滄海桑田不是夢

宋桂英

充實而忙碌的教學生涯中，不知不覺走過了十八個年頭。總結多年來的班主任工作，感慨頗多。

一、思想工作

班主任的思想工作，主要是提高學生的思想認識，從根本上正班風、 正學風，從而做到掃描學生思想盲點，校正其行為誤區。為此，在班主任工作中，我貫徹了統觀全局、堅持方向、有高度、有深度的原則，做到了普遍性和針對性相統一。

1.明確航向，確定航程。我教育學生明白人生的道理：你的身份是學生，學生比的就是實力。哪怕暫時實力不強，但你必須是每一階段都在進步。吃要吃好但不要比，穿要舒適更不要比，有比吃和穿更重要的東西，那就是做人的尊嚴，以及在此基礎上的成就感。人生應該有點高遠的追求、開闊的心界。多少成功的企業家，他們的下一步已經只是阿拉伯數字的遞增，但他們仍未止步，就在于他們追求的是人生的大快樂、大智慧。

2.自強是不變的主題，奮斗是永恒的真理。告訴學生古人用人的潛規則：先圣賢（才德超群的）、再君子（品行出眾的）、最后愚人（才、品一般，可以培養）。小人（有才無德）不可用，因為那是危險品，交友亦如此，這也適用于現代社會。故此， 修身養性尤為重要，智力無大差別，你可以情商不高，但不可以修養不好。 人生關鍵的就幾步，而最關鍵的是中學階段，這是人生積淀最豐厚的時期。考什么樣的學校幾乎就決定了一個孩子將來生活在哪一個領域里，生活質量是怎樣的。家長尤其是農村的家長，都希望孩子考上大學，不再過面朝黃土背朝天的生活。雖然土地不臟，勞動不可恥，但勞動很辛苦，農民很艱難，所以，不管是家長還是老師，真的不希望學生再去重復父輩的生活，做農民也要做科學種田的新型農民。 既然如此，對學生來說自強是不變的主題，奮斗是永恒的真理。不要認為學習上有捷徑可走，人生的高度不會超過夢想的高度，給自己樹立一個偏高的目標尤為重要，然后朝著夢想出發。踏實勤奮、自強自立是成功者必備的素質，相信天道必酬勤。

3.發揚人性，注重個性。我曾經帶過一個班，由于普通生與體育生混班，班額大，男生多，因此，我首先想到的是要避免打架事件的出現。于是我跟學生講前幾屆學生打架事件造成的惡果，舉例說明如果專家學者和流氓無賴打架誰輸誰贏。顯而易見，流氓打專家，一打一個準兒，但在人心目中呢？高尚與卑下自有定論。因此，不要做形式上的贏家，要做實質上的勝者！別人沒素質不該成為我們自己沒素質的理由。如果你超過別人一點點，那么別人有可能嫉妒你；但你若超過別人一大截，那么他會欽佩你，甚至崇拜你。

體育生的特點是心態陽光、活動積極、聰明樂觀、集體榮譽感強，但缺點是好動、調皮、淘氣。罰站對體育生不管用，他們不怕罰站，但最怕你說他不講究。與這樣的學生相處，就要求我們當老師的要放棄師道尊嚴，以平等的心態與他們坦誠相待，尊重他們、信任他們的能力，包容他們的無心之錯，慢慢開導，與他們一同學習做人處世這門大學問。從處理好與任課老師的關系、同學關系、親人關系等幾方面講清利弊；從組織性紀律性決定班風、學風、成績的角度說；從自控力的強弱直接決定人一生成就的大小的角度去講。

記得有一次晚自習，四個體育生借故溜出教室被校長“逮著了”。第二天我去上課，看到四個空座，學生告訴我他們到校長室送檢討去了，我才知道事情的原委。下課后我找來四個“小鬼”，他們告訴我：“老師，校長逮著我們的時候我們第一個想到的就是你呀，我們昨天寫檢討寫到 12 點多，每人寫了一千多字。”我說：“校長讓你們寫的？”他們說不是，是自己想寫的，“為了自己的錯，為了不給你找麻煩，也為了不讓校長失望。”我說，“你們落了最關鍵的，就是為了以后不隨便出入，耽誤自己，影響他人。”他們連聲說是。面對這樣說話的孩子，誰能沒耐心給他們講道理呢。

二、常規管理

沒有規矩不成方圓。 學期初我結合本班的實際制定了切實可行的班級工作計劃，基于有的放矢、因材施教的工作思路，努力實現積極、務實、有效的工作方式。

1.養成教育。首先利用班會對學生進行教育，規范學生的行為舉止，通過一些典型事例，讓學生進行自我反省、自我教育，明確紀律的重要性。其次明確班規，由班委草擬之后，通過全班同學的同意及班主任認可，制定切合我班實際的班規。

2.集體主義教育。學校藝術節上我班大合唱的失利，讓同學們深深地體會到了團結的重要性，而學校軍訓表演上獲得的第一，也讓他們嘗到了團結的偉大力量。通過這兩次活動，班級的凝聚力得到了加強，集體主義觀念深入人心。

3.學習方面。學生一開學，就體會到了初中與高中學習的不同，教師要讓他們盡快適應高中的學習生活，找到適合自己的學習方法，注意從一開始就養成良好的學習習慣，改掉初中被動的學習習慣和死記硬背的方法，變被動學習為主動學習。

4.勞動教育。學生不僅應該重視日常掃除，愛護校園環境，保持教室清潔，而且應積極參加學校委派的臨時任務。

天長等世事，畫云煙；地久待滄海，變桑田。我們做教師的，多些踏實，少些懶散，成就那么一些孩子，多少年后給自己留些可以回憶的東西，也許到那時，你才會真正感覺到自己的人生價值所在。

（責任編輯 付淑霞）