政治學科高考復習策略探析

[摘 要] 政治課程復習是備戰高考的關鍵環節，高中學生需要在時間緊、任務重的情況下做好政治復習工作，因此，需要采取有效的復習策略提高學習效率。本文基于高考背景下，結合政治高考實際案例，提出了政治復習策略，能夠幫助學生提高政治課程的復習效率，具有較強的理論和實踐意義。

[關鍵詞] 高中政治；高考復習；策略研究

一、探索高中政治高考復習策略的意義

高考各個學科的復習是任務繁重、環節復雜的過程，涉及多個學科重要章節的知識要點。因此，不但要注重基礎知識的復習，還要加強綜合知識的運用，全面提高學生的解題能力。根據相關文獻記載，大部分地區高考復習采取的都是三輪復習方式，但是效果甚微，很多學生在完成了多輪學科復習之后，學習成績并沒有得到明顯提高。近幾年來，對高考試題題型進行分析可知，主要包括新穎的選擇題型、現實創意的主觀題型等等，高中教材基本囊括了各類試題的答案。由此，高考政治復習更需要注重教材中的知識要點，使學生學習成績得到真正提高，在高考中能夠把握機會，取得更好的高考成績。

二、高中政治高考復習策略構建

1、注重高考考試大綱

在高考之前，學生要對政治各個知識要點深刻理解，理清知識結構和脈絡，才能夠充分發揮、應付高考。無論是政治教師還是學生本身，都需要正確理解政治學科的考試大綱，由此才能夠真正掌握政治課程知識要點的內涵，明確知識要點之間的區別于聯系。政治考試大綱是高考出題的有力依據，政治高考試卷試題內容基本能夠涵蓋考試大綱中的大部分知識要點。因此，對政治考試大綱的正確理解，能夠為學生在高考時分析和解答問題奠定良好基礎。

2、構建完整知識體系

首先，學生在原有的政治理論知識基礎之上，強化知識概念、原理理論的記憶，保證能夠進一步掌握和理解政治基礎知識。其次，要多遍閱讀政治教材，注重提高閱讀教材的速度，有利于在高考中快速閱讀，節約大量思考和解題時間。最后，基于宏觀角度將政治知識進行系統化、網絡化梳理，把握答題的正確方向。按照這種復習方法能夠使學生構建政治學科完整的知識體系，使政治知識能夠融會貫通，學會靈活應用。

3、靈活安排專題復習

專題復習是高考政治復習中必不可少的重要環節，這種復習方式強調的是在短時間之內記憶大量的知識要點。因此，應該將專題復習穿插于日常復習中，以此達到提高學生成績的目的。在第一輪政治復習中，將熱點專題內容穿插在其他知識要點的復習中。例如：在復習貨幣匯率變動、貨幣匯率升降等知識要點時，將“人民幣是否貶值”等相關專題內容補充復習，使學生學會分析人民幣穩定對于促進我國經濟發展的重要作用。采取穿插式專題復習，能夠使學生加強鞏固政治基礎知識，拓展了學生的眼界，提高學生對政治學習的興趣。

4、了解地區實際問題

政治是具有社會時代特征的學科，因此，高考政治試題內容必然會與地區實際情況緊密結合。目前，國內外熱點政治事件問題，以及地區經濟發展現狀等都是高考政治試題囊括的重點。在政治復習過程中，教師應該讓學生主動了解近期國內外和所在地區發生的時政事件，并且與政治教材中的知識要點緊密連接。例如，學生高考所在地區的一件普通小事，很有可能會與國家經濟發展或民生問題有關，教師應該圍繞事件找出相關材料，使學生充分了解事件過程，發掘事件與政治知識要點之間的內在聯系。

三、高中政治高考復習注重地區實際的案例分析

本文以2011年河南省高考政治學科真題作為案例加以研究分析。

真題1（2分）：

2010年，河南省固定資產投資總量較快增長，全年共完成23186.8億元，其中國有及國有控股企業、外資企業、民間企業投資額所占比例分別是23%、13%和64%。這說明

A.國有經濟在國民經濟中起主導作用

B.生產資料公有制是社會主義的根本經濟特征

C.多種所有制經濟可以發揮各自優勢，共同發展

D.非公有制經濟是社會主義經濟的重要組成部分

真題2（6分）：

材料：弘揚敬老美德

敬老愛老是中華民族的傳統美德。河南省正在實行“快樂萬年精神關愛行動。”同學們認為，我們不僅自己要做敬老愛老的文明使者，還應號召更多的人踐行敬老美德，在全社會營造敬老助老的氛圍。

試為電視臺設計一條激勵人們走進社區、踐行敬老愛老美德的公益廣告語，并從《生活與哲學》和《文化生活》角度各選一原理說明廣告語的設計依據。（6分）

老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。——孟子

只有道德行為，才能給生命以美得尊嚴。——愛因斯坦

由此可見，河南省高考政治試題從社會角度出發，關注河南省實際發展情況，結合河南省經濟發展取得的成績設計高考政治試題。因此，高考政治復習中，學生應該加強了解本省和所在地區的重大時政事件，掌握重大事件與政治知識的內在聯系，從而在高考中正確把握解題方向，取得良好的高考成績。

參考文獻：

[1]劉艷.新課標高考化學試題特點分析及復習策略[J].黑龍江教育學院學報.2010（12）

[2]尹學斌.新課標下高三政治三輪復習策略初探[J].新課程（教研）.2011（05）

作者簡介：張亞麗（1984—），女，中學二級教師，研究方向：高中政治教學。