強化大學生思想政治教育校園氛圍的方法研究

吳海

【摘要】隨著社會經濟的發展和教育改革的不斷完善深入，人們越來越重視大學生的思想政治教育工作和良好校園文化氛圍的營造。大學生是未來社會的中堅力量，肩負著祖國的希望，大學生擁有好的思想政治素養是保證其個人能夠成功的基礎，也是全社會進步的前提條件。因此，良好的思想政治教育氛圍的營造就顯得尤為重要。本文通過介紹校園氛圍的內涵，分析現今大學生在思想政治上存在的問題，進一步提出改進措施，構建一個和諧向上的思想政治教育的良好校園氛圍，促進學生健康發展。

【關鍵詞】大學生；思想政治；校園氛圍；影響；措施

在新時期背景下，黨和國家越來越重視高校的思想政治教育工作，但是由于我國長期留下的弊端和應試教育的影響，成效一直不太顯著。為了順應時代發展的潮流，必須樹立以人為本的教育理念，以提高大學生思想政治教育的有效性為出發點和落腳點，采用多種手段，構建一個思想政治教育良好的校園氛圍，提高大學生的綜合素質。

一、校園氛圍的內涵

校園氛圍是學校內形成的風氣、文化和輿論的總稱，是教育工作者和學生們學習、生活、工作的環境，它主要包括三種不同的形態。

第一，風氣氛圍。它主要包括校風、教風和學風。校風是一所學校特有的占主導的群體風尚，集中體現了學校的辦學理念和辦學特色，是學生在學習過程中表現出的精神風貌。第二，文化氛圍。即校園人共同的行為習慣和價值體系，是精神層面的因素，是一所學校的軟實力。它能夠塑造師生的精神空間，營造共同的教學環境，高雅的文化氛圍能夠促進大學生獨立人格的養成。第三，輿論氛圍。學校的輿論氛圍是校園人對特定的人物或者事件表達出的自己的看法、意見。如今的高校就好像一個小社會，通過輿論的傳播能夠引起或正面或負面的影響，對于學生的學習和教師的教學有很大的影響。

二、思想政治教育氛圍對大學生的影響

（一）思想政治氛圍的教化功能

校園氛圍已經不僅僅是一種氣氛，它已經成為了大學生日常思想政治教育中不可或缺的教育資源。良好的校園氛圍蘊含著大量的思想政治教育信息，教師們可以充分利用其中的資源服務于大學生的日常生活。另外校園氛圍就是學校的無形資產，教師可以利用其功能培養學生們的良好學風，幫助學生樹立起勤奮學習的思想。此外，有了思想政治做鋪墊，也能夠激發學生內心的責任感和使命感，激發他們的求知欲，促進良好品德的形成，實現其教化功能。

（二）思想政治教育的導向功能

校園氛圍是一種觀念性的精神，是廣大師生在歷史的沉淀中形成的共同價值觀，它讓教育者和受教育者形成日常思想政治教育的共同方向。第一，這種思想政治氛圍能夠引起學生和教師的雙向互動，激發他們的興趣，調動積極參與的熱情，構筑一個輕松的環境。第二，思想政治的良好氛圍能夠引導學生的健康活動，形成一個大家共同進取的目標和一致的信念，它在無形中調節著每一個環節，成為大學生進行實踐活動的向導。

（三）思想政治教育的凝聚功能

思想政治教育是從內心散發的情感和想法，具有很強的凝聚功能。思想政治教育的是千千萬萬人在探索和實踐中共同形成的，每一個人都做出了自己的貢獻。這種內心的積淀是校園人團結共進的心理基礎，為其他各項事物的展開奠定基礎。思想政治教育的順利進行，還能夠嚴肅校風校紀，加強約束力，保證其行為的一致性。

三、強化大學生思想政治教育校園氛圍的措施

校園氛圍在無形中影響著校園內的一切工作和學習生活，任何忽略校園氛圍構建的想法都是不正確的。每一所高校都有自身的校園氛圍，其氛圍的好壞直接影響著學生的綜合素質，因此，為了增強大學生思想政治教育的有效性，高度重視校園氛圍的營造，充分挖掘其在大學日常生活中的積極作用就顯得至關重要。為了保證當代大學生能夠健康的發展，必須從以下幾個方面進行改進，采取行之有效的措施。

（一）營造良好的思想政治教育互動氛圍

思想政治教育是一個多向互動的過程，這種互動主要有兩種方式，要保證良好思想政治氛圍的建立就要做好這兩個方面的互動。一方面，教師和學生之間的互動。加強兩者的交流溝通有助于受教育者了解學生的內心想法，了解他們的真實感受，做到教育行為有的放矢。能夠拉近彼此之間的關系，讓學生更好地接受教師教學的內容。此外，這種互動能夠保證課堂的活躍，避免死板的教學，從而產生積極地教育效果。另一方面，是學生與學生之間的互動。受教育者之間的互動是同齡人之間的互動，更有利于表達內心的想法，產生共鳴。通過這樣的交流和討論，有利于鞏固思想政治教育成果，有利于達成共識，在此基礎上形成集體的良好風氣。

（二）提升校園文化

校園文化的品味和層次對學校的持續發展起著舉足輕重的作用，對學生個人的發展也有很大的影響。努力構建一個良好的校園文化，是當代大學生精神得以提高的基礎，起著“潤物細無聲”的作用。由于網絡的普及和國家開放程度的加深，許多大學校園內充斥著異國文化，某些落后的思想也阻礙了學生的正常學習和生活，不利于良好思想政治的養成。對此，黨中央、國務院大力倡導構建和諧高尚的校園文化，建設具有社會主義特色和時代特征的校園文化。

為了保證加強大學生構建良好校園思想政治教育的想法，校園文化建設必須突出社會主義核心價值體系，強調黨的指導思想，強調愛國主義和民族精神，堅定方向不動搖。同時，要讓學生更好地理解我國的悠久歷史，堅持弘揚主旋律，從整體上科學規劃校園文化活動。加強學生們的愛國情感，積極參加到學校各項活動中去，努力自覺地進行學習，從而提高民族情感，為營造思想政治教育的良好氛圍打下基礎。

（三）加強校園的輿論引導功能

輿論能夠吸引學生的注意，能夠形成一股風氣，引導大學生的思想和行為。正確的輿論導向可以提高學生們的學習熱情，激發他們的積極性，樹立正確的思想政治觀念；相反，負面的輿論導向會把學生帶入歧途，分散注意力，減少學習熱情，形成錯誤的思想政治觀點。因此，學校一定要重視正確的輿論導向作用，發揮校園輿論的積極作用。

首先，要提高大學生的辨別力和感知力，校園內每天都發生各種各樣的新鮮事，但是并不是所有的事情都能形成輿論，受到關注。教師要通過引導，讓學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，提高辨別好壞的能力，從而營造一個良好的校園氛圍。其次，可以通過舉辦一些講座、報告等等來宣傳正確的政治思想，多組織開展一些活動，讓學生們參加社會實踐，多了解社會現狀。邀請具有典型事跡或成功經驗的人士進行講解，從而使學生形成正確的思想，構建文化陣地。最后，學校可以通過建立宣傳部對正確的政治思想進行宣傳，營造一個良好的思想氛圍。此外，還可以利用學校的校刊、廣播臺等方式加強宣傳，積極引導輿論，提高學校學生的整體思想素質和良好氛圍的構建。

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