加強小學(xué)教師管理的幾點認(rèn)識

黨的十八大報告明確指出：“加強教師隊伍建設(shè)，提高師德水平和業(yè)務(wù)能力，增強教師教書育人的榮譽感和責(zé)任感。”全面貫徹教育方針，全面實施素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵要靠一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿生機與活力的教師隊伍。因此，我們要不斷提高中小學(xué)教師的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力造就一支高素質(zhì)的教師隊伍。

一、堅持以人為本，加強師德師風(fēng)建設(shè)

堅持“以人為本”的管理理念，更重要的是要體現(xiàn)以教師為本，重視和強調(diào)廣大教師的參與意識和創(chuàng)新意識，讓教師參與學(xué)校管理和決策，這也是教師在學(xué)校管理中主體性的重要體現(xiàn)。

加強師德師風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)良好的職業(yè)情感。一是廣泛、深入、持久地開展師德師風(fēng)教育活動。重點解決教師中工作動力不足，職業(yè)倦怠等問題，著力提高教師的師德水平和業(yè)務(wù)能力，增強教師事業(yè)心和責(zé)任感，大力培養(yǎng)教師熱愛教育事業(yè)、熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)生、熱愛教師職業(yè)的良好品德。廣大教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)《公民道德規(guī)范》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，使廣大教職工養(yǎng)成良好的師德師風(fēng)，從而增強廣大教師教書育人的榮譽感和責(zé)任感。二是著力營造良好的師德師風(fēng)氛圍。我們要大力宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，樹立身邊的先進(jìn)事跡，使廣大教師學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，形成人人自覺遵守師德師風(fēng)的良好風(fēng)尚。例如，筆者所在的學(xué)校為提高教師的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，經(jīng)常開展以“養(yǎng)師德、練師能、鑄師魂”為主題的“五賽、五比、五看”活動，同時還通過“校興我榮，校衰我恥”的主題教育活動，讓廣大教師“愛崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新、教書育人、為人師表”為核心，提高教師思想政治素質(zhì)，職業(yè)理想和職業(yè)道德水平，弘揚高尚師德、力行師德規(guī)范，強化師德教育，努力造就一支“師德高尚、境界高遠(yuǎn)、學(xué)識高深、能力高強、言行高雅”的教師隊伍。通過教師的身教言傳，讓學(xué)生在關(guān)愛中成長，在愉悅的環(huán)境中進(jìn)步。

二、開展校本培訓(xùn)，提升教師專業(yè)素質(zhì)

開展校本培訓(xùn)，提高教師專業(yè)素質(zhì)。校本培訓(xùn)是建設(shè)高素質(zhì)教育隊伍的根本，為抓實、抓好校本培訓(xùn)，筆者所在的學(xué)校主要做了兩方面的工作。一方面以先進(jìn)教育理念引領(lǐng)。為了開闊視野，增長見識，學(xué)校曾多次選派教師到兄弟學(xué)校聽課學(xué)習(xí)，參加省、市、縣組織的各種教科研活動。學(xué)校曾多次邀請市、縣教科所、教研室的教研員到我鎮(zhèn)進(jìn)行教學(xué)調(diào)研、聽課指導(dǎo)。通過一系列走出去、請進(jìn)來的活動形式，對廣大教師的觸動很大，教師們認(rèn)為只有時刻關(guān)注教研動態(tài)，不斷更新教育教學(xué)觀念，才能使自己領(lǐng)先，才能帶學(xué)生創(chuàng)新。另一方面是開展形式多樣的教研活動。筆者所在學(xué)校對教研組實行目標(biāo)管理，教研組根據(jù)教研工作做到“求實、求新、求活”的要求，開展了說課、評課、集體備課、送教下鄉(xiāng)、結(jié)對幫扶、專題研討等活動。教研活動內(nèi)容涉及學(xué)科或教材的整體分析、教學(xué)目標(biāo)的制定與教學(xué)方法設(shè)計，教學(xué)中的問題與對策分析、相關(guān)理念和方法的學(xué)習(xí)，先進(jìn)經(jīng)驗、教學(xué)反思、教研成果的交流等。筆者所在學(xué)校通過各種形式的教科研活動，教師切實轉(zhuǎn)變了教育教學(xué)觀念，在關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣上加大了力度，教師在備課時能夠多方擴充信息，不斷充實、完善備課資料，很多教師在教學(xué)中體現(xiàn)了“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線”的教學(xué)模式，不少教師因材施教，因人而異，在課堂上想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，調(diào)動和發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性，進(jìn)而極大地提高了課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。

筆者所在的學(xué)校結(jié)合校本培訓(xùn)活動，針對學(xué)校實際每學(xué)期確定一至兩個專項培訓(xùn)目標(biāo)，扎扎實實開展教師培訓(xùn)活動，學(xué)校的教科研活動面向全體、科學(xué)安排，讓全體教師受益，為每一位教師專業(yè)成長搭建平臺。

三、完善評價體系，調(diào)動教師創(chuàng)新能力

教師職業(yè)崇高，責(zé)任重大，工作辛苦，生活平凡。我們要建立和完善新型教師的評價體系，從而來調(diào)動和發(fā)揮教師工作的積極性和創(chuàng)造性。例如，筆者所在學(xué)校制定的課堂教學(xué)的評價要求：應(yīng)該看教師在課堂上是怎樣使學(xué)生會學(xué)的，要看學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)是否積極主動，敢不敢向教師提出問題，看教師是否善于捕捉學(xué)生創(chuàng)新的萌芽、是否會用標(biāo)準(zhǔn)答案來束縛學(xué)生等。這樣教師對一節(jié)好課的標(biāo)準(zhǔn)就形成了共識。

我們在大力弘揚無私奉獻(xiàn)的同時，也應(yīng)該盡可能地為教師著想，提高教師的地位和待遇，增強教師職業(yè)幸福感和榮譽感。又如，筆者所在的學(xué)校在發(fā)放績效工資時，不搞平均主義，學(xué)校根據(jù)縣政府《關(guān)于印發(fā)信豐縣義務(wù)教育學(xué)校績效工資實施方案的通知》精神，制定了詳細(xì)的實施細(xì)則，按考核結(jié)果發(fā)放績效工資。筆者所在的學(xué)校始終堅持實事求是、民主公開、科學(xué)合理、程序規(guī)范、講求實效的原則，真正體現(xiàn)了多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬，受到了廣大教職工的好評。學(xué)校績效工資的發(fā)放，充分發(fā)揮了績效工資的調(diào)控、激勵和杠桿作用，調(diào)動了廣大教職工教書育人的積極性。

振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。因此，我們要學(xué)習(xí)貫徹落實十八大精神，使中小學(xué)教師實現(xiàn)道德優(yōu)化、教育觀念優(yōu)化、知識能力優(yōu)化、隊伍結(jié)構(gòu)優(yōu)化、地位待遇優(yōu)化加快。建設(shè)一支具有良好政治業(yè)務(wù)素質(zhì)、結(jié)構(gòu)合理、相對穩(wěn)定的教師隊伍，努力辦好人民滿意的幸福教育。

（作者單位：江西省信豐縣大塘埠鎮(zhèn)中心小學(xué)）

□責(zé)任編輯：劉啟明