義工進(jìn)行時

2008年冬天，一場大雪嚴(yán)重影響了學(xué)校的正常教學(xué)秩序。學(xué)校近百名黨員早上6點半左右全部到校，組成了一支掃雪隊伍，對園內(nèi)外周邊道路的積雪進(jìn)行了清掃。在他們的感染下，許多教師、學(xué)生也自覺地投入到清掃積雪的行列之中……一次簡單的積雪清掃不是什么驚天動地的大事，卻折射出我校教師的責(zé)任精神，這是學(xué)校發(fā)展的巨大財富。

自從義務(wù)教育保障新機(jī)制運行以來，學(xué)校在嚴(yán)格的“免費制”下不再向?qū)W生收取任何費用，學(xué)校內(nèi)部運作管理逐漸規(guī)范，特別是實施績效工資后，學(xué)校不得在核定的績效工資總量外自行發(fā)放任何津貼補貼或獎金。但是，問題也隨之出現(xiàn)：缺少了資金，校園維護(hù)怎么辦？學(xué)校活動怎么開展？

我在思考：學(xué)校無財力，我們有勞力，我們是校園的主人，為學(xué)校盡義務(wù)是我們的職責(zé)。一個新舉措應(yīng)運而生：校園維護(hù)由教師做義工完成。

共識帶來了行動！每年新學(xué)期的第一件事就是全體教師集中義務(wù)勞動，全面整理校園環(huán)境，準(zhǔn)備迎接同學(xué)們返校開學(xué)。當(dāng)家長和同學(xué)們來到學(xué)校，看到優(yōu)美的校園環(huán)境，無不為老師們的奉獻(xiàn)所贊嘆。同學(xué)們在下課后，看到處處有老師們在校園義務(wù)勞動的身影，他們無不敬仰、稱道，許多人自動加入。“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。這種愛護(hù)身邊環(huán)境、呵護(hù)校園、勞動光榮的教育，是我們無論怎樣的說教都無法達(dá)到的。

義工活動規(guī)定每人每學(xué)期要達(dá)到10個義工，開學(xué)才兩個月就有人已經(jīng)超過了。還有的不在義工之列的退休教師，他們總是有勞動就參與，沒有安排的活動，他們也能義務(wù)出力。當(dāng)校領(lǐng)導(dǎo)不讓他們干時，他們反駁的理由很簡單：“同在一個校園，我們?yōu)槭裁礇]有義務(wù)？你們年輕教師都要勞逸結(jié)合，鍛煉身體，我們?yōu)槭裁淳筒豢梢裕俊?/p>

自從開展“義工”活動以來，校園里時時唱起奉獻(xiàn)之歌。高飛老師今年評職稱，要有下鄉(xiāng)支教經(jīng)歷，但為了家長的要求，繼續(xù)擔(dān)任了畢業(yè)班教學(xué)，放棄了下鄉(xiāng)支教，導(dǎo)致沒有資格參加中學(xué)高級教師的評選。別人問他，他笑笑說：“教育學(xué)生重要，我明年評，不急不急！”老教師莊織云班上有位叫張立丹的女孩，父親殘疾，母親離家出走，是莊老師一直資助她讀完初中……教師當(dāng)義工，一箭數(shù)雕。何樂不為？

當(dāng)奉獻(xiàn)成為一種自覺，當(dāng)自覺成為一種習(xí)慣，師生的心，就如一艘小船，向理想的彼岸駛?cè)ァ?/p>