“內外統合”推進學校整體改革的樣本

當前，重慶中小學校整體改革正處于以內涵發展、整體優化為特征的“內外統合”階段。九龍坡區第一實驗小學積極推進陽光教育、建設優質教育共同體，以及取得的成績足以反映這一時代特征，值得作為“好學校成長密碼”的學校樣本來宣揚。

九龍坡區實驗一小25年的辦學歷程，完成了規范辦學到特色辦學的積淀。在前進的道路上，實驗一小人不斷探索和總結教育的價值，讓陽光教育的光芒灼灼其華。“讓教育充滿陽光”，詮釋了“教育就是解放心靈”的教育智慧。“如果你的眼中有陽光，你的心靈一定有陽光；如果你的心靈有陽光，我們的世界就充滿了陽光”的德育理念讓陽光教育培養出的人更能站立于陽光之下，幸福成長。

如果獨善其身的話，實驗一小大可以做好自己，享受成功。顯然，陽光教育帶給實驗一小人更大的能量和視野。也正是基于此，實驗一小能在“一體化”學校捆綁發展、“教育改革聯合體”引領發展，“一校兩統”的協同發展中，勇擔責任、不曾停歇。

在推動火炬小學、恒大分校“一體化”發展中，九龍坡區實驗一小轉變了新學校的發展模式，倡導價值引領發展，以辦學理念的建構完成新學校的頂層設計，構建完整、清晰的教育框架，擴大了優質教育的共享。在某種意義上，實驗一小的學校整體改革已經放大，為探索辦好每一所學校、教好每一個學生，提供了值得借鑒的樣本。■