小學英語教學攻略

陳艷婷

摘 要：隨著英語的普及，小學英語教學受到了人們越來越多的重視。語言是人類思維的工具，隨著英語的全球化，英語已經從一種語言工具變成了一種思維方式。學會了英語猶如學會了一種觀察和認識世界的方法和習慣。因此，英語的學習必須從小學開始受到重視。根據教學經驗提出了幾點小學英語的教學方法。

關鍵詞：小學英語；興趣；學習方法

一、用朗讀培養學生學習英語的興趣

不論學習什么，興趣是最好的老師，只有有興趣，才能有學習的動力。因此，培養小學生學習的興趣是小學英語教學中的主要目的。對于語言的學習，模仿永遠是最好的方法，只有敢于模仿，才有可能學好一門語言。教師帶領學生朗誦所學的句型、課文、名言警句、短文以及那些簡單好讀的優秀英語詩，這都是一些很好的模仿方式。通過朗讀不僅可以訓練出正確的語音和語調，提高英語口語能力，還能提高學生的自信心和膽量。英語作為一種語言，其學習方法必然與數學等科目不一樣，語言注重的是聽說讀寫的能力，要掌握一門語言，首先要敢于開口說，教師要善于引導學生說英語，這樣讓他們從少到多地開口說才能增強他們學習英語的信心，才能越學越想學，越學越感興趣。

二、用簡單動畫提高學生聽力

鑒于語言教學必須聽說讀寫同步進行，教師可以提前下載一些英文版的學生愛看的動畫，課堂上放映，并將臺詞發給學生，讓學生模仿。這樣通過視覺和聽覺上的效果，能有效地提高學生的聽力，也能增強學生對英語的敏感度。通過直觀的臺詞，能有效地幫助學生記單詞，看完后模仿，還可以提高學生的口語表達能力。這種動畫教學不僅能大大提高學生學習英語的興趣，還能提高學生聽、說、讀英語的能力，實在是一個不錯的方法。不過值得注意的是，動畫不能太難，要盡量是學生學過的，能聽懂的，這樣才能有好的效果。

三、制作精美小卡片幫助學生記單詞

講過聽說讀，接下來就要講提高小學生英語寫的能力了。其實不論是聽說讀還是寫，單詞永遠都是學習英語的基礎，就像房子的建造必須得有磚一樣，學習英語必須得記住單詞。由于小學生貪玩，主動學習意識不強烈，加上記單詞得重復記憶，并且過程枯燥乏味，因此，教師可以制作記單詞的精美小卡片，每節課前引導學生復習單詞，這樣才能記得牢靠。

以上是筆者針對小學英語教學提出的一些方法，希望能對小學生英語的學習提供幫助。

參考文獻：

[1]劉嬌.小學英語故事教學的課堂互動模式研究[D].江西師范大學，2012.

[2]顧燕.小學英語教師課堂即時評價對學生英語學習興趣的影響研究[D].重慶大學，2010.

（作者單位 河北省保定市高陽縣龐口總校）