《建材機械設備安裝與維修》課程改革與實踐*

門清毅 任海軍 趙紅霞

（洛陽理工學院 河南 洛陽471023）

國家“十二五”計劃中明確了水泥行業發展的指導思想，對水泥行業的發展明確了思路：（1） 堅持總量控制；（2） 堅持綠色發展；（3）開發高效適用的節能減排新技術，拓展水泥基材料及制品應用領域；（4）注重發展速度與質量、效益相統一，與資源、環境相協調，實現合理布局。

如何滿足新形勢下建材行業人才需求？ 應該為建材行業尤其是水泥企業培養什么樣的人才？他們應該具備什么樣的能力？ 這些都是應該研究的問題。 在升本之前， 我院機電設備維修與管理是為建材行業培養優秀人才的專業之一，1993 年就是國家教委教改試點專業，經過五年的建設，在1999 年通過國家教委的驗收，2000 年被教育部確定為 “全國高等工程專科教育示范性專業”，2005 年被列為河南省名牌專業試點專業。

建材機械設備安裝與維修課程是機械設計制造及其自動化專業（建材機械方向）主要專業課之一，機械設備的安裝與維修能力是學生能力結構中的重要組成部分，為了適應新技術、新工藝對人才的要求，進行課程改革與建設是十分必要的。

課程改革要以該專業培養目標為依據

（一）培養方案

機械設計制造及其自動化專業（建材機械方向）的培養方案簡單概括為：一個宗旨，兩個重點，三個體系，四種能力。 即：以推進全面素質教育為宗旨， 以強化學生的創新精神和實踐能力為重點， 建立和實施相互滲透的理論教學、實踐教學體系，培養學生的機械制造能力，機械維修能力、管理能力和技術改造能力。 培養能從事建材、 冶金等行業生產設備的設計、制造、設備運行管理及維護方面工作的應用型高級工程技術人才。

（二）人才培養目標

通過學習和培養，應使學生具有良好的政治素質、 文化素質、職業道德、 服務意識和健康的身心；具有較強的建材機械設備制造與維修能力，建材機械設備故障診斷及建材機械制造工藝設計能力，建材機械設備的運行、 維修維護、設備和生產管理能力；具有一定的計算機應用能力和機械設備故障診斷的能力；系統掌握專業基礎理論知識和一定的專業技術。

通過學習和培養，使學生能在各類大中型建材產品生產企業、建材機械設備制造企業、機械行業從事建材機械設備的安裝、 運行、維修和維護、管理，建材機械制造工藝設計，產品開發及生產技術管理工作。

經過多年的教學改革與教學實踐， 在人才培養目標與培養方案、 理論教學與實踐教學體系、師資隊伍建設、工程實踐環境建設方面都取得了一定的成果，人才培養質量高，在人才市場上有較高的競爭力。

明確建材機械設備安裝與維修能力的構成

（一）機械設備維修能力

設備的正確使用和維護是學生必備的基本技能， 為保持設備的良好技術狀態， 延長其使用壽命，必須進行正確的維修和保養。只有正確使用設備， 才能減少和避免突發性故障， 而設備的維修和保養又是管、用、養、修等各項工作的基礎。 因此，培養學生具有一定的設備維修能力、 設備保養技能， 是從事建材行業人員的必備能力。

（二）機械設備管理能力

設備的維修管理作為企業管理的一個重要組成部分，不僅是實現維修目標的重要保證，也是實現企業經營戰略的重要保證。 維修管理的基本任務是收集和利用設備的信息資源，有效運籌維修系統中的人力、物力、資金、設備與技術，使維修工作取得最佳的效益。

隨著科學技術的發展和市場機制的形成，管理科學與工程技術越來越緊密地聯系在一起，特別是在現代企業中， 管理離不開技術，而工程技術的應用也靠管理來保證。 因此，作為設備工程技術人員，必須懂得設備維修管理的內容與方法， 將技術與管理有機結合，以滿足現代企業對設備工程技術人員的要求。 通過學習，應培養學生具有一定的機械設備管理能力。

（三）機械設備安裝能力

機械設備的安裝是按照一定的技術條件，將機械設備或其部件正確安放或牢固固定，并使廠房中的機械設備之間有正確的位置。 機械設備的安裝不僅是工廠基本建設的重要環節，也是設備維修過程中不可或缺的條件。 它關系到機械設備能否正常投產、投產后能否達到預計的產量及質量，同時也關系到維修質量的好壞，影響設備的使用壽命。 因此，培養學生掌握一定的設備安裝技能，對于提高企業經濟效益，充分發揮設備效能有著十分重要的意義。

深化教學改革，提高理論教學水平

（一）加強《建材機械設備安裝與維修》與其他專業課的滲透與聯系

為了保證培養目標的實現，以課程體系、 教學內容的改革為核心， 逐步形成了滲透型的理論、實踐教學體系。 加強機械設備安裝與維修與其他專業課的聯系，作為工程技術人員，不僅應具有讀圖和識圖能力，還應該具備機加工方面的技能，工具、量具的使用，液壓設備的維護能力，也就是把學生培養成掌握多種技能的應用型人才。

（二）改革教學手段，提高教學效率

機械設計制造及其自動化專業（建材機械方向）是專為建材行業培養人才的， 根據培養目標、市場需求，緊緊圍繞培養高等技術應用型專門人才， 改革教學方法，以突出應用性、實踐性的原則優化課程結構，更新教學內容，進行教學方法及教學手段的改革。 通過錄像、投影，以及生產現場的圖片，加大教學信息量，使學生更多更快地掌握基本技能。

加強實踐教學環節，提高學生的實踐動手能力

機械設計制造及其自動化專業（建材機械方向）要在設備的安裝與維修方面培養學生的技能，就要重視實踐教學， 突出技能的培養。 因此，加強實踐教學環節，對于機械設計制造及其自動化專業（建材機械方向） 的學生顯得極為重要。 在實習、實訓環節的教學上，第一，加強實習、實訓基地建設，建成基本技能、專業技能、技術應用能力訓練有機結合的實踐教學體系，形成教學、科研、生產、實習相結合的多功能實踐教學基地。 第二，努力與企業建立良好的合作關系，逐步形成良性循環，在互惠互利的基礎上，充分發揮社會教育資源的效益， 建立一批相對穩定的校外實習、實訓基地。 這樣，通過實習、實訓教學過程， 直接讓學生參與企業、公司的生產活動，學生在實踐中真刀真槍地實習，在實踐中提高自己的維修與安裝技能。 第三，課程結束后有一周的課程設計，對球磨機的安裝進行從基礎到起吊、到調整試運轉以及使用過程的常見故障及其處理方法進行全面的預演。 要求學生借助課本、網絡資源完成整個過程，為將來的工作奠定理論基礎。

加強師資隊伍建設，建設“雙師型”教師隊伍

機械設計制造及其自動化專業（建材機械方向）圍繞著“提高學生的設備安裝與維修能力”， 要求教師必須有一定的實踐工作經驗，教學應建立在實踐工作經驗之上。一支具有專業技能和理論水平的師資隊伍是搞好機械設計制造及其自動化專業 （建材機械方向）的基礎。 師資隊伍的建設直接關系到機械設計制造及其自動化專業（建材機械方向）的教學質量。 可通過以下途徑， 加強對師資隊伍的建設：（1） 對現有的專業課教師進行職業技術和教學培訓，給予教師資金幫助或時間上的保證，支持各種途徑的生產學習和進修，以更新知識；（2） 從一線工程技術人員中選擇教師，經過教學培訓后，承擔實踐教學工作；（3）學院為“雙師型”教師隊伍建設創造條件，鼓勵廣大教師到生產實踐中學習鍛煉，獲取實踐經驗，把建材行業最新的技術運用于機電設備管理與維修能力培養教學中，建設一支適應新形勢的“雙師型”教師隊伍。

進行教材建設

近幾年，建材行業發展突飛猛進，在建材機械設備的安裝與維修能力培養過程中，教材明顯滯后于建材行業技術，所以教材內容不免顯得陳舊。 目前，國內專業課教材以教師為編寫者居多。 一些發達國家編寫教材， 讓經驗豐富的現場工程技術人員參與， 編寫出的教材有實用性、先進性的特點。 一本好的教材是使課程大綱在教學中得以貫徹實施的橋梁。 因此，新教材的編寫是進一步加強培養建材機械設備的安裝與維修能力的首要任務。

教材編寫要緊密聯系實際，調研企業的具體情況，注重學生技術能力的培養，并且基礎理論以應用為目的，以“必需、夠用”為度，以強化應用為重點，突出基礎理論知識的應用和實踐能力的培養。 新編寫的教材應加強針對性和實用性，強化實踐教學，注重實際能力的培養和提高，基本滿足本專業能力培養的需求。

結語

經過課程組幾年來堅持不懈的努力， 該課程深受學生歡迎，教學質量不斷提高， 教學成果顯著，學生收獲較大，在工作中能巧妙運用所學專業知識，受到用人企業的一致好評。

□有話職說

大自然希望兒童在成人以前,就要像兒童的樣子。如果我們打亂這個次序,就會造成一些果實早熟,它們長得既不豐滿也不甜美,而且很快就會腐爛。

[1]水泥行業“十二五”發展規劃[EB/OL].（2011-11-29）.中 國 水泥網信息中心.

[2]蔣巍巍.《計算機網絡基礎》課程教學改革與實踐[J].教育教學論壇，2012（1）：155-156.

[3]趙紅霞，李洪波，等.機電設備管理與維修專業系列課程改革與實踐[J].洛陽理工學院學報，2008（4）：93-95.