論班主任對(duì)學(xué)生思想教育的創(chuàng)新思考和實(shí)踐

【摘 要】思想政治教育工作是目前我國(guó)醫(yī)學(xué)院校班主任教育教學(xué)工作的重要內(nèi)容，班主任思想政治教育工作的好壞不僅僅關(guān)系到學(xué)生思想觀念的正確與否，而且還對(duì)學(xué)生養(yǎng)成健全人格以及身心健康全面發(fā)展有著重要的意義。本文旨在研究我國(guó)醫(yī)學(xué)院校班主任思想政治教育工作發(fā)展現(xiàn)狀，針對(duì)出現(xiàn)的問題提出相應(yīng)的解決策略，為我國(guó)醫(yī)學(xué)院校班主任思想政治教育工作的進(jìn)一步發(fā)展提供一些可行性的思路。

【關(guān)鍵詞】醫(yī)學(xué)院校 班主任 思想政治教育 發(fā)展現(xiàn)狀 教育策略

黨在關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作會(huì)議中指出， 培養(yǎng)什么人、如何培養(yǎng)人， 是我國(guó)社會(huì)主義教育事業(yè)發(fā)展中必須解決好的根本問題。醫(yī)學(xué)院校作為我國(guó)高等教育的重要組成部分，更要確實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治教育工作。盡管我國(guó)醫(yī)學(xué)院校在班主任思想政治教育工作方面積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)學(xué)生思想政治教育取得了重大進(jìn)展，但是在實(shí)際的醫(yī)學(xué)院校在班主任思想政治教育工作中，很多問題仍然存在。本文主要研究我國(guó)醫(yī)學(xué)院校班主任思想政治教育工作發(fā)展現(xiàn)狀，針對(duì)出現(xiàn)的問題提出相應(yīng)的解決策略，為我國(guó)醫(yī)學(xué)院校班主任思想政治教育工作的進(jìn)一步發(fā)展提供借鑒。

一、醫(yī)學(xué)院校學(xué)生思想政治現(xiàn)狀分析

（一）時(shí)代責(zé)任感強(qiáng)，責(zé)任意識(shí)淡漠

思想政治工作一直是我國(guó)高等院校學(xué)生工作的重要部分，醫(yī)學(xué)院校在增強(qiáng)學(xué)生責(zé)任感方面起到了重要作用。目前我國(guó)醫(yī)學(xué)院校學(xué)生都有較強(qiáng)的愛國(guó)主義精神，熱愛祖國(guó)熱愛人民，積極擁護(hù)國(guó)家政策和法律法規(guī)，對(duì)于國(guó)家提出的全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)也是大力支持，對(duì)于走中國(guó)特色社會(huì)主義道路有著堅(jiān)定的信念。需要提出的是我國(guó)醫(yī)學(xué)院校學(xué)生盡管時(shí)代責(zé)任感強(qiáng)，但是責(zé)任意識(shí)淡漠，缺乏社會(huì)責(zé)任感，缺乏艱苦奮斗的精神，甚至出現(xiàn)學(xué)生遠(yuǎn)離政治的問題。

（二）缺乏自我認(rèn)同感，喪失精英意識(shí)

隨著我國(guó)高校的不斷擴(kuò)招以及就業(yè)壓力的不斷加大，大學(xué)生的思想觀念發(fā)生了一些改變。很多學(xué)生認(rèn)為目前我國(guó)的大學(xué)教育早已從精英教育轉(zhuǎn)變到大眾教育，大學(xué)生在社會(huì)中的地位已經(jīng)不是很高，甚至處于弱勢(shì)地位，很多大學(xué)生認(rèn)為自己早已經(jīng)不是社會(huì)中的精英。缺乏自我認(rèn)同感，喪失精英意識(shí)，使得他們很難做到思想政治覺悟的進(jìn)一步提高。

（三）沉迷網(wǎng)絡(luò)虛擬世界，道德品質(zhì)失范

隨著計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷進(jìn)步與發(fā)展，醫(yī)學(xué)院校學(xué)生深刻的受到了互聯(lián)網(wǎng)的影響。一方面，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)滲透于大學(xué)生學(xué)習(xí)和工作中，極大地豐富了學(xué)生生活內(nèi)容，方便了大學(xué)生學(xué)習(xí)。但是另一方面，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展也給大學(xué)生的價(jià)值觀念帶來消極影響。互聯(lián)網(wǎng)具有虛擬性和隱匿性，很多錯(cuò)誤的價(jià)值感念，例如個(gè)人主義、拜金主義等等嚴(yán)重侵蝕著大學(xué)生的思想，使得他們沉迷網(wǎng)絡(luò)虛擬世界，減少對(duì)道德品質(zhì)的培養(yǎng)，最終導(dǎo)致道德品質(zhì)失范。

二、醫(yī)學(xué)院校班主任思想政治教育工作創(chuàng)新策略分析

（一）采用新形勢(shì)進(jìn)行傳統(tǒng)文化傳授

醫(yī)學(xué)院校政治思想教育工作要體現(xiàn)時(shí)代性，把握規(guī)律性，富于創(chuàng)造性，要采取為大學(xué)生所容易接受，所喜歡的形式多樣、生動(dòng)活潑的方式方法。尤其在對(duì)傳統(tǒng)文化進(jìn)行傳授時(shí)，應(yīng)該針對(duì)大學(xué)生的自身特點(diǎn)進(jìn)行，培養(yǎng)學(xué)生的自我約束、自我提高的良好品質(zhì)。同時(shí)，在對(duì)大學(xué)生進(jìn)行科學(xué)文化素質(zhì)教育的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生政治教育的培養(yǎng)，增強(qiáng)他們熱愛祖國(guó)熱愛人民的激情，努力學(xué)習(xí)馬克思主義，堅(jiān)持黨的路線方針政策，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，使自己成為一名合格的社會(huì)主義接班人。

（二）以高校校園網(wǎng)絡(luò)為平臺(tái)，進(jìn)一步拓展大學(xué)生思想政治教育工作的新載體

網(wǎng)絡(luò)對(duì)于高校思想政治教育工作以及大學(xué)生思想觀念價(jià)值觀方面的影響顯而易見，醫(yī)學(xué)院校班主任可以充分利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的思想政治教育。因此，醫(yī)學(xué)院校首先應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，使網(wǎng)絡(luò)成為大學(xué)生思想政治教育的重要基地與平臺(tái)。其次，班主任要堅(jiān)持網(wǎng)上網(wǎng)下兩手抓，既利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)加大對(duì)大學(xué)生思想政治教育的宣傳，同時(shí)開展關(guān)于大學(xué)生思想政治教育的講座、培訓(xùn)等等，做到網(wǎng)上網(wǎng)下兩手抓，共同促進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的提升。

（三）鼓勵(lì)學(xué)生積極參加社會(huì)實(shí)踐促進(jìn)他們形成良好道德人格

班主任加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，除了進(jìn)行理論教育與宣傳外，還要加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)這一重要環(huán)節(jié)。因此，醫(yī)學(xué)院校班主任應(yīng)該注重思想政治實(shí)踐教育，讓大學(xué)生全面的了解社會(huì)，真正的明白社會(huì)需求，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生了解自身需求，進(jìn)而更好地對(duì)自己進(jìn)行全面提高。要組織引導(dǎo)他們走理論與實(shí)踐相結(jié)合、學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合的道路，使他們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中參與、在參與中貢獻(xiàn)。另外，在學(xué)校中建立健全高校全員育人的新格局，努力營(yíng)造思想政治教育工作的良好氛圍，促進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的深入開展。

總結(jié)

醫(yī)學(xué)院校班主任思想政治教育工作是多方面的， 既要培養(yǎng)學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀， 提高他們認(rèn)識(shí)世界、改造世界的能力， 還要提高其政治覺悟和政治素質(zhì)。醫(yī)學(xué)院校班主任思想政治教育過程是一個(gè)復(fù)雜的矛盾運(yùn)動(dòng)過程。它要求班主任不僅要研究學(xué)生思想矛盾運(yùn)動(dòng)規(guī)律， 而且要研究思想政治教育工作的發(fā)展變化規(guī)律， 并在實(shí)踐中摸索出最佳的思想政治教育的方式和方法， 才能達(dá)到思想政治教育的目的。大學(xué)生是國(guó)家建設(shè)的棟梁，是實(shí)現(xiàn)科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的重要支柱，醫(yī)學(xué)院校班主任一定要重視并加強(qiáng)他們的思想政治教育工作。醫(yī)學(xué)院校班主任應(yīng)該積極探討大學(xué)生思想政治教育工作發(fā)展現(xiàn)狀，創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育工作策略，為我國(guó)醫(yī)學(xué)院校班主任思想政治教育工作的開展提供參考。

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