徐燕
一說到學生早戀的問題,就有一種讓老師、家長談虎色變的感覺。這學期,我處理了班級的一起“早戀”事件,當我真正走進學生的內心世界時,我發現一切都是那么單純可愛。
我所帶的這個班是我從學前帶上來的,六年多的相處,學生們和我建立了很深的感情。還是在五年級的時候,我就常聽老教師們講:六年級的學生步入了青春期,性格叛逆,非常難教育,其中就包括早戀問題。由于我沒有教過六年級,管理經驗少,所以心里有些緊張,生怕出現什么問題不好應對;同時又在想,該發生的總會發生,畢竟是這個年齡段要經歷的,只要我耐心尋求解決問題的方法,就一定能處理好這些問題。
進入十月份以來,我發現班級有一名女生小a,每天都花很多心思打扮自己,連頭發都梳得別出心裁。小a二年級的時候父母離異,現在和父親生活在一起,性格外向,張揚,比較獨立自主??粗膶W習成績逐步下滑,我有一些擔心。通過私下調查,小a和我班的一名男生小b“早戀”了。我想,這個問題處理得好壞直接關系到學生正確交友觀的樹立,其處理方法的關鍵之處就是,既要巧妙,不傷及學生的自尊心,又要讓學生們自愿和早戀劃清界限,同時要給這個年齡段的男女生如何相處以正確引導?;谶@幾點考慮,我沒有馬上找這兩名學生談話,而是利用一個大禮拜的休息時間,精心設計了一節結合心理健康內容的班會課。
周一的班會課,我將學生們帶到多功能教室,在一首“親親豬豬寶貝”的歌聲伴隨下,實施了一次輕松愉悅而頗具用意的心理教育。首先映入學生眼簾的是一張照片,照片記錄了2012年4月18日2點16分,我校舉行全校大課間及隊列隊形比賽時的畫面。照片上,同學們神情嚴肅,動作整齊,精神抖擻。學生們看到這張照片很激動,幾名學生發表了自己的感受,大家都覺得六年三班這個大集體團結向上、親如一家,每位同學都有較強的集體榮譽感。接下來,我和學生們欣賞了一組早年的畢業照,我們共同尋找男孩和女孩身上的優缺點,讓他們意識到世界本是由男女兩種性別的人組成的,而且性別間都存在優缺點,只有大家相互團結合作發揮長處,才會把我們的世界建設得更美好。在一番鋪墊結束后,我出示了兩個小故事,讓學生來交流。
故事一:一次運動會過后,小c發覺自己悄悄地喜歡上了同年段的一個男生。一想起他,既甜蜜又自責……小c問自己:“我這是怎么啦?這正常嗎?”圍繞這個問題,學生們表達了自己的看法,一位同學說:“我們現在的任務是好好學習,這個問題等到長大后再考慮?!?/p>
故事二:有一天,小d收到了男生的一封信,這是一封……這是一封情書!他們的感情可以進一步發展嗎? 圍繞這個話題,我讓學生們討論:當你遇到這樣的問題時應怎樣面對,如何解決?之后引導學生懂得人世間的每一份源于內心的感情都是美好的,在拒絕別人的同時,也要尊重對方,特別是尊重對方的人格,并在這個前提下,表達自己的觀點,學會自愛,學會愛護自己的尊嚴和名譽,學會珍惜自己的人品和人格。整節課,學生們發言熱烈,我也一直在悄悄地觀察小a和小b的反應——小a始終低著頭,小b也在逃避我的目光。就這樣,在歌聲的伴隨下,這節班會課結束了。
放學前,小a悄悄地塞給我一封信,信中表達了對我的歉意,以及對“早戀”一事的悔意,決心以后一定把心思用到學習上。小a還在信中向我表示感謝,感謝我良苦用心,對她的尊重和沒有當面拆穿她。看罷,我欣慰地笑了。
第二天,我把小b叫到一邊,在一番貼心鋪墊后,我問:“你們什么時候開始的?”“兩周前?!薄罢l先提出來的?”“小a?!薄霸趺刺岢龅模俊薄八螂娫拞栁姨幉惶?,我說行?!薄澳銈冊趺刺幍陌??”“有時打電話?!薄澳銈兌紩男┦裁磫??”“寫作業、學習和吃飯,還有一些學校的事情。”“還有什么嗎?”“沒有了。”“那你知道什么是處對象嗎?”“不知道?!?/p>
與小b聊過之后,我又將小a叫到身邊做了一番了解,小a說的和小b回答的基本一致。當我問道她們為什么處對象時,小a告訴我她看見家里大人處,覺得挺有意思的,所以也想處一個,現在她知道自己做錯了,也沒覺得很好玩,所以以后會和小b做好朋友,不會再讓老師擔心了。
小b呢?他覺得女生提出來了,想也沒想,就說了聲行。
看著兩個孩子稚氣的眼神,我一顆懸著的心放下了。
就這樣,一場“早戀”風波平息了。自始至終,我都面帶微笑,沒有批評,沒有責備,始終滿懷真誠地啟發我的學生,讓他們懂得:我們這個大集體就是一個大家庭,老師有三重身份,一是老師,二是朋友,三是“媽媽”。不管學生有什么事都可以向我敞開心扉,即使學生做錯了什么,老師也不會笑話學生,只會和學生一起想辦法,排除問題,讓學生更快樂、更健康地成長。
經歷了這件事,讓我想到很多。當我們在處理學生之間的一些類似打架、早戀等問題時,成年人常以其固有的思維模式去看問題、想問題、解決問題。而這時候,學生往往是弱者,他們沒有太多的話語權,更多的是成年人的判斷。當我們放低姿態,平靜地走入學生的內心世界,融入到學生的內心,你就會發現,很多時候,原因很簡單,想法很單純,過程很率真,一切的一切竟然是那么可愛。
(責任編輯 史玉英)