網絡環境下的家校聯系初探

黃國華

隨著信息技術的飛速發展，網絡環境下的家校聯系為學校提供了一種更有效、更便利、更及時的溝通交流的途徑，同時向老師和家長提供了一種新型的對學生的教育平臺，是老師和家長對學生的情況及時進行溝通的一個新渠道。家校聯系平臺為家校的協同教育提供了一種交流與展示的新途徑，從而推進教育現代化的進程。家?；悠脚_的使用，也可以讓教師和家長共同分享孩子不斷進步所帶來的喜悅，教師和家長能及時攜手激勵學生更進一步，開啟了老師、學校、家長相互溝通的新天地。近年來，我對網絡環境下的家校聯系的有效途徑進行了探究。

一、用QQ群建立家校聯絡平臺

擔任新班主任工作后，我就開始著手建立和家長交流溝通的網絡平臺。我所使用的網絡工具是QQ免費聊天工具，這款聊天工具比較大眾化，口碑不錯，比較容易上手。

第一步：用自己的QQ建立一個QQ群，取名“初一（1）班大家庭”。第二步：在班上公布這個QQ號，學生記下號碼，并要求回家告知父母，加入這個群，且加入時說明是哪位同學的家長。第三步：考慮到很多家長掌握電腦的能力不強，有必要對家長進行一些培訓，印發一張培訓資料讓學生帶回家，就如何使用QQ群發信息或看信息、如何看群內空間的信息、如何看公告等重要問題進行說明，確實不會使用電腦的家長可讓其找人幫看。第四步：了解是否每個家長都加入該群，沒有加入的學生向學生家長問明原因，并作好記錄，并通過其他渠道進行溝通聯系。

一個QQ群建立起來后，就要好好考慮該如何充分利用這個平臺，我具體的一些做法如下。1.建立了幾個文件，一個用來記錄本學期學校的工作計劃；一個用來記錄學生在學校最新的表現，每天都進行更新；一個用來記錄我對所有學生家長的一些建議，或轉載一些家長如何教育小孩的文章，便于學生家長更新教育思想；一個用來記錄班級活動情況，比如運動會、藝術節上班級學生的圖片，等等。將這些文件發到群內共享和群空間，并用群上的公告提醒家長查看。2.開學時，給每個家長發一封信，讓家長對自己的小孩做一個相對客觀的評價，讓家長對老師的教育提出一些建議。3.每考完一次大考，通過單獨聊的功能，向學生家長通報學生個人成績，并有針對性的對一些學生做考試分析，縱向比較前后考試成績，橫向比較個人和班內同學的成績，提醒家長對學生的學習進行督促。4.學生中一旦有表現不好或有重大違紀現象，立馬電話通知學生家長群上單獨聊，達成教育方案。5.學校有一些重大的通知，如開學時間、學期中放假時間、家長會時間等等，可以通過群公告發布。

我這個家長老師交流QQ群一建立，就受到了學生家長大力支持，只要到群里去，總有很多家長在那里等候。家長與家長之間也在群上進行熱烈地交流和探討。

二、開設班級電子郵箱

我有兩個電子郵箱，一個是自己的私人郵箱，一個是專門為家長開放的郵箱。這是一種比較隱蔽的私人空間交流平臺，有些家長心細，有顧慮，不想當面跟班主任反映一些不滿意的情況，電子郵件在很大的程度上減少了班主任與家長交流的難度，很容易架起班主任與家長心與心交流的橋梁。記得上次我就收到一位家長的郵件，說孩子在家說不喜歡某位老師，因為這位老師從來沒有表揚過她。通過家長的郵件，我就很快地發現自己在教育工作中存在的不足。

三、網絡班級論壇

開學之初，在學校信息老師的幫助下，利用學校網站建立了屬于我們的班級論壇，在這個論壇里，我把自己的班級管理理念、教學理念置于網絡上，讓家長充分理解和肯定老師的教育教學理念。我經常在論壇里發表貼子，家長們根據自己的想法紛紛跟貼，有褒有貶，有時幾位家長在一起討論，那情景就像在開一次育子家庭會。幾位有教育經驗的家長，還經常把孩子在校的學習、生活的照片上傳到論壇里，讓其他家長隨時隨地了解自己孩子在學校的情況；把學校的各項管理要求和舉行的各項活動取得了成績公布在論壇上，讓家長在網絡中走進我們學校，進入我們的班級。

責任編輯 龍建剛