浪花里飛出歡樂的歌

劉老師是音樂老師。她高高的個子，齊耳的黑發，四肢修長，姿態端挺，常給人干練清爽、鶴立雞群之感。她膚色微黑，單眼皮，完全不同于“楊柳眉，杏核眼，櫻桃小嘴一點點的”的古典美人。但她鼻梁細挺，嘴唇性感，目光清澈銳利，能歌善舞，活潑健談，別有一番風姿。

上世紀70年代的中學校園，教我們的老師大多讀過師范，科班出身。但時代使然，劉老師畢業那幾屆，教師緊缺，于是一些優秀的高中畢業生被選拔出來，經過兩個月的短訓，就被分配教初中。這批老師有教英語有教語文的，劉老師一直是學校的文藝積極分子，校宣傳隊的頂梁柱，便教了音樂。

過幾年，全國的教育已恢復正常，考大學成為一條看得見的光明大道。校園流行“學好數理化，走遍天下都不怕 ”。音樂課少，地位嘛，不言而喻。

但劉老師不在乎這些，相反，她很自信。別的老師忙得要死，她相對輕松。別的老師很少進城，她先生在部隊，暑假就到部隊探親。她喜歡灑花露水，家里、身上常有一種淡淡的香味。曾有一個疑似情竇初開的小小男生，站在她剛走過的地方，眼神迷茫，作陶醉狀：“嘖嘖，香風把我熏倒了。”引得周圍人一片哄笑。

課堂上，劉老師教得很投入，她有一副少有的好嗓子，聲音亮而美，甜而潤，用行話說是，音質純音色美，有時感覺就像唱片里的一樣，不，比唱片里放出來的還好聽，因為有現場感。有時不同班兩節音樂課連起來上，她嗓子快啞了，于是指揮我們唱歌。那時正是《劉三姐》電影大熱的時候，她常教我們對唱，女生集體扮劉三姐很占優勢，男生們扮窮酸秀才也覺得很好玩。大家上課都很投入，沉浸在音樂的美妙里。有時歌聲太嘹亮，常有隔壁班的老師過來要求不要影響他們上課。我們只好壓低了嗓子唱。

學校原來有一臺老式的腳踏風琴，身世滄桑，個別鍵位不能正常履職，不免有些跑調。于是，劉老師費了好大的勁兒，游說校長新置一臺揚琴，花去巨資，在學校引起巨大的轟動，有彈有贊。從此，每次上音樂課，大家都分外興奮。揚琴擺在教室前面一角，蒙著墨綠色的絲絨，垂著金黃的流蘇，泛著高貴的光澤，引發我們浮想聯翩。當我們唱歌唱累了，她就會為我們演奏樂曲。記得當時她彈得最多的有《北風吹》《十送紅軍》《洪湖水，浪打浪》《邊疆的泉水清又純》和 “我們的生活充滿陽光，充滿陽光......”，最后往往是那首“松花江水波連波，浪花里飛出歡樂的歌”。

音樂課在學校不受重視，但劉老師的課卻最受學生歡迎，用現在的話說，劉老師是最有氣場的老師。

劉老師的魅力一是因為她年輕，有活力有朝氣；二是她見識廣，樂于跟學生分享。有時課上，她會與我們分享許多課堂以外的東西，如部隊的生活，戰士的訓練，城里的世界，外面的風光等等。用教學術語來說，這叫“跑堂”，是教學的大忌。但在我們聽來，卻很受用。劉老師的魅力還表現在她比別科的老師隨和好說話，教學總是顧及到學生的需要，如果大家考砸了，情緒低落，就不教唱歌了，改成欣賞音樂。如果是第四堂課，她就早點下課，讓饑腸轆轆的男生們早點沖向食堂。

劉老師住在學校，加上與先生兩地分居，所以周末的時候，很閑。往往練習新曲，或吊吊嗓子。揚琴剛買回來的時候，她興致很高，傍晚常把我和另一家的小姐姐，招來一起，她邊彈琴，邊教我們歌唱，琴聲悠揚，歌聲清脆，空蕩蕩的校園里，余音裊裊，花木芳菲。有時她興起，彈完一曲又一曲，我們安靜聆聽，沉浸在音樂的美妙里，不覺紅日西沉，暮色蒼茫。

劉老師是個活潑的人。跟我們接觸多了，她就會講起自己的經歷。她家中有一張軍裝彩照，是那種涂彩的。照片上是她的側面頭像，戴著軍帽，穿著軍裝，膚色白晰，年輕漂亮。是1966年她當紅衛兵時在北京照相館里照的。她堅持說自己在天安門見到了毛主席，激動得眼淚直流，喊口號喊得聲音嘶啞，像那個年代許多狂熱的年輕人一樣。當然，作為一個女學生，作為一個家教嚴格的老中醫的女兒，她沒有參與隨后的武斗，沒有干過什么傷天害理的事。

升學考試競爭日烈，終于有一天，學校取消了畢業班的音樂課。劉老師黯然。不久，她去脫產進修，進修結束后，調到別的學校改教歷史。

再遇見劉老師，已是五六年后。我問她為什么不繼續教音樂，她說教音樂要彈鋼琴，她不會?，F學又來不及，年紀大了，手指沒有以前靈活了。我聽了，心里悵悵地難受了很久。我原來以為她是無所不能的。

十幾年后，我再遇劉老師，感覺歲月并沒有在她身上刻下風霜，她一如從前。劉老師到了退休的年齡，也沒變得蒼老與消沉。她就像一棵樹，每到春天，就綻出新綠，熱情地伸展枝葉，隨風起舞。

不知，這是不是音樂的力量？