學生組織運作現狀的指導和管理對策分析

摘要：對學生組織的指導和管理是高校學生工作的重要組成部分。在文獻研究和理論借鑒的基礎上，本文對浙江工業大學人文學院的學生組織進行了實證分析，深入剖析高校學生組織運作和發展過程中存在的問題，并提出了應對的對策和方法。

關鍵詞：學生組織；指導和管理；對策建議

目前國內高校中踐行“自我管理、自我教育和自我服務”的學生組織，大致可分為校院各級學生會、各類社團協會、學生黨支部和團支部等四大類。除了課堂學習以外，在學生組織中度過的課余時間，同樣會對學生的成長成才產生深遠影響。在高校的結構體系中，學生往往是“接受”教育和管理，即學生組織是居于亞層的，需要其他的社會組織作為其生存的基礎。因此，對學生組織的指導和管理，使其最大程度的促進學生身心健康發展，也是高校育人工作的重要環節之一。

一、學生組織運作管理模式的現狀

大多數學生組織仍舊保持著一種較為常規的運作管理模式，由學院黨委領導下的學生工作組對院內的學生組織進行統一管理。學院團委是學生組織的指導機構，年級輔導員和組織員則分別對班級管理工作，以及學生黨支部管理工作負責。在學院的組織架構之外，校級學生會和社團聯盟還對對應的院級學生組織起隱性領導的作用。而學生組織內部的運作模式，則參照普通行政組織的科層制模式。

二、學生組織管理模式發展中存在的問題

（一）學生組織開展活動品質不高、活動影響較小，匱乏教育引導和服務功能

學生工作的本質是管理、教育和服務三者的有機結合和辨證統一。由此，一個運作良好學生組織，應具備良好的自我管理能力，并通過開展學生喜聞樂見的活動來進行自我教育和自我服務。

然而目前較為常見的一種誤區是“為了辦活動而辦活動”。每年每個學生組織都會開展不計其數的各類活動，但不少都是“剃頭擔子一頭熱”，組織的學生興致勃勃，參與的學生寥寥無幾。

（二）學生組織內部更替迅速、經驗主義盛行，缺少科學機制和創新精神

一般而言，需要數代學生的努力經營和經驗積淀，才能建成一個發展態勢良好的學生組織。但組織內部的人員更替卻以學年為單位，大多數成員在學生組織中工作的時間甚至短于一年。且在學生組織內部常有“一年級干事、二年級部長、三年級主席”的約定俗成。倘若沒能在職務方面上一臺階，不少學生反而會失去繼續工作的熱情，這就不利于組織中品牌活動的傳承和實踐經驗的積累。

（三）學生管理干部隊伍良莠不齊、培訓機制滯后，亟須規范引導和科學培養

在不少學生組織中，關于學生管理干部的培訓常流于形式，甚至用“以老帶新”的座談會等形式走個過場。既沒有客觀分析今夕的形式差異，更非針對不同個體來因材施教。這必然不是科學的學生干部培養機制。同時，學生干部自身也常常只注重眼前利益，追求“短、平、快”式的發展，不但想法較為浮躁，目光也不長遠。

（四）學生組織執行能力欠佳、管理工作效率偏低，缺乏先進理念和激勵措施

執行力泛指從上層到下層的貫徹能力。通俗說來，即學生干部把學校、學院的各項方針政策轉化為具體的工作成果并向外輻射的能力。因此，執行力不但反映了學生的素質，還會影響學生組織的整體素質。

三、改善高校學生組織管理工作的對策建議

（一）明確學生組織目標定位，教育、引導、服務三管齊下

首先，作為素質教育實施的先鋒陣地，學生組織為高校學生提供了培養和鍛煉各種能力的廣闊平臺。

其次，一個出色的學生組織不會僅為了迎合學生的興趣而開展活動，而是應當引領大學校園的文化風潮。

最后，在服務于學校的改革發展同時，學生組織更重要的是服務于學生的健康成長和全面成才。

（二）構建科學管理工作機制，將改革創新作為學生組織發展的動力

作為學生組織生存和發展的靈魂，學生管理干部本身的素質至關重要。除了實干精神以外，開拓進取的創新能力也是一個優秀的學生干部所必備的基本素質。在合理借鑒過去的優良經驗和傳統的前提下，不但可以通過“舊瓶裝新酒”來創新活動內容，還能通過“新瓶裝舊酒”來創新活動形式，并在工作中大膽地進行探索實踐。

（三）加強學生管理干部隊伍建設，從源頭提升學生組織活力

針對不同的工作崗位，應采用最適宜的選拔方式，才能網羅正確的人才。對組織內學生管理干部的能力培養更是尤為重要。要突破形式主義的桎梏，善于調動教師和往屆學生干部的集體力量，言傳身教，因材施教，全面提升學生骨干的綜合素質。此處的“綜合素質”不但包括堅定的理想信念和高尚的道德情操，還包括求實的學習精神和完善的知識水平，更包括全面的工作能力和與時俱進的創新精神。

（四）提高學生組織工作效率，提升組織管理執行力和凝聚力

執行力的培養需要從學生干部的工作價值觀入手，將抽象的“即刻行動”轉化為具體的目標。

組織凝聚力是提高工作效率的另一利器，而學生組織的凝聚力跟學生干部的主人翁意識息息相關。即必須營造這樣一個學生組織，令學生可以感受到組織的關懷和溫暖，才能調動他們的主觀能動性，愿意為組織建設添磚加瓦。

參考文獻：

[1]石國亮.高校學生組織研究的幾個前提性問題[J].學校黨建與思想教育，2007（12）

[2]郁剛.高校學生組織管理模式研究[D].甘肅：蘭州大學，2010

[3]鄭軍.高校學生工作存在的問題及對策[D].湖北：華中師范大學，2007

[4]周永杰，李寧，王娟.論高校學生干部執行力的培養[J].教育與職業，2013（9）