當前我國高等職業教育中存在的問題與政策建議

鐘慧　黃鐘

摘要：從2005年國務院作出“國務院關于大力發展職業教育的決定（國發[2005]35號）”到黨的“十八大”提出加快發展現代職業教育①，我國高等職業教育改革發展取得了巨大成就，在新形勢下，要有效地開展職業教育，就要職業教育的新問題進行具體的分析，明確職業教育面臨哪些新的問題，并制定和采取有針對性的應對措施。②

關鍵詞：高等職業教育；存在問題；對策建議

從2005年國務院作出“國務院關于大力發展職業教育的決定（國發[2005]35號）”到黨的“十八大”提出加快發展現代職業教育，國務院、國家教育部到各地教育部門的相關政策的頻繁出臺，為高等職業教育的規范化發展提供了越來越多的法律和政策依據。

一、在評估當前高等職業教育時，不應只是從教育學的角度去分析現在的高等職業教育的客觀需求，而應當進一步結合法律和制度層面的分析，找出當前高等職業教育發展中存在的問題。

（一）我國高等職業院校是一個多學科交流的教育，但是任然實行著“圖書館教育”的傳統的教育模式。高等職業教育的主要教學方式就需要逐漸變化，需要企業的參與和行會之間的頻繁交流。而實際情況是，各大高職院校的“校企合作”項目大多流于形式，企業沒有真正成為學生的第二課堂。

（二）習近平主席在2013年3月27日發表的講話中表示，中國將堅持以人為本，建設美麗中國。以人為本的理念也要深入高等職業教育的改革中。

我國的高等職業教育主要參考的教學管理模式還是一般的高等院校，就高等職業教育來說還沒有形成相對成熟的教學管理模式，這也就未能真正把握高等職業教育的本質。……