影響黑龍江省高校陽光體育運動開展的內因及對策

基金項目：黑龍江省教育科學“十二五”規劃2011年度課題青年專項課題（GBD1211062）2011年牡丹江師范學院青年人文一般項目（QY201116）

摘 要：運用文獻資料調研、邏輯分析等研究方法，對影響黑龍江省部分高校的陽光體育運動發展的內在因素進行分析和研究。并尋求對策，為黑龍江省高校開展陽光體育運動提供思路和理論依據。

關鍵詞：高校；陽光體育運動；黑龍江

作者簡介：張冬梅（1982-），女，牡丹江師范學院體育科學學院，助理研究員。

[中圖分類號]：G8 [文獻標識碼]：A

[文章編號]：1002-2139（2013）-9--01

2006年12月教育部聯合國家體育總局下達了《關于幵展全國億萬學生陽光體育運動的決定》，從陽光體育運動從此家喻戶曉，迅速在全國看站起來，國家教育部計劃用三年的時間讓85%的學校全面實施《學生體質健康標準》，讓學生每天都能堅持鍛煉，并且強度要在一小時以上，最少掌握兩項基本的體育鍛煉技能。這也為我省高校體育課程的開設帶來了新思路。

1、黑龍江省高校陽光體育運動幵展情況

1.1黑龍江省部分高校開展陽光體育活動的具體措施

國家體育總局在發出了“陽光體育”的號召后，黑龍江省為全面深入的貫徹“陽關體育運動”，建立完善的學生體質健康標準，于2007年4月30日在哈爾濱工業大學啟動了“全國億萬學生陽光體育運動”的儀式，在儀式中要求各級院校要把“陽光體育運動”納入到本學校的體育教學當中來，并且讓學生了解什么是“陽光體育運動” ，“陽光體育運動”的意義和價值。并將其作為學生畢業和升學的重要依據。同時嚴抓體育教學的質量，確保上好每堂課，保證學生的鍛煉時間。

從“陽光體育運動”的提出到現在，幾年過去了，在這幾年中，省有關部門召開了多次的春冬季運動會，了解陽光體育內涵的宣傳教育工作，號召各級學校對學生進行體質測試，等多項措施來推進陽光體育運動。也取得了一定的成績。

1.2大學生對體育認知的情況研究

大學生對體育的認知態度是指大學生本身在閑暇時間參與體育鍛煉的積極性和主動性，在對809名部分院校大學生的調查中有92%的學生認為體育鍛煉能夠提高身體機能，幫助調節情緒和緩解學習和生活的壓力。從調查結果中我們可以看出，大學生對體育有良好的認知態度。這為“陽光體育運動”的開展奠定了良好的動力性基礎。在調查中也發現有些學生對體育的重要性沒有認識上去，他們通過影響學習，浪費時間等理由拒絕體育鍛煉。有的則認為自己身體很健康，沒有疾病史，自己還年輕不需要鍛煉的錯誤認識，并沒有認識到體育鍛煉不但可以提高身體機能的免疫力，還可以延緩衰老。養成長期堅持身體鍛煉的好習慣是終身的收益的。沒有一個健康的身體，其他的都談不上，這方面還需要在宣傳和教育方面做進一步的工作。

2、黑龍江者高校陽光體育運動開展內在影響因素

2.1社會因素

社體的經濟發展水平，體育人文環境，體育場館設施的建設情況，社會對陽關體育運動關注與宣傳的程度，體育賽事的舉辦，體育規章制度建立等因素是影響黑龍江省高校陽光體育運動開展的社會因素。

2.2校園因素

學校對陽光體育運動的規章制度建立，師資力量，體育鍛煉場所的建設情況，體育課程的設置情況，運動俱樂部的建立等因素影響黑龍江省高校陽光體育運動開展的校園因素。

2.3家庭因素

家庭的背景，家庭成員的受教育程度，父母的職業，家庭的收入水平，居住的地區等因素是影響黑龍江省高校陽光體育運動開展的家庭因素。

2.4學生個人的因素

學生個人對體育鍛煉的認識情況，參加體育鍛煉的情況，學生本人的興趣和愛好這些是影響黑龍江省高校陽光體育運動開展的個體因素

3、黒龍江省高校陽光體育運動實施的相應對策

3.1構建良好的社會人文環境，不是一朝一夕的事情，也不是一個人兩個人的事情，他需要全社會人的共同努力，并且構建良好的社會人文環境需要一個長時間的過程，不是短時間就能完成的。隨著我國經濟水平的不斷提高，泱泱大國已經受到了全世界的矚目，體育賽事的頻頻舉辦，也讓體育運動越來越被人們所了解和認識。構建完善的體育發展政策和制度是十分有必要的，而且企事業單位要把職工的身體健康程度，放到日常工作中來抓，不要只把政績、業績、成績作為評價工作人員的升遷、加薪和升學的標準，要把“以人為本”作為企事業單位的管理的指導思想。加強媒體的廣泛和深入宣傳。加大對體育設施的建設力度，為學生提供足夠的體育鍛煉的場所，間接刺激學生參加體育鍛煉的積極性，這也需要政府在財力上的支持。

3.2高校體育規章制度的制定、實施和監督是學校體育運動開展的重要保障。高校應該通過相關政策的制定在規范和監督學生參與體育鍛煉的同時，應該逐步培養學生主動地參加體育鍛煉的積極性。大學生是我省一個比較大的群體，由于個體的差異學生的興趣也有所不同，所以在體育課程的設置方面要充分考慮到這一點，盡可能多的設置內容新穎，時尚的體育課程，以滿足不同學生的需求。除豐富課程類型的數量，還應該聯合外校，加強學校和學校之間的資源共享，最大限度的充分利用現有資源。體育場館是從事體育活動的場所，場館建設的狀況勢必會影響到學生能否有條件從事運動。因此，高校體育場館的建設應給予足夠的重視，改造現有的體育場館的改造，提高場館的利用率，多大程度爭取建設場館的財政支持，完善體育場館設施。努力提高師資力量及素質。充分發揮課外俱樂部的作用。

3.3 陽光體育工程是針對學生提出的，所以學校教育對于陽光體育的良好開展是非常重要的，但是由于陽光體育本身的長期性的特點，家庭教育也是不能夠忽視的。學校在推進陽光體育運動開展的過程中應該加強與家庭的溝通交流，只有聯合家庭的教育力量才能在長期的的過程中處理好很多問題和矛盾，才能更好、更快的推進陽光體育最初既定目標的實現。

3.4提高學生對體育鍛煉的認知態度必須依靠外部信息，學校要做的就是取科學合理的手段來教育學生，才能更加有效地提高他們參加體育鍛煉的積極性和主動性，才能讓他們認識到體育鍛煉的價值和意義。由于大學生自身興趣愛好及經歷的差異，導致他們對體育認識的程度也不同，增加學生對不同項目的體驗，讓學生的親身經歷其中，才能讓他們在參與的過程中體驗項目的魅力，發現興趣所在。另外要充分利用黑龍獨特的地理位置和地域特色，開展具有黑龍江特色的冰上運動。

參考文獻：

1、李穎.黑龍江省部分普通高校陽光體育運動開展現狀與影響因素研究[D].北京體育大學，2011，12

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