不甘從此暗淡

夏青

剛進(jìn)初中時，由于我性格外向、活潑開朗，很受同學(xué)們的歡迎，老師們也很快記住了我。隨著時間的推移，我的組織能力逐漸顯露，班主任便任命我為班長。我很認(rèn)真地履行自己的職責(zé)，所幸辛勤的付出獲得了豐厚的回報。我們班的紀(jì)律、宣傳、衛(wèi)生等方面表現(xiàn)都是全年級最佳。班主任越來越放心，將大大小小的任務(wù)都交給我，每次我也都能圓滿完成。此外，語文老師總把我的文章當(dāng)成范文在課堂上念出來，美術(shù)老師夸我繪畫方面小有天賦，而且我的學(xué)習(xí)成績也不錯，每次大考都穩(wěn)在年段前十，所以就成了年級里的標(biāo)桿人物。那時候，不要說我們班了，就是無意間從別班的教室前走過，都會聽見某老師在狠夸我。同學(xué)大多既討厭毫無內(nèi)涵愛出風(fēng)頭的人，又討厭不理窗外事的書呆子，而像我這樣能游刃學(xué)業(yè)和班級工作之間的自然成了大紅人。下課時，大家都喜歡窩在我身邊，聽我講笑話和見聞。吃中飯時總有好些人想和我結(jié)伴走，甚至連我上廁所都有人陪呢。

因?yàn)閾碛谐瑥?qiáng)的組織能力、漂亮的成績單、完美的人際網(wǎng)，而周圍的人又不斷地夸獎甚至吹捧，我內(nèi)心的滿足與驕傲飛速膨脹。終于，我開始懈怠了，上課不聽講，隨意做小動作。可考試成績?nèi)悦星懊B我自己都驚訝。每次放榜，很多同學(xué)都會找我的名字，然后眼中是訝異、羨慕和崇拜。因?yàn)槲业某煽円廊粌?yōu)秀，班主任見到我也就不多說什么，只是偶爾拍拍我的肩膀，輕聲嘆息。看著別人日夜苦讀卻仍然遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在我后面，我真的以為自己是天才，在課堂上幻想著自己輝煌美好的未來。

然而漸漸地，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)變得吃力了，往日半小時可以搞定的作業(yè)，這會兒需要花兩三個小時才能勉強(qiáng)完成。班主任看到了我的問題，找我談了幾次，直言我的學(xué)習(xí)方法出了問題，還對我說沒有人可以輕輕松松考出好成績。可我被自己頭上的光環(huán)給弄暈了，聽不進(jìn)他的勸告，仍然不愿意努力。

后來，班主任也不再管我。我的成績波動很大，常常是這次年段前十，可下次就退至30名以外，終于我感覺到了危機(jī)。我開始發(fā)奮讀書，卻發(fā)現(xiàn)一切都變了。我再怎么勤奮也無法擁有往日那樣傲人的成績。老師們對我都失望了吧，上課時，他們的目光輕描淡寫地掃過我，不再熱切地停留。同學(xué)們對我的態(tài)度也悄然轉(zhuǎn)變，崇拜之情慢慢淡去，下課時都不愛找我聊天了。我當(dāng)然知道這一切都是自己一手造成的。我飄飄然太久，難免落地時摔得很重。

我是個好強(qiáng)的人，不甘心接下來的初中生活就這么暗淡下去，老師，我該怎么辦？