新媒體時代編輯角色轉型探析

摘要 現代信息技術和傳播手段的發展，帶來的是整個媒體環境的變化，編輯作為信息內容的制造者，無疑是這一轉型中受到最大挑戰的一個群體。文章分析了新媒體時代編輯面臨的數字化挑戰，說明編輯角色轉型的必要性和可行性，指出編輯迫切需要重新審視自己的角色定位和任務，從自身的編輯力、創造力、經營力和思想力4個方面實現轉型，由單一的編輯轉型為全媒體編輯。

關鍵詞 新媒體 編輯轉型 應對策略

毛潤政，華南理工大學出版社副編審、策劃總監。

隨著我國經濟的高速發展、IT技術和互聯網應用的普遍使用以及受眾閱讀習慣和閱讀環境的深刻變化，新媒體進入了一個高速發展期，陸續出現了門戶網站、博客、SNS、微博、閱讀器、樓宇液晶電視、移動互聯等新興媒體，它們在信息的傳播中發揮著越來越重要的作用，已經成為人們日常生活中不可或缺的信息傳播工具。在此背景下，我們看到一個由傳統媒體和新媒體相互融合、共同發揮作用的全新發展時期——新媒體時代的來臨。

處于這個時代的人們，親身感受到了媒體環境的變化對整個社會的影響，而從事信息傳播的編輯人員無疑是這一環境中受影響最深的群體之一，無論編輯們多么不愿意去面對，現實的情況是，人們對于信息的需求方式的確變了，人們獲取信息的渠道和手段也變了，編輯們不得不重新調整自己原有的工作思路和工作方式，以適應變化了的新的傳媒環境和信息傳播方式。

面對新技術背景下的挑戰，作為新時代的編輯，迫切需要重新審視自己的角色定位和任務，不僅要對角色轉型的現實具有清醒、深刻的認識，同時也應積極面對新形勢，從自身的編輯力、創造力等方面實現轉型，由單一的編輯轉型為全媒體編輯。

一、新媒體時代編輯面臨的挑戰

1. 新媒體時代編輯面臨的數字化挑戰

新媒體時代出版形式的主要特征是數字出版。目前，數字出版正以強勁的態勢橫掃著出版界的方方面面。

伴隨著信息技術的提高和應用普及，人們的閱讀習慣和閱讀環境都發生了顯著變化，受眾的閱讀習慣正由“紙質閱讀”向“數字化閱讀”轉變。在經濟收益上，我國數字出版產業總體收入逐年增長，且增長幅度大。與此相對應的是，我國的傳統出版產業正面臨競爭加劇、重新洗牌、效益下降，甚至一些出版社面臨選題資源枯竭、經營虧損的嚴重局面，而以紙質圖書銷售為主的書店的關門倒閉潮更是一浪高過一浪。

2. 新媒體時代編輯自身存在的問題

（1）對出版業前途持觀望態度。出版業的前途模糊在國際上是一個較為普遍的現象。如日本的出版業連續十余年發展滯緩。我國也不例外。國內的圖書市場原本就非常有限，近年來總市場容量也沒有得到太大的增長，加上受到新媒體環境下數字出版的沖擊，傳統出版面臨著逐漸萎縮的窘境。尤其是在新媒體時代，隨著參與式報道、公民記者、社會化媒體和自媒體的發展，幾乎人人都可以成為信息的傳播源，編輯工作者對于出版業未來的發展和立足之本缺乏一定的安全感和確定感，很難將編輯個人的職業規劃與出版社和整個大媒體環境的發展結合起來，他們無法堅守出版的理想，一直處在觀望狀態而徘徊不前。（2）編輯缺乏對出版工作的熱情。歷來的編輯工作，往往都是按流程操作，周期性很明顯。如果編輯不能端正其對工作流程和自我實現價值的認識，認識不到編輯工作流程中所蘊涵的創造性和藝術性，就難以保持旺盛的工作熱情。而在新媒體時代，編輯的創新力和思考力越來越成為出版的關鍵所在，編輯只有深入新媒體的環境中，感受挑戰和變化，才能重拾熱情。（3）編輯的成就意識淡化。受圖書市場和多媒體出版環境的沖擊，當下很多出版社圖書出版盈利少甚至虧本、加之出版社缺乏激勵機制、編輯整體收入不高而責任又大、工作任務重等，使得一些編輯因感覺編輯工作沒有成就感而缺乏對工作的熱忱，甚至產生對職業的恐慌心理。尤其是收入偏低帶來的不穩定感和缺乏工作成就感這兩項因素的存在，使得傳統出版工作已經失去其對編輯甚至是年輕編輯們的吸引力。（4）編輯的知識結構有待完善。新媒體時代對編輯的知識結構和編輯技術提出了新的要求，掌握多學科知識和技能的復合型人才成為必然選擇。而在目前傳統出版單位的人才結構中，既懂互聯網和信息技術，又熟悉出版業務，并具備企業經營管理經驗的數字出版編輯可謂鳳毛麟角。

三、編輯角色轉型的應對策略

現今，我國政治經濟與文化的發展，為出版業提供了新的機遇。而在新媒體時代，出版業將獲得更快的發展，編輯要對出版的未來有足夠的信心。

1. 豐富新媒體的編輯力

所謂編輯力，顧名思義，是指編輯在出版工作中各種能力的綜合表現。在新媒體時代，編輯應當明確“內容為王”的宗旨，以出版內容為主線，整合各種資源。具體要做到以下幾點：（1） 繼續發揮利用專業出版優勢。積極主動完成新媒體環境下的轉型，并非要求放棄自己的專業特長，轉向綜合出版，而是應在充分掌握、應用數字出版技術的同時，保持專業出版優勢。培生、企鵝、斯普林格等國外知名的出版集團在面對數字出版迅猛的發展態勢時，都保持了自己原有的專業特長，他們或是在大眾出版領域占據有利地位，或是在教育出版領域拔得頭籌，沒有一家是橫跨全部出版門類的綜合出版集團。這說明了內容控制者始終掌握著絕對的話語權。從傳統的專業出版角度來說，專業出版社應在某一個領域做專、做細，并在此基礎上不斷擴大規模，增強內容的原創性，提高出版物的質量。（2）提升技術能力。編輯力中還包括一項能力，那就是技術能力，這是在目前的新媒體出版環境下編輯角色轉型時應培養的關鍵能力。在新媒體時代，編輯出版的流程實現了全程新技術化——內容經過數字化處理之后，便成為適合網絡或閱讀器閱讀的產品。這種轉變在新媒體時代只能說是單一性的模式轉換，并未體現新媒體出版和傳播的特性。在現今的出版業務要求和流程中，編輯所編的內容應是“超文本結構”，也就是說，圖書文本不僅要有文字，還要有聲音、圖畫、flash甚至是影視文件，這對出版社的編輯是一個很大的挑戰，如何提升自己在新媒體時代的技術應用能力，無疑是編輯必須重視和不得不解決的問題。（3）豐富選題內容，整合內容資源。作為新時代的編輯，應當在內容的整合上多下工夫，除了做好原有的選題策劃、編輯加工、圖書市場定位等工作之外，還要對既有的出版資源進行解構、搜集、優選，及時補充和整合，重構符合出版社選題方向的內容，并且不斷更新，實現對已有的選題資源的整合和利用，充分發揮本社所有的內容資源優勢，發展多種數字內容的出版物，從而為購買者提供多形式、多渠道的服務。（4）增強網絡社會活動能力。在編輯能力中，新媒體時代的編輯還必須具備較強的社交能力，尤其是在網絡論壇和社會媒體中的活動能力。從選題的確定、論證、策劃到組稿、編輯加工等，編輯工作的每一個環節都要與人及媒介發生聯系。編輯必須在日常的生活和工作中，注意培養自己的活動能力，積累較多、較廣的人脈資源和選題資源。

2. 培養數字內容產品的經營力

傳統出版社習慣于用傳統的思維方式和盈利模式經營數字出版產業。而新媒體時代的核心是用戶參與到市場的博弈中，我們要做的正是改變經濟活動參與者的思維定式，實現從“資源中心”“渠道中心”到“需求中心”的轉變，獲得、集成各類消費信息，固化這些信息，使之成為明確的市場需求。

作為編輯，在選題策劃之初就必須考慮選題的數字化出版程度和方式，搭建好新的利潤平臺。具體說來，培養數字內容產品的經營力需做到以下幾點：（1）研究以新閱讀為中心的新媒體營銷模式。在新媒體時代，網絡、手機媒體等已經不只是媒介，更是一種生活。以視頻媒體、音頻媒體、圖文媒體等性質劃分的數字媒體將迎來新一輪的媒介大整合。從新型營銷的技術層面來說，新媒體時代的營銷模式已經發生翻天覆地的變化，體驗性、溝通性、差異性、創造性等成為主流特點。因此，新媒體時代的編輯要學會根據新媒體的特性，研究讀者的閱讀方式有哪些方面的變化，從中找到規律并對其進行預測，進而以此策劃內容的宣傳和推廣，使其傳播對象和傳播方向更加精準，有的放矢。（2）提升編輯的營銷能力。從新媒體的營銷特性可以看出：第一，出版社傳統的營銷模式已經無法滿足新媒體時代出版營銷的要求。第二，新媒體時代的出版營銷應當做到全員參與。未來編輯可能成為新媒體時代出版營銷的重心，例如目前發展如火如荼的微博營銷，就應由編輯策劃并實施，即編輯通過自己經營自己的微博，并通過微博的影響力制造與營銷產品相關聯的熱點話題，讓微博上的“粉絲”加入具體的圖書營銷活動隊伍，以此提升圖書或是出版社品牌的影響力。因此，新媒體時代，營銷能力是傳統編輯必須“惡補”的一課。（3）樹立版權意識。新媒體時代的編輯應該加強數字出版的觀念，重視出版物的數字版權。目前，我國國民雖具有了一定的版權保護意識，但盜版現象依然很嚴重，對打擊盜版也缺少足夠的社會認同。[1]尤其是對作品的數字版權，不但重視不夠，而且侵權更加容易。作為一個專業編輯，除了需要加強和行業精英以及學者的交流，與之保持持續、穩定的溝通之外，還要積極主動地獲得對方作品的數字版權。目前，我國數字作品的版權尚不能得到充分保護，著作權人的權益屢屢受到傷害。編輯作為作者的版權保護者，應該盡到更多的責任，充分維護好作者的權益。

3. 增強運用新媒體的創新力

創新力是每個編輯都應有的重要能力之一。創新力無論在傳統出版時代還是新媒體時代都同樣重要。編輯的創新力從選題策劃到書稿的編輯加工，貫穿于編輯工作的每一個環節，從某種程度來說，編輯的創新力決定著選題的質量。新媒體時代，編輯的創新力是編輯轉型的重中之重。

在新媒體時代，編輯首先要重視選題創新。新的傳播技術的引入，使傳統出版業的工作形態發生了巨大改變，數字出版不僅僅是信息傳播方式發生了變化，還有由數字革命帶來的價值觀念和思維方式的變化。受眾通過門戶網站、搜索引擎、手機閱讀等方式就可以方便快捷地獲得自己想要的內容，并且實時發布自己的新觀點以及身邊的所見所聞，人人都是受眾，人人都是內容的生產者和傳播者。在這個過程中，受眾的價值觀和個人趣味在與他人觀念的碰撞中逐漸趨于明朗化和個性化。在這樣的平臺上，人們更容易選擇和關注個人感興趣的內容，簡而言之，即受眾的需求越來越個性化，對編輯和內容生產商提出的要求也就越來越高。因此，注重創新選題，做好創意性的選題和策劃就成為新媒體時代出版社的核心競爭力。其次，要注重創新力的個人修煉。編輯是內容的加工者，編輯自身的素質高低直接決定了出版物內容質量的好壞。因此，一個擅長創新的編輯團隊，一定能不斷碰撞出層出不窮的好創意，開發出符合新媒體時代受眾閱讀需求的精品選題。這種創新能力不僅需要好的環境進行熏陶，還需要編輯個體的自我修煉，要從發散思維、逆向思維、系統思維、辯證思維和靈感思維等方面進行訓練。此外，編輯還要結合新媒體的傳播特性，根據讀者的閱讀習慣，不斷激發自己的創新意識，從而進行選題創新。

4. 提升對新媒體內容的思考力

“成熟的編輯人有眼界，有才華，有專業，更有能力評估承擔市場現實，有眼界要靠涵養，有才華要靠天分氣質，專業能力又不一定來自過去的經驗，也許來自于你的思想?！盵2]這是著名出版人周浩正先生在告誡新一代編輯時所說的。新媒體時代，新的傳播形態和技術，一定要求內容的生產組織、流程、標準進行變革。毫無疑問，新媒體內容不是傳統媒體內容的簡單平移，也不僅僅是將傳統媒體內容體例與新技術結合。新媒體內容的特性簡單說就是有文、有圖，視頻與互動和社區缺一不可。

在這個內容因為個人參與創造而愈加泛濫的時代，那種具有示范或榜樣性質的“內行”反而日益顯示出影響力。編輯不再僅僅是信息的篩選者和過濾者，他們還負責提供信息的研判和重新組合，并且按照用戶的興趣和意愿進行不動聲色的分析與推薦，營造環境和氛圍，讓用戶覺得自己參與到內容的生產。在信息大爆炸的時代，內容提供商最重要的能力就是從以往注重對事實的關注，轉變到對價值判斷的關注，從而在海量資訊的世界中，滿足人們在信息迷亂中追求秩序、意義和群體歸屬感的需求。如果我們的見識、對重要信息的選擇和排序能力、對事件意義的解讀和判斷能力與受眾的需求結合在一起，共同把握這個令人困惑的世界，我們就會成為新媒體時代的贏家。

參考文獻：

[1] 張志強. 當前反盜版中存在的主要問題及對策[J]. 圖書情報知識，2005（4）：52-54.

[2] 周浩正. 優秀編輯的四門必修課[M]. 北京：金城出版社，2008：22-39.