中職生網絡依賴的成因及對策

【摘 要】青少年對網絡的依賴，已成為全社會關注的話題。中職生大多數處于15—18歲這個年齡階段， 正是對網絡依賴程度較高的群體，本文主要從青少年與網絡依賴、中職生網絡依賴的成因、中職生網絡依賴的對策等三個方面闡述了對青少年網絡依賴的看法。

【關鍵詞】中職生 網絡依賴 成因 對策

網絡這個詞已經越來越為人們熟知，它為人類帶來無限生機和動力，展示一方美好樂園。網絡快速、高效、方便，以及其獨特、平等的交流方式，與當代青少年偏于好奇，樂于幻想，追求獨立的要求相吻合。

1 青少年與網絡依賴

網絡一出現，便注定與青少年聯系在一起。不可否認，網絡對青少年有積極的一面。網上的信息極其豐富，而且更新速度很快，青少年可以從中獲得許多書本和現實生活中無法獲得的資料，可以拓展知識面，活躍思維，開闊視野，促進個性培養。但是，網絡是把“雙刃劍”，它在成為人們一種不可或缺的生活方式的同時，也給青少年的成長帶來不利的影響，甚至被某些家長和老師喻為“電子鴉片”。有資料顯示，在我國的網民中，有80%以上的是學生；而經常上網的學生中，由于缺乏正確引導，絕大多數人僅是利用網絡玩游戲，或進行網絡聊天；部分學生沉溺網絡，荒廢學業；對網戀的癡迷，使青少年的情感世界陷于虛幻和無約束；癡迷于網絡交友，其匿名特征，帶來的不負責任，正削弱青少年誠信品質的建立；網絡色情和暴力，正對青少年健康成長產生嚴重誤導。

2 中職生網絡依賴的成因

中職生大多數處于15—18歲這個年齡階段，正是對外界新鮮事物充滿好奇，自我意識膨脹，但又缺乏相應自制力的時期。因此，更容易受到外界不利因素的誘惑，陷入網絡負面效應的泥潭。根據對部分中職學生上網情況的調查和分析，我認為，學生上網主要有以下三方面的原因：

2.1 追求新鮮，好奇，趕時髦的心態

中職生大多好奇心強，自我控制能力較差，又有很強的從眾心理，因此許多入學前即使沒有接觸過網絡的學生也很容易在同學、朋友的影響下熟悉網絡甚至深陷其中，不能自拔。

2.2心理上的空虛和無聊

由于很多中職學校硬件條件的限制，文體活動開展的較少，而學生學業上的壓力比起初中時期又小了很多，因此很多學生覺得業余時間無事可做，一部分學生就選擇在業余時間上網消磨時光。

2.3失意后尋找寄托

這類學生對所學專業毫無興趣，學習不求上進，組織紀律差，在班上和同學的關系也很冷淡，他們是老師、家長眼中的差生、問題生，而互聯網交流的平等性、互動性、無約束性以及他們從網絡游戲中取得的成就感，是他們在現實世界中無法從家長、老師、同學那里得到的，于是，他們就在網絡這個虛幻世界里尋找寄托。

以上是大多數學生依賴網絡的主要原因，但網絡并不是什么“洪水猛獸”，只要我們加強管理，正確引導，耐心細致地做思想工作，就能很好地利用網絡這把“雙刃劍”。

3 中職生網絡依賴的對策

要防止學生陷入網絡負效應的泥潭，最關鍵的就是“預防”和“引導”。

3.1加強宿舍管理

中職生大多數來自農村，初入校時很多人并未接觸過網絡。而且大多數中職生需要住校，所以，建立良好的宿舍管理制度，即能使學生盡快適應住校生活，又能使學生在缺乏父母監督的情況下學會約束自己的行為。從制度上預防學生今后可能出現過度迷戀上網甚至夜不歸宿的現象。

3.2加強與家長的聯系與合作

大多數農村學生家長也未接觸過互聯網，對網絡一竅不通，對待孩子上網問題，就容易走極端：小部分對孩子比較溺愛的家長聽信孩子的片面之詞，認為網絡是高科技東西，對孩子以后發展有好處，對孩子上網放任自流，聽之任之，看不到其所帶來的負面效應；大部分家長則認為網絡百害而無一利，絕對禁止孩子接觸網絡，單純去“堵”，容易使孩子產生對立情緒，甚至與家長的要求背道而馳。在入學報名時，大多數家長要送孩子上學，班主任可以利用這個機會與家長溝通，了解學生在入校以前的一些情況，以便以后“對癥下藥”，或者由學校統一印發“告家長書”，上面簡要說明學生管理的一些規章制度：如學生曠課累計多少學時要做何處理；如學生不得隨意在校外租房居住等，并附上班主任的聯系電話，讓家長和班主任始終保持密切聯系，共同做好學生今后的教育工作。

3.3加強網絡道德教育

入學教育時，學校就應加強對學生的“網絡道德教育”，使多數剛開始接觸網絡的學生能認識到：互聯網只是工作、學習生活的工具，而不是讓自己被這個工具左右，身陷其中，不能自拔。班主任和德育課教師也可以利用班會和德育課對學生開展“網絡道德教育”，其中，對男生更應側重對網絡游戲的清醒認識，對女生則要加強網上交友及防止不良網戀的教育，使其正確認識網絡友誼的虛幻性，以及不要輕易與網友單獨見面，以防危害自己安全。

3.4在學習上正面引導

加強教學管理，嚴格考試制度，使學生在學業上感受到適度壓力，同時，在畢業實習以及推薦就業等方面引入競爭機制，讓學生在感受到壓力的同時，也能看到希望，通過正面引導，讓學生將主要精力放在學習上，逐漸減少對網絡的依賴。

3.5盡量利用現有條件，豐富學生業余生活

中職生正處于精力比較旺盛的時期，因此學校應根據實際情況，多舉辦有益身心的文體活動，并使其成為一種常態，讓學生在業余時間有地方可去，有事情可干，通過豐富多彩的活動，使學生減少對網絡的依賴。

互聯網正在對傳統教育提出新的挑戰，每一位教育工作者，都應該對這個問題進行深刻的思考，與時俱進，利用科學的態度和方法，才能引導學生正確對待、利用網絡，遠離網絡依賴。