平凡中的美麗

“沒有愛就沒有教育。”在工作中，我常提醒自己要走進學生的內心，了解學生，要著眼于學生長遠的發展，多給學生一份寬容、一份尊重、一份關愛。每當望著學生一張張笑臉，聽著一句句真誠的話語，感受著心與心碰撞時的那份快樂，我覺得自己仿佛走進了生命中最燦爛美麗的時刻。

2012年開學時，我又迎來了一群剛從幼兒園升入一年級的學生。剛入學不久，我就發現班內雖然有些學生比較內向，但在教師的鼓勵和幫助下，總能把音讀準，只有一個學生——小包，無論我說什么，做什么，她就是不開口。于是，某一天，我對她說：“今天放學時你在教室里等一等，老師要和你媽媽說幾句話?！碑斘規е渌麑W生準備放學時，居然看到：她在座位上拼命扯自己的頭發，我沖進去，拉住了她的手，看到她滿臉的恐懼，我的心都揪起來了，趕緊告訴她，老師只是想告訴你媽媽回去可以怎么幫助你，不要害怕……可無論我說什么，她還是一臉的恐懼。于是，我只能帶著她一起放學……在與家長溝通后我才得知，由于家庭的原因，導致她嚴重缺乏安全感。她不能離開熟悉的人和環境，否則就會做出撕扯自己頭發等種種自虐行為?，F在肯來上學，已經很不容易了。了解癥結所在后，我的心久久不能平靜：這樣的學生，我該怎樣用一顆包容、慈愛的心引導幫助她，消除她的害怕，讓她和其他學生一樣健康成長呢？

接下來的日子里，我用心地接近她。課堂上，開火車輪到她，她不開口，沒有關系，我若無其事地請她坐下，繼續上課；課間，我走到她身邊，不厭其煩地一遍遍示范、指導她書寫拼音；每天放學時，告訴她家長回去可以怎么指導幫助學生……

慢慢地，她終于對我的話有了反應：點頭或搖頭。雖然還是不開口說話，但畢竟和我有交流了，也讓我看到了希望！

雖然她很努力，家長也非常配合，但是幾次練習卷，她的成績實在無法見人，連續幾次的0分，讓她和她媽媽都失去了信心。我只能不時地鼓勵她和她的媽媽：不要急，我們共同努力，耐心！終于，皇天不負有心人，她的成績終于從2分、8分、28分，直到期末考試的48分，雖然還是不及格，但是，對于小包來說，這是她努力的結果，縱觀整個一學期，她的成績一直在上升。

現在，雖然她的成績還是不盡如人意，但是，她一直在努力。她總是認真地做著每次作業，有錯及時改正。那天，她來交作業，居然開口說：“媽媽！”話音剛落，小臉全紅了。我摸摸她的頭，笑了。

同學們在我的一言一行的感染下，也和我一樣關心著小包，從來沒有因為她成績的落后而遠離她。總是有同學在自己的事情做完后，去幫助她。在這樣溫暖的大家庭里，小包的笑容也越來越多了……

我默默地關愛著每個學生的學習、生活，精心呵護著每一朵花兒綻放。我覺得自己是最幸福的人，我的身邊有這么多可愛如天使般純真的學生。和天使在一起的日子是幸福的、快樂的。我愛他們，他們也愛我。忘不了當我嗓子沙啞時，他們悄悄遞給我的金嗓子喉寶；忘不了當我左手因為疼痛不能動時，他們遞給我的連夜做成的熱敷袋；忘不了他們在我需要的時候及時做我的左手……這就是愛，它讓我和學生在每個平凡的日子里，都是如此的美麗。

（作者單位 常州市五星實驗小學）