中學教學參考·理科版
數學
- 數學寫作——展現自我的舞臺
- 構造模型解三角函數題
- 高中數學課堂有效性教學的反思
- 數學教學,要讓學生有“機”可乘
- 奏好激趣導入“四部曲”,激活初中數學課堂“一盤棋”
- 運用“五化”理念打造高效課堂
- 執差異教學之器 攻高中數學之關
- 創設“允許”課堂 促進本真發展
- 給初中數學教學增添“活力”
- 數列通項公式求法復習課教學感悟
- 分類思想在初中數學教學中的運用
- 讓學生品味生活中的數學
- 讓學生真正成為高中數學課堂的主人
- 從概率知識談“彩票中獎”問題
- 打消思想顧慮 提高學習效率
- 數學教學中如何引導學生合作學習
- 評價學生數學學習的方法和技術初探
- 初中數學作業有效設計探研
- 改作業 有訣竅
- 交互式電子白板在數學教學中的應用
- 淺談初中數學教學中教學情境的應用
- 初中數學教學結尾方式芻議
- 高中數學課堂提問有效性探析
- 淺談初中數學課堂提問的有效性策略
- 例談高中數學中的構造法
- 對初中數學新課程教學的點滴思考
- 淺談數學概念教學的幾個環節
- 初中數學主體性課堂交流淺探
- 初中數學高效課堂教學策略探微
- 淺析初中數學如何有效實施數學建模
- 注重知識應用,提高學生實踐能力
- 提高學生分析問題能力的有效途徑
- 加強學生數學合作交流意識的培養
- 淺談高考數學后期復習的注意點
- 例談導數在圓錐曲線問題中的應用
- 例談排列組合問題的常用解法
- 平面幾何知識在解析幾何中的妙用
- 用求根公式法解一元二次方程及根的應用
- 例談直線方程的解題方法
- 在數學課堂中開展美育教育探析
- 淺談高中數學課堂教學評價
- 構造三角形中位線解題例析
物理
- 從高考命題談物理圖像的應用與教學
- 淺談開放式教學在初中物理實驗中的運用
- 例談“對稱”在高中物理解題中的應用
- 初中物理學中的美學體驗
- 用“班班通”教育平臺優化初中物理教學
- “類比法”在電場教學中的運用
- 初中物理同課異構教學反思
- 高中物理課堂教學的幾點體會
- 初中物理課堂教學語言芻議
- 讓“和諧”春風吹進高中物理課堂
- 導學案在物理教學實踐中的應用
- 教育技術在物理課堂教學中的作用
- 新課改下的高中物理教學應常思常新
- 物理教學中如何提高學生的聽課效率
- 挖掘實驗潛力 發展學生能力
- 淺談初中物理實驗教學創新
- 探究實驗復習的感悟
- 彈簧的彈力一定不能突變嗎
- 芻議物理教學中學生良好學習品質的培養
- 物理教學中學生思維能力的培養
- 例談帶電粒子在復合場中的運動問題
- 天體運動中的“十字”口訣
- 巧用隨堂實驗提高課堂教學效率
化學
- 基于思維訓練的一節化學復習課
- 基于認知同化理論的教學設計
- 情感,在科學預設與教學智慧中升華
- 淺議初中化學教材整合的實施
- 如何做好后進生的轉化工作
- 化學概念教學中如何有效突破學生思維局限
- 廣西新課改下高中化學實施環保教育初探
- 新課改背景下化學教師要注重教學反思
- 從化學公開課看我們的老師還缺少什么
- 德育在初中化學教學中的滲透與實施
- 對初中化學教材中一道習題探究的思考
- 初中化學教學與青少年的發展
- 在生活情境中建構化學問題
- 問題解決在化學教學中的運用
- 在化學教學中引導學生自主提出問題
- 多媒體在化學課堂教學中的妙用
- 上教版初中化學新舊教材對比分析及使用建議
- 插入法書寫酯的同分異構體新解
- 等效平衡解讀
- 高中化學酸制酸的規律
- 氯化氫制備和性質一體化實驗改進
- 對氫氣的制備與性質實驗的微型化改造
- 氯氣制備及其性質微型實驗裝置的改進
- 多媒體實驗展示與傳統實驗的整合
- 化學高考復習策略分析
- 如何進行化學探究性教學

