利用網絡平臺提升家園合作效率

隨著社會的進步，現代生活節奏加快，家庭空間意識增強，現代通訊技術的發展，網絡技術的普及，幼兒園與家庭之間溝通的渠道不再局限于在家訪、家園聯系本、家長會、家長委員會和教學開放日、電話等形式上了，網絡溝通平臺成為家園溝通的新載體，利用網絡平臺來開展幼兒園家長工作成為新的主要趨勢。要促進幼兒身心健康發展，家庭和幼兒園兩方面必須相互支持、相互配合，家園互動形成合力。那么，作為幼兒教師，如何做好利用網絡平臺提升家園合作效率呢？

一、運用班級網頁，全面了解幼兒具體表現

以往每次和家長提及孩子在園在家的表現情況時，很多家長都會感慨：不知道這么的，在幼兒園怎么這么乖，而在家說什么都不聽話，真是拿他們沒辦法。對于幼兒在家的表現如何，我們做教師的只能在幼兒家長悄悄求助后，用善意欺騙的方式來教育幼兒：老師手里有一架望遠鏡，昨天我從望遠鏡中看到你……然而聰明的幼兒并不會受騙：我看見早上媽媽和你說悄悄話了！這時的老師又怎么收場呢？家長急于了解孩子在園的表現，但是苦于工作繁忙，無法經常到現場觀摩，而與老師之間的溝通也受到時間的限制。但是現在，有了班級網頁，家長論壇就讓家園之間有一架特殊望遠鏡的愿望付褚現實。

1、嘹望家庭生活中的幼兒，督促幼兒在家在園一個樣

一般幼兒在園時能將自己較好的一面表現給大家，但回到家中就不是這樣了，或是過分依賴家長，或是尋找各種借口應對家長。 家長們將這些苦惱都寫在了班級網頁的論壇上。“天天吃飯的時候總喜歡看電視，我告訴他，吃飯時不能電視，他對我說，那我不吃飯了！”“嘟嘟在家里吃飯挑食還經常發脾氣，我們說，這樣可不是好孩子。”看了家長的留言，當我把孩子們在家中的表現及時表揚或批評，孩子們真為我的神奇震驚了！“原來老師手中真有一架神奇的望遠鏡，我們在家里干什么她都知道！”孩子們竊竊私語之余，也改變了以往一個小寶兩個樣的特殊表現。

2、聚焦學習生活中的幼兒，增強家園合作教育同步化

平時，家長有空就打開電腦上網察看孩子班級的網頁。我們將班上近期所開展的活動以班級新聞的方式傳到班級網頁上，將學習中幼兒的狀況在主題活動剪影這一欄目中向家長展示，孩子的作品、平日里來自他們的活動照片，我們都班級網頁中一一記錄。仔細閱覽家長能看到自己孩子的縱向發展，也能從中發現孩子與同伴之間的差距，從而配合老師有目的的進行引導和培養。由此，家園教育的一致性就有可能實現了。

二、運用班級網頁，深入剖析家長教育觀念

由于父母忙于工作，有些孩子的父母經常只在我們搞活動時、每日接送孩子時與我們會面，難得交流也就無法使我們了解他們的教育觀念和教育方法。我們為此感到困惑。現在，網絡卻給了我們一架透視機，我們為班級家長創建了家長交流qq群、家長們經常活躍在qq群中交流著自己的育兒心得。

1、分析家長言語特點，實現家園交流因人而異。

在家長交流qq群中，我是一個很好的觀眾，靜觀家長交流。期中我發現：有的家長心直口快，有什么就說什么，說完就丟開，但卻容易使人產生誤解；有的家長談吐文雅，一詞一句都透露出較深的文學修養；有的家長不擅長表達，遇到問題也是吞吞吐吐……看著他們的交流，我仿佛看到了一個個性格迥異的家長，但他們又都有著同一個心愿，那就是希望通過我們的共同努力，讓孩子得到更好的甚至是最好的發展。認識到了每個家長的特點和愿望，于是過后、事后我也就能因人而宜地與他們交流，在有著共同愿望的基礎上實現有效溝通了。

2、感悟家長反映要求，實現教育觀念同步發展。

家長的要求各不相同，了解了他們不同的熱衷方向，在與他們交流時，我們就能根據孩子的實際情況，結合幼兒發展理論與家長進行深層次的溝通了。對于要求自然寬松的家長，我向他們介紹幼兒時期培養幼兒習慣的重要性，使他們有教育中做到自然而不隨性；對于要求培養技能的家長，我向他們介紹幼兒成長的階段性和獨特性，讓家長明白自身意識中的功利性及有害性，家長們由此明白了在現代教育狀況下珍惜童年的現實意義。

三、運用班級網頁，及時體察幼兒內心體驗

幼兒之間常有一些不為教師所知的小秘密，這是每個老師都知道的事實。這些秘密有的能幫助幼兒向著我們期望的方向發展，但有的卻會惹出一些小麻煩來。因此，孩子之間的秘密就成了老師們都想涉及可又苦于無法涉及的領域。不過，自從有了班級網頁之后，我發現：孩子會把在園的一些秘密帶回家中，在不經意間就透露給了家長，家長再將它們通過網絡告知我們，我們就能輕松地走進孩子秘密這一領域了，對孩子的想法就知道得更多了，實施教育也就更有針對性了。有個周末我們將向家長公開幼兒在園的午餐情況。這條消息向幼兒一說，他們吱吱喳喳熱鬧地說不停。第二天論壇上，云云媽媽就在和家長討論：云云說要在周五午餐比賽時把第一名讓給妹妹，第一名怎么能讓呢？這又應該怎么教育孩子呢？正如一個無形的助聽器，讓我們聽到了孩子的心聲，了解情況后，我以故事的形式在班上進行了教育，既肯定了孩子的好心，又告訴了孩子們什么是欺騙，什么才是真正的幫助。

網絡，這個隱身助手，讓我們和家長之間的交流變得方便又順暢，一些需要長時間探討的問題、不方便當面交流的問題，都能通過這個無形的橋梁順利解決了，家園合作教育的效率也就大大提高了。相信，隨著我們家園合作的步步拓寬和不斷深入，我們的合作教育也必將有一個更加美好的前景。

【作者單位：蘇州工業園區新城花園幼兒園 江蘇】