對學校思想政治工作創新的冷思考

梁金花

摘 要：主要對新形勢下職工學校思想政治工作中所出現的問題和問題產生的原因進行分析，提出創新職工學校思想政治教育途徑，即注重課堂生活，進一步加強課內外政治建設；加強師生聯系，進一步建立極具生活化的學校思想政治創新模式；充分利用互聯網，拓寬職工學校思想政治創新領域。目的在于通過思考與分析，為職工學校思想政治工作創新提供有效的理論參考。

關鍵詞：思想政治工作；職工學校；創新

一、職工學校思想政治工作創新中的問題與原因

職工學校在進行思想政治創新工作中依然存在很多薄弱環節與問題，思想政治對其進行歸納，主要包括現實世界、網絡世界以及課堂教育三方面。

1.思想政治教育方式與學生特點不符

現階段，在理論聯系實際上，職工學校思想政治教育做得遠遠不夠，通常都是單純地依靠理論說教模式，在學習時，使學生感到很多理論闡述極為枯燥與生硬。近些年，思想政治教育也對一些教育方法進行了創新，像多媒體教學的使用，豐富社會實踐。然而，所開展的很多活動都是輕實質、重形式，僅停留于表面，很難達到預期效果。

2.思想政治教育針對性缺乏

種種原因導致職工學校思想政治教材設施滯后，缺乏深層理論研究，不能準確地回答學生所提出的現實熱點及理論性問題，或者很多回答都很膚淺，欠缺一定的說服力，導致很多學生不能清晰地認識一些原則性問題。

3.不合理的思想政治教育隊伍

目前，一些思想政治教育存在不穩定的工作隊伍，專門從事此項工作的教師嚴重缺乏。很多人員所作都是兼職，同時具有非常大的業務工作量，教學效果差，精力不夠，分工混亂，缺乏統一工作思路，各思想政治教育部門沒有形成一種高效協調機制。對思想政治教育人員進行有效的保障與激勵機制嚴重缺乏，導致其工作積極性難以提高。

二、互聯網中學生頻現失范行為

現階段，學生是我國互聯網使用最多的人群，互聯網也逐漸成為很多職工學校進行思想政治工作的跳板。基于互聯網虛擬性，使其無法充分發揮道德與法律規范在社會空間的作用，最終使學生形成一種網絡是無道德空間、無規則的錯覺，網絡中，他們往往有著混亂的是非觀念和淡薄的法律意識。

三、加強職工學校思想政治工作創新的措施與建議

由于是培養社會主義接班人的職工學校，所以，社會需求是創新思想政治工作的依據，只有進一步創新思想政治工作，社會發展才能跟得上時代的腳步。

1.加強政策和形勢課程體系建設

政策和形勢教育的展開是開闊學生視野，引導學生，提高學生認知度的關鍵。將政策和形勢教育建立于教育制度之上，進一步推進學校政策和形勢課程的創新與改革，確保學生能夠正確認識一些社會現象與事件，提高學生辯證思維與是非的能力，進一步培養社會事業可靠接班人與合格建設者。

2.注重學生主體性

根據學生不斷增強思想自主意識的特征，需要對學生主體性予以重視，通過與學生思維相符的教育方法，從灌輸到引導，隱性教育和顯性教育相結合。隱性教育可以通過媒體宣傳與活動等來影響學生的思維，顯性教育能夠向學生輸送主流價值取向與道德

規范，然而這種教育極易讓學生產生抵觸情緒。

3.加強思想政治人員隊伍建設

思想政治教育工作者的形成其實就是人才理念的形成，使其形成對人才予以尊重的氛圍。對政治隊伍建設予以重視，同時在思想政治人員培養方面做更多新探索與新嘗試，對其工作職責予以明確，提高素質，進一步將學校思想政治工作創新引入極致。通過全員參與、全方位滲透、全程管理工作隊伍的構建，使職工學校思想政治創新更具實效性與針對性。

四、拓寬思想政治教育在互聯網中的工作領域

1.加強網絡行為規范教育

將學生網絡道德教育與法制教育的開展看作經常性工作，使學生養成一種正確網絡觀念。因為網絡具有隱蔽的失范行為，若無法及時處理則會導致一定負面效應。因此，對于那些嚴重危害學生的網絡行為一定要及時地處理。

2.加強網絡建設與管理

通過行政、技術以及法律等手段，對網絡中所傳播的有害信息能進行有效嚴防。通過校園網來服務于學生生活與學習，也不斷拓展學校思想政治空間與工作。建設好知識性、思想性以及服務型為一體的網頁與網站，使學生對其加以關注。建立一個專門化的網監機構，將那些負面網絡信息過濾掉，能降低學生與不良網站相接觸的機會。

3.在發展學校網絡過程中使學生積極性得以充分發揮

學校思想政治工作人員一定要充分利用論壇、網站、博客、聊天室以及各種即時通訊等網絡手段，鼓勵與組織學生參加現代化

網絡建設，積極推進互聯網“掃毒”“環保”及“掃黃”等，在學生積極參與下，加強學生網上道德與法制觀念，提高學生防護能力與判別是非能力。

五、充分發揮群體導向作用

因為個體行為與思想極易受群體影響，而且群體行為對個體有著很強的引導與示范作用。因此，在進行思想政治工作時，需要將思想政治對象置于群體中，使受教育者得以感染。一個具有正能量的群體觀念與氛圍，對班風的強化具有激勵與約束作用。有利于培養學生的責任感與自豪感，以此達到熏陶人、教育人及塑造人的最終目的。

作為對社會培養建設者與接班人的職工學校，在創新學校思想政治工作時，一定要沉著應對新形勢下所產生的新問題，使其教育觀念得以不斷更新，使其新教育內容得以充實，使其新教育方法得以不斷探索，進一步創新職工學校思想政治工作。

社會發展新形勢下，要想做好學校思想政治創新工作，就必須提出創新職工學校思想政治教育的途徑，即注重課堂生活，進一步加強課內外政治建設；加強師生聯系，進一步建立極具生活化的學校思想政治創新模式；充分利用互聯網，拓寬職工學校思想政治創新領域。思想政治創新只有與社會發展步伐相一致，才能被學生接受，才能取得很好的效果。

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（作者單位 南京市公交職工學校）