎo)不可忽視。高校的心理咨詢室的咨詢師，要對大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)咨詢與輔導(dǎo)，配合學(xué)生工作部門在大學(xué)生中進(jìn)行廣泛心理健康教育，使學(xué)生對過度上網(wǎng)帶來的身心問題有較多的了解，自覺地調(diào)整自己的行為。

5.充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺

“解鈴還須系鈴人”。專家們提出，對待網(wǎng)絡(luò)成癮，應(yīng)利用好網(wǎng)絡(luò)平臺來治愈它。據(jù)了解，20世紀(jì)90年代末美國已成立了心理咨詢網(wǎng)站。通過借鑒多種方法，如在網(wǎng)絡(luò)中利用聊天室的功能開展團(tuán)體咨詢，還可參照朋輩心理咨詢的原理，讓部分治愈者成為志愿者，互相促進(jìn)，幫助解決。目前世界發(fā)達(dá)國家已開始著手進(jìn)行青少年網(wǎng)絡(luò)成癮癥的預(yù)防與矯治研究工作。我國高校應(yīng)借鑒國外的先進(jìn)經(jīng)驗，不斷探索更有效的解決問題的方法與途徑。

6.大學(xué)生自我調(diào)節(jié)

增強自覺程度。要檢查一下你現(xiàn)在失去的是什么、你過去主要的活動，評價每一活動對你的重要性，哪些是你過去擁有而現(xiàn)在失去的，改變對你現(xiàn)在及未來的影響。學(xué)生要學(xué)會培養(yǎng)其他替代活動，構(gòu)想哪些是你一直都想要去做的休閑活動，列舉出你一直都很想聯(lián)絡(luò)的朋友，列舉出其他你會覺得有趣的活動。在真實的生活中尋找滿足需求的方式，尋找真實的支持。如與輔導(dǎo)員老師和心理咨詢老師多交流；在學(xué)習(xí)中刻苦奮斗取得好成績，以滿足心理需要等。