【摘 要】宗教文化熱潮吸引著越來越多的青年學子,沖擊著大學生的精神思想,學生信教的比例在逐年攀升,大學生是未來建設中國特色社會主義的希望和中堅力量,不得不讓我們給予更多的關注,深入了解大學生宗教信仰的成因,有利于幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,確保大學生宗教信仰狀況不至偏離正常的軌道,有利于校園和諧穩定。
【關鍵詞】大學生 宗教信仰 對策
宗教是人類具有悠久歷史的社會現象,也是當今世界大多數人的精神信仰。近年來,隨著宗教自身的傳播和發展及我國經濟的發展、社會的轉型,宗教信仰已成為人們多元化的信仰選擇之一,宗教信仰文化熱在青年大學生群體中不斷升溫,沖擊著年輕學子的精神思想,影響著他們的世界觀、人生觀、價值觀,進而改變著他們的社會行為模式,探索合理有效的應對疏導策略,是當前高校思想政治教育所面臨的嚴峻挑戰和必須要完成的艱巨任務之一。
一、大學生信仰宗教的現狀
目前,共產主義信仰在大學生中仍然占主流,但在今天的大學生中,宗教已不再是一個諱莫如深的字眼了。宗教信仰在大學生中的影響和擴展,不僅表現為宗教文化在大學校園的傳播,還表現為大學生對宗教認識和態度的變化,個別大學生的入教、信教。
大學生信仰宗教主要表現為數量多、信仰選擇上的多元化趨勢、信仰組織上的非正規化、信仰影響上的積極取向。許多人認為,大學生信教是逃避現實,會荒廢學業,并對大學生的個人社會化產生極為不利的影響。但據調查發現,宗教對大學生的影響并沒有如此惡劣。有宗教信仰的同學大多數還是比較樂觀的,樂于幫助同學,性格隨和,他們還會參加宗教組織發起的義工活動和志愿者活動,甚至以“愛人如己”的生活準則來對待周圍的人。一般而言,大學生信仰宗教后仍然能夠積極地面對生活。
二、大學生信仰宗教的原因
(一)社會因素
當今國際社會熱點事件中宗教因素的增強,宗教社會影響不斷擴大,西方國家和地區的宗教勢力通過各種媒體對我國進行宗教信息的傳播和滲透,大學生正是其重要的傳播對象之一;隨著中國改革開放的深入,各種宗教流派在中國都有所發展,宗教宣傳大造聲勢,宗教分子活躍于中國政治、經濟、文化領域。
(二)家庭因素
大學生是否信仰宗教,與家庭環境有很大關系。家庭因素是影響大學生信仰最初也是最主要的因素,如果父母有宗教信仰,那么他們的言行往往對子女有潛移默化的影響,還有部分學生是少數民族,從小生活在濃郁的宗教文化環境中,容易對宗教產生依賴并成為一種信仰。
(三)學校因素
對于大學生選擇信仰宗教,高校自身也存在影響因子。高校的思想政治教育重灌輸,內容、方法簡單化,針對性不強,脫離學生的思想實際和需要,缺乏親和感,不能很好地發揮引導學生建立正確信仰的作用。
(四)大學生個體方面的因素
大學生選擇信仰宗教,這與他們的認知水平、生存狀況、精神狀態、心理需求等因素密切相關,大學生宗教信仰的心理成因有六點:一是新鮮感、好奇心的滿足;二是社會支持歸屬的需要;三是幻想補償的需要;四是情感宣泄的需要;五是自我認同的需要;六是追求完美的心理沖動。
三、大學生宗教信仰問題的應對策略
(一)對待部分大學生信教,應該抱以尊重的態度,使宗教信仰自由政策在高校中得到貫徹執行。客觀、準確地評價宗教信仰在大學生中的影響和擴展,既不驚慌失措,一概否定,也不視而不見,放任自流。為此,應從高校領導和德育工作者做起,擺脫對宗教的某些不準確認識,不能簡單地把大學生信教看作思想上的愚昧、政治上的異己。
(二)全面、正確地貫徹執行黨的宗教政策,在充分尊重大學生宗教徒信仰選擇的基礎上,積極引導其與社會主義相適應。如果我們能夠在尊重他們信仰的基礎上,更進一步地開展耐心細致的引導和深入的思想工作,就完全可以把他們的意志和力量集中到立志成才。
(三)在尊重大學生宗教徒信仰的基礎上,通過有針對性的思想政治教育,引導他們到經過登記的宗教活動場所參加正常的宗教活動,并在活動中接受與社會主義社會相適應的神學思想,淡化不同信仰的差異,以實際行動弘揚宗教教義、宗教道德中有利于社會發展、時代進步的內容,為國家安全、民族團結和社會穩定作出積極貢獻。
(四)有針對性地開展對大學生的馬克思主義宗教觀教育,注重培育他們的科學精神,使他們在國際國內“宗教升溫”的大環境中處變不驚,自覺做出正確選擇。國家尊重和保護宗教信仰自由,但并不是對宗教活動采取不負責任的態度,還必須依法加強對宗教事務的管理,積極引導宗教與社會主義社會相適應。
總之,價值多元背景下,青年大學生宗教信仰問題的出現,成因復雜,挑戰巨大,需要高度重視、審慎應對,避免處理不當而產生不可估量的不良后果。高校黨政領導和思想政治工作者要積極宣傳唯物主義、無神論世界觀,高度關注并深入研究大學生宗教信仰問題,增進大學生心理健康,把握好黨和國家的宗教政策,堅決抵制校園非法宗教活動,維護校園健康環境,使大學生宗教信仰與社會主義相適應,不至偏離正常的軌道。
【參考文獻】
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