初中數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)策略探微

陳朝霞

一、引言

隨著國(guó)家大力推行素質(zhì)教育，教育體制改革的不斷深入發(fā)展.對(duì)于初中數(shù)學(xué)教學(xué)而言，通過什么樣的方法才能有效地提高課堂教學(xué)效率，是擺在教師面前的一道值得思考的難題.除此之外，我們還需要關(guān)注的是，新課程改革之后，初中數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)應(yīng)做出相應(yīng)的改革.在全新的理念指導(dǎo)下，我們非常有必要對(duì)初中數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行探討，從而研究出一套全新的、符合時(shí)代要求的教學(xué)方式，使學(xué)生擺脫傳統(tǒng)的應(yīng)試教育的模式，適應(yīng)新時(shí)代的要求.學(xué)生在有效的時(shí)間內(nèi)，必須要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)探索和研究，并在一定的知識(shí)基礎(chǔ)之上學(xué)會(huì)創(chuàng)新.

二、 初中數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)策略

1.運(yùn)用語言的魅力感染學(xué)生

教師的語言是課堂教學(xué)一個(gè)非常關(guān)鍵的因素.在教學(xué)過程中，教師在教授數(shù)學(xué)知識(shí)中，知識(shí)的傳遞、學(xué)生對(duì)知識(shí)的接受能力以及教師與學(xué)生之間的情感交流都必須要依賴語言活動(dòng)來完成；而在講課過程中，教師語言的表達(dá)能力與課堂質(zhì)量有著密切的關(guān)系，也同樣影響著學(xué)生的知識(shí)接受程度.筆者認(rèn)為，在具體的教學(xué)過程中，教師必須要注意從以下幾個(gè)方面來提升自己的語言魅力：首先，教學(xué)語言必須要準(zhǔn)確規(guī)范，特別是對(duì)于數(shù)學(xué)的定理和概念，必須要準(zhǔn)確有效.具體來講，在關(guān)于概念的闡述過程中，必須要透徹，必須要用科學(xué)的語言來授課，不能生造語言，也不能用方言授課；其次，教師的教學(xué)語言必須要凝練嚴(yán)謹(jǐn)，吐字必須要清晰，而語句必須要分明，干凈利落，簡(jiǎn)約但又不胡亂省略.數(shù)學(xué)課不同于其他的課程，教師在授課的過程中最好不要采用過多的口頭禪，這樣會(huì)在很大程度上分散學(xué)生的注意力，從而影響他們對(duì)于知識(shí)的掌握程度.

除了凝練準(zhǔn)確，數(shù)學(xué)教師的授課語言還必須做到形象有趣、風(fēng)趣幽默.眾所周知，教學(xué)語言不是書面語言，當(dāng)然也不是口頭語言，必須要在通俗易懂的前提下講究一定的深度，只有這樣，學(xué)生才能聽得進(jìn)去.特別是一些抽象的概念，必須要用形象化的語言來表達(dá)，而對(duì)于一些描述性的語言，就需要精心的錘煉，如果在授課的過程中，數(shù)學(xué)教師能使用一些詩情畫意的話來解釋數(shù)學(xué)問題，學(xué)生的興趣肯定會(huì)很濃厚，而最終的效果也肯定會(huì)有很大的不同.在幽默的問題上，需要注意的一點(diǎn)是，一定要用形象的比喻，真正的幽默是一種非常高的語言境界，是一種情趣的表現(xiàn)，如果數(shù)學(xué)教師能夠用風(fēng)趣幽默的語言來進(jìn)行授課，它的作用是非常大的，首先可以活躍課堂氣氛，有效地調(diào)節(jié)學(xué)生的情緒；其次還可以利用幽默的語言教育學(xué)生，使學(xué)生在不至于太傷自尊的情況下，心悅誠(chéng)服地接受教師的觀點(diǎn).除此之外，幽默的語言還可以開啟學(xué)生的智慧，使他們更好地理解數(shù)學(xué)問題.

2.聯(lián)系日常生活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

興趣是最好的老師，從這個(gè)角度來看，教師必須要重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng).數(shù)學(xué)是一門與實(shí)際生活密切聯(lián)系的，有很大用處的學(xué)科.教師在授課的過程中，不能一直在教室里上課，要給學(xué)生充分的數(shù)學(xué)活動(dòng)實(shí)踐.在這個(gè)過程中，還必須要認(rèn)識(shí)到，活動(dòng)課和課外活動(dòng)并不一樣，存在很大的本質(zhì)區(qū)別，活動(dòng)可講究的是多種形式和多種內(nèi)容來做好活動(dòng)教學(xué)和研究，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.

除此之外，教師也必須認(rèn)識(shí)到，數(shù)學(xué)的發(fā)展規(guī)律和我們的日常生活有著非常緊密的聯(lián)系，但是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)最終也是為了生活服務(wù).例如，數(shù)學(xué)中經(jīng)常涉及的黃金分割點(diǎn)，教師在講授這一部分內(nèi)容的過程中，需要讓學(xué)生理解黃金分割點(diǎn)，即0.618 不僅來源實(shí)踐，又可以很好地應(yīng)用于實(shí)踐.教師可以在這個(gè)過程中舉例說明，如當(dāng)室外的溫度是人體溫度的0.618 倍時(shí)，人才會(huì)覺得最舒服；在繪畫的過程中，人腿長(zhǎng)與身高的比例是0.618 時(shí)，人體是最美的，等等.

3.積極鼓勵(lì)學(xué)生開展合作學(xué)習(xí)

在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，為了培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，教師可以利用調(diào)查問卷的形式廣泛收集學(xué)生的意見，還可以讓學(xué)生感受新課標(biāo)下合作學(xué)習(xí)的重要性.最重要的是，要讓他們掌握合作學(xué)習(xí)的主要方法及步驟.除此之外，在具體的教學(xué)過程中，教師可以人為地將學(xué)生分成若干個(gè)小組，引導(dǎo)他們適當(dāng)?shù)亻_展合作學(xué)習(xí)，并不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn).在講授扇形圖的過程中，涉及統(tǒng)計(jì)的部分，教師可以以小組為單位，讓學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，一位同學(xué)負(fù)責(zé)讀取數(shù)據(jù)，一位同學(xué)負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)的判斷，一位同學(xué)劃寫數(shù)據(jù)，最后一位同學(xué)進(jìn)行數(shù)據(jù)的檢查.四位同學(xué)通過通力合作，可以在很大程度上提高數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的正確率，這樣不僅可以節(jié)省教學(xué)時(shí)間，還可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，從而提高教學(xué)效果.

三、 結(jié)語

新課標(biāo)下，采用多種教學(xué)方式努力打造高效課堂已經(jīng)成了教師必須要做的事，初中數(shù)學(xué)教師必須要提高自己的語言魅力，聯(lián)系日常實(shí)際，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過合作學(xué)習(xí)的形式，提高數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)效率，從而構(gòu)建高效的數(shù)學(xué)課堂.

（責(zé)任編輯 黃春香）