不甘從此暗淡

夏青

剛進初中時，由于我性格外向、活潑開朗，很受同學們的歡迎，老師們也很快記住了我。隨著時間的推移，我的組織能力逐漸顯露，班主任便任命我為班長。我很認真地履行自己的職責，所幸辛勤的付出獲得了豐厚的回報。我們班的紀律、宣傳、衛生等方面表現都是全年級最佳。班主任越來越放心，將大大小小的任務都交給我，每次我也都能圓滿完成。此外，語文老師總把我的文章當成范文在課堂上念出來，美術老師夸我繪畫方面小有天賦，而且我的學習成績也不錯，每次大考都穩在年段前十，所以就成了年級里的標桿人物。那時候，不要說我們班了，就是無意間從別班的教室前走過，都會聽見某老師在狠夸我。同學大多既討厭毫無內涵愛出風頭的人，又討厭不理窗外事的書呆子，而像我這樣能游刃學業和班級工作之間的自然成了大紅人。下課時，大家都喜歡窩在我身邊，聽我講笑話和見聞。吃中飯時總有好些人想和我結伴走，甚至連我上廁所都有人陪呢。

因為擁有超強的組織能力、漂亮的成績單、完美的人際網，而周圍的人又不斷地夸獎甚至吹捧，我內心的滿足與驕傲飛速膨脹。終于，我開始懈怠了，上課不聽講，隨意做小動作。可考試成績仍名列前茅，連我自己都驚訝。每次放榜，很多同學都會找我的名字，然后眼中是訝異、羨慕和崇拜。因為我的成績依然優秀，班主任見到我也就不多說什么，只是偶爾拍拍我的肩膀，輕聲嘆息。看著別人日夜苦讀卻仍然遠遠落在我后面，我真的以為自己是天才，在課堂上幻想著自己輝煌美好的未來。

然而漸漸地，我發現學習變得吃力了，往日半小時可以搞定的作業，這會兒需要花兩三個小時才能勉強完成。班主任看到了我的問題，找我談了幾次，直言我的學習方法出了問題，還對我說沒有人可以輕輕松松考出好成績。可我被自己頭上的光環給弄暈了，聽不進他的勸告，仍然不愿意努力。

后來，班主任也不再管我。我的成績波動很大，常常是這次年段前十，可下次就退至30名以外，終于我感覺到了危機。我開始發奮讀書，卻發現一切都變了。我再怎么勤奮也無法擁有往日那樣傲人的成績。老師們對我都失望了吧，上課時，他們的目光輕描淡寫地掃過我，不再熱切地停留。同學們對我的態度也悄然轉變，崇拜之情慢慢淡去，下課時都不愛找我聊天了。我當然知道這一切都是自己一手造成的。我飄飄然太久，難免落地時摔得很重。

我是個好強的人，不甘心接下來的初中生活就這么暗淡下去，老師，我該怎么辦？