初中思想品德開卷考試之“四步答題法”

徐靜

摘 要：開卷考試并不是原來人們簡單認為的抄課本，也并非難不可及，相反，其中有很多規律可循的。根據教學實踐，總結出了“審—思—理—抄”四步答題法，用起來簡單有效，在教學實踐中證明了它的實用性，而且得分率也很高。

關鍵詞：開卷考試；審題；思考

山東省聊城地區初中思想品德科目考試實行開卷轉眼已經有十年的時間了，由于開卷考試旨在考查學生的綜合能力，讓學生擺脫死記硬背的舊模式，因此，試題的靈活性增強，難度增大，尤其是問答題，材料新穎，突出時政性、生活化，力求貼近學生，貼近現實，對于這類題目學生往往有種“老虎吃天無從下嘴”的感覺，最令他們頭痛。這十年中，各地的思想品德教師始終在探索開卷考試的規律和應對的方法。我作為其中的一員，也在不斷地摸索嘗試、總結經驗，根據這些年的教學實踐，我逐漸總結出了一種應對思想品德問答題的有效方法，希望對學生有所幫助。

這種方法可簡單概括為“審—思—理—抄”四步答題法，具體步驟如下：

一審，即審題

無論何種考試，審題都是至關重要的，審對題是做對題的前提條件。思想品德問答題審題過程可分為兩個步驟：首先是審材料，要注意審清材料中的時間、事件及角度等，還要善意抓住材料中的關鍵詞，這對后面的答題往往會有提示作用；其次是審問題，要注意審清楚問題的問法、要求及角度，還要看清楚問題共有幾問，這些都為下面答對題目打好基礎。上面我兩次提到了“角度”，這是因為對于同一事件材料給出的角度不同，需要回答的內容就不同。即使是同一材料，設置的問題不同，所需要的答案也不盡相同。

二思，即思考

在考試過程中，學生往往擔心時間不夠用，害怕寫不完，于是只顧埋頭苦抄，卻顧不上仔細思考一下題目，導致試卷上寫得密密麻麻，得分卻少得可憐。要知道磨刀不誤砍柴工，先拿出幾分鐘的時間仔細想好答案再去寫，不但不會影響做題的速度，反而會事半功倍。思考的過程主要包括：

1.根據剛才審的材料內容來思考應與課本中哪一課或哪幾課的內容相結合，根據審的問題來思考應用這一課或幾課中的哪些知識點來回答。因為雖然開卷考試的答案相對靈活，但是也要有本可依，才能得分。

2.思考答題模式，例如，問啟示該從哪些方面回答，問教訓又該寫些什么，是否需要結合材料等。這樣才能確保答案內容的完整性。

三理，即梳理

雖然經過了剛才的思考階段，基本確定了答案的內容，但是要想完美地寫出答案還需要進行再梳理。這一過程主要是在腦子里把要寫的答案進行簡單整理，例如，應該先寫什么后寫什么，哪些要點要寫哪些不要寫，要分幾個層次，哪是重點等，以便為最后一步打好基礎。

四抄，即抄寫

有了前面三步的鋪墊，要快速準確地寫出答案就順理成章了。這一步就是要把剛才在腦子里準備好的答案抄寫下來，但是抄寫也不是文字搬家，把課本上的內容搬到試卷上就行了，抄寫答案時應注意以下幾點：

1.書寫要條理干凈，不可顛三倒四，亂涂亂畫，應分清層次，每層答案前需標清序號。

2.書寫格式規范，每題答案前要先寫答。行寬要與印刷文字行寬相當，不要頂天立地或覆邊覆沿。

3.答案要簡練且重點突出，不要啰里啰嗦，讓人找不到要點。

綜上所述，開卷考試并不是原來人們簡單認為的抄課本，但也并非難不可及，相反，其中是有很多規律可循的。“審—思—理—抄”四步答題法，說起來復雜，用起來卻是簡單有效的，答出每道回答題也只需用不到十分鐘的時間，我在教學實踐中證明了它的實用性，而且得分率也很高。但是學無定法，只要大家肯動腦，一定可以找到適合自己好的方法，希望學生都可以取得優異的成績。

參考文獻：

張治升.可持續發展：思想品德開卷考試的價值訴求.中學政治教學參考，2011（11）.

（作者單位 山東省臨清市京華中學）