認真閱讀《好學校成長密碼》,我深刻感受到了重慶市深化中小學整體改革的教育主張。重慶市教委主任高屋建瓴地指出了深化學校整體改革的主要任務、基本思路和支持系統。
江津聚奎中學、忠縣中學、南岸天臺崗小學、合川涼亭子小學、涪陵荔枝希望小學等5所不同類型的學校分別從不同角度展示了學校整體改革的風貌,每所學校都有鮮明的學校文化和追求優質發展的獨特個性。
從整個報道策劃的體例來看,有提綱挈領的導讀部分,有翔實厚重的學校樣本,還有畫龍點睛的觀察解讀,品味高雅,可讀性很強。其中江津聚奎中學以“翻轉課堂”為突破口推動學校整體改革這篇報道,選點小,但立意新。文字有高度、有深度、有力度,且可操作性強,使讀者觀之有感,讀之有用。
美中不足之處,個別學校的成長密碼存在理論過分堆砌、人文情懷缺失的遺憾,相對于“成長”這個富有生命與力量的詞語,我更期待看到學校基于困境的思考與抉擇,經歷涅槃重生的陣痛,締造有血有肉有靈魂的新生命。
(作者系湖南省長沙市天心區中信小學校長)