以傳統(tǒng)美德為舟 載師生齊齊發(fā)展

我校建校來立足中華傳統(tǒng)美德研究，以中華傳統(tǒng)美德文化作舟，載師生全面發(fā)展，致力于中華傳統(tǒng)美德教育與現(xiàn)代公民教育的創(chuàng)新管理，全面提升校園育人文化、提高學生的品德和整體素質(zhì)，促進學生健康成長、教師專業(yè)成長和學校的整體發(fā)展。

一、以課堂教學為主渠道，在各科中滲透傳統(tǒng)美德和現(xiàn)代公民道德教育

課堂教學是教育的主陣地，是學生接受各科教育的直接渠道，通過綜合系統(tǒng)的實踐活動和情景設(shè)置，讓學生在參與的過程中得到情感的體驗，使感知得到內(nèi)化，形成發(fā)自內(nèi)心的自覺行為，真正體現(xiàn)德育的有效性。

我們要求所有任課教師充分挖掘教材中的傳統(tǒng)美德素材，將傳統(tǒng)美德教育滲透到各科教學之中，貫穿于教學的全過程，做到緊扣教材，自主進行，點滴滲透，細雨潤物。如語文學科要求結(jié)合課文內(nèi)容有針對性進行全程教育，數(shù)學和英語學科則結(jié)合生活和教材實際自然滲透，綜合科則在課堂中結(jié)合教學的實際情況點滴滲透。同時學校結(jié)合相關(guān)的節(jié)日開展了一系列的教育活動，力爭把傳統(tǒng)美德教育和公民道德教育滲透到各科教學之中，使之貫穿于教學的全過程，做到緊扣教材，因材施教，點滴滲透，潤物無聲。

二、以開展形式多樣的“傳統(tǒng)美德”教育活動為導向，提升現(xiàn)代公民素質(zhì)

我校從2002年創(chuàng)立以來，每天都堅持利用廣播、課間時間對學生進行格言、《三字經(jīng)》等中華經(jīng)典宣傳學習。在學生“熟讀經(jīng)典，背格言”基礎(chǔ)上，鼓勵學生誦讀，表演，創(chuàng)作格言、活用格言。用“講故事，演講，表演，小品”創(chuàng)作公民道德格言，警句等活動，并利用班會課在班上宣讀。

按照不同年齡的學生認知特點和心理特點，按照不同人的不同需要，開發(fā)出一套中華傳統(tǒng)美德校本課程。在版面設(shè)計，內(nèi)容編排方面著重體現(xiàn)個性特點，教材內(nèi)容均來自社區(qū)學校和家庭的故事。我們要求每隔兩周的班會課進行學習校本課程。通過校本課程的內(nèi)容，讓學生學習身邊的好榜樣，內(nèi)化自己的美德意識，使學生人格，氣質(zhì)及行為有了更高的升高。

三、以家庭和社區(qū)為陣地，合力推進現(xiàn)代公民素質(zhì)

1.成立全市首支少年志愿者服務隊，中華傳統(tǒng)美德輻射社區(qū)。

德育的意義在于實踐。2006年5月，昌平小學在市關(guān)工委、區(qū)教育行政部門的關(guān)心下，率先成立全市第一支“少年志愿者服務隊”。在以市關(guān)工委提出“十幫”活動、特別是“關(guān)注特殊家庭”、“幫助有困難的人”為宗旨，按照“鞏固、提高、延伸、輻射”的工作思路下，利用行之有效的志愿宣傳服務活動，讓學生積極參與社會，關(guān)愛他人。少年志愿者服務隊成立后，學校圍繞“做關(guān)心他人的小公民”為主題，開展了少年志愿者活動，學校組織了富有特色的志愿者活動，如有序地開展了少年志愿者社區(qū)援助計劃，生態(tài)環(huán)保宣傳，慰問老人，為弱勢群體捐款獻愛心等一系列志愿者服務活動。在活動中，我們注重發(fā)揮隊員的專長，為社區(qū)貧困孩子提供學業(yè)上的幫助，并為弱勢群體提供了打掃衛(wèi)生，給予一定經(jīng)濟和生活中的援助等力所能及的服務，進一步弘揚“樂于助人、扶貧濟困”的傳統(tǒng)美德。

2.開設(shè)“感恩”存折，創(chuàng)新性地開展中華傳統(tǒng)美德教育。

知恩圖報，是中華傳統(tǒng)美德的重要方面。針對目前社會中普遍存在的“對人不感恩、對事不關(guān)心、對己不負責”的現(xiàn)象，學校積極開展感恩教育，別開生面地給每一位學生都開設(shè)“感恩存折”，將“知恩圖報”這種古老的傳統(tǒng)美德在現(xiàn)代小公民身上傳承并發(fā)揚光大。這本“存折”從2006年3月份開始，讓學生在學習、生活中體會他人給自己的恩情并以實際行動感恩他人，最后記錄下自己的“感恩時間”、“感恩事情”、“感恩心語”。每個月由班主任收一次，由德育處評選出優(yōu)秀的同學，并在廣播宣傳表揚。活動開展以來，學生們懷著一顆感恩的心學會了以全新的眼光看待事情；學會了如何體恤他人，關(guān)愛他人；學會了怎樣回報他；如，有些學生在感恩存折上寫下——

“感恩時間：4月10日”，“感恩事情：工作了一天的爸爸晚上還輔導我做奧數(shù)題”，“感恩心語：爸爸，當您老了的時候，我讀報紙給您聽”……

一本本感恩存折，承載著一顆顆感恩的心，創(chuàng)新了“傳統(tǒng)美德”的感恩教育。

責任編輯 龍建剛