更好的自己

我們于10月10號開始到長江師范學(xué)院參加了國培計(jì)劃“2012重慶農(nóng)村幼兒園骨干教師置換脫產(chǎn)研修”的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中我們制定了“仰望星空，腳踏實(shí)地”的幼兒教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。我們把每天都當(dāng)成一個(gè)新的起點(diǎn)，每一次工作都從零開始，相信溫暖，美好，信任，尊嚴(yán)，堅(jiān)強(qiáng)，通過這些讓我知道，在我的身體里，藏著一個(gè)更好的自己。是的，我一直都知道，一刻也不曾忘記。所以我努力的讀書，我知道那些美麗的書，智慧的書，最終都將成為我的一部分，成就一個(gè)更好的我自己。所以我努力的工作，我知道在經(jīng)歷各種事情中積累，最終將變成我的部分，成就一個(gè)更好的我自己。我不把它們記錄在我的QQ日記里：

2012.10.11

今天廖老師給我們講解教研活動的策劃與改進(jìn)，我馬上關(guān)注自己在園里教研的狀態(tài)，思考自己成長需要什么？自我在教研活動時(shí)什么角色進(jìn)行參與？需要接受積極的心態(tài)，主動的思考，關(guān)注問題的深度，我也在思考到底專業(yè)發(fā)展需要什么？積極向上的信念，努力進(jìn)步的愿望，內(nèi)心寧靜的守候，有心的關(guān)注，良好的心態(tài)。

2012.10.15

我們今天用心的傾聽袁愛玲教授的講座：更新思維模式。之后有這樣的思考，我要打破不是錯(cuò)，就是對，這種思維方式。在將來的時(shí)間里我將在生活中培養(yǎng)自己多維，包容，融合，多元化的思維方式。在生活中做一個(gè)有智慧的人，不和不同角度的人爭吵，因?yàn)槊總€(gè)人站的角度不同，說話的方式自然就有差異，不管意見和自己是否接近，每個(gè)角度的意見都值得去思考甚至是采納。學(xué)習(xí)尊重與溝通，尊重不尊重自己的同伴，這種境界自己現(xiàn)在還做不到。在日常的活動中我們給孩子獨(dú)立的操作時(shí)間，自己思考，找到屬于自己的世界，發(fā)掘孩子的天賦，釋放孩子的天性。

2012.11.13

我閱讀兔子眼，有以下的感受。

溫暖：注入滿滿的愛與包容，觸及生命的本質(zhì)，探討幸福的根源，體驗(yàn)到愛。尊重：理解特殊個(gè)性，尊重每個(gè)獨(dú)特孩子的思維和行為。理解：嘗試了解身邊其他人行為的理由。特別是關(guān)注自己班級的孩子們，并理解他們。關(guān)愛：即使被添麻煩，也只會覺得他可愛。探索：關(guān)注孩子們探索的過程，并提供必要的支持。溫柔：面對貧苦與弱勢者所滲透的無限溫柔，愿你也被這個(gè)世界溫柔相待。寫作：不要寫自己做過的，要寫自己看到，感到，想到，說過的事情。幸福：因?yàn)橛卸嗳岁P(guān)心、支持。蒼蠅：讓我豐富了他們的認(rèn)識，想起了一本繪本《婆婆吞了一只蒼蠅》。

每天早上，我都會看平常的自己，可我知道，在我的身體里，藏著一個(gè)更好的自我。就像小種子會長成大樹，我也會變成一個(gè)更好的自己。