做心靈的舞者

王莉

著名哲學家周國平說：“世上有多少朝圣者，就有多少條朝圣路。每一條朝圣的路都是每一個朝圣者自己走出來的。只要你的確走在自己的朝圣路上，你其實并不孤獨。你是幸福的！”進入班主任尖峰論壇后懷著一顆虔誠的心，回想行走尖峰論壇的兩年帶給我的改變、驚喜和收獲，我可以自豪地說：我是班主任工作的朝圣者，在班級管理領域舞動堅守的幸福。

尋真致遠，為成長覓渡

在我最落寞和無助時，尖峰人給我干涸的心靈注入一股清泉。記得2009年調入深圳時，我說過一句話：“我是深圳教育買一贈一的一位教師”。我是深圳市光明新區人才引進的家屬隨調，剛開始能來深圳教書，確實不是我的真本事，而是光明新區給予我的一個機會。我的個性中有著一股不服輸的精神，在原來學校一向是家長和學生眼中最好的班主任，是校長眼里最優秀的班主任，因為沒有研究生的文憑或者特級教師的頭銜，怎么到了深圳身份就這么尷尬了呢？我要用自己的實干證實接收我們這些沒有“頭銜”的贈品，學校不會后悔。最初來到光明中學的半年，我每天家里到學校兩點一線地忙碌著，可我看到學生的放蕩不羈和桀驁不馴及如此薄弱的基礎，茫然了。

我發誓要改變學生的現狀。于是一有時間我就去家訪，雖然只是短短的一年，我幾乎家訪了所有學生。這也為我后來寫教育反思積累了許多寶貴的材料。根深蒂固的東西很難改變，家訪過程的艱難只有自己懂得。從“破門而入”家訪，到漸漸地我成了家長眼中不一樣的班主任，我和家長成為了教育孩子的友好同盟軍。學生口中的“頑固”到“親愛的老王”，老師眼中投出的不解到敬佩的目光……就是在這樣的艱辛中，孩子真的發生了天翻地覆的變化，從初一一開始的躁動，上不下課，到后來在10個班中脫穎而出，歷次考試均是年級第一名，各項活動學生均積極參加，且每次都獲得第一。

那一年為了堅守我的教育夢想，為了我人格的承諾，我拼盡了所有的心力，面對班級的各項第一，我突然間緊繃的神經坍塌了，那時我沒有成功者的喜悅，甚至我僅僅感受到了自己的千瘡百孔，內心有一個聲音在吶喊：“放棄班主任吧！別再自己為難自己?！泵鎸Σ煌赜?、不同環境下出現的一個個教育問題，我有點望而卻步。那時腦海中浮現一句話：一個人行走可以走得更快，一群人一起行走才能走得更遠。就是在我困惑的2010年8月，在一個人成長的舞臺即將坍塌之際，我結識了梅洪建老師，梅老師淵博的學識和對教育的獨到見解讓我折服，跟隨他的腳步我走進了班主任的殿堂：全國班主任尖峰論壇。

初入論壇，像一條游進大海的小魚，我在淺海處看論壇的大魚朋友們在深海中搏擊風云：梅洪建的“班級的培育發展理論”；李鎮西的“實踐是基礎，讀書是關鍵，思考是靈魂，寫作是成果”的忠告；陳宇的“你能做好的班主任”的操作模式；鄭立平老師的“晨曉不為鐘鼓動，月明不因夜行人”的鼓勵……當班主任職責的“無疆界”和精力有限發生矛盾時，大家把觀點與認識毫無保留地呈現出來。當一個案例呈現時，在群里開展了激烈的辯論，不僅碰撞出彼此經驗交流的火花，我們也在交流和探討中借鑒和吸取他人觀點，從而突破和超越自己的認識，形成群體的智慧和更高層次上的共識。平時敬仰的班主任專家在論壇里不期而遇，他們的思想，他們的觀點，他們對班主任工作的激情和熱情讓我對班主任工作有了更深的認識，打消了我想辭去班主任工作的念頭，那時我暗暗下了決心：年屆四十，再和班主任工作談一場戀愛，繼續在班主任工作中舞動我自己的奇跡。

務實致勤，為成長奮起

父母對我說：失敗是成功之母；老師對我說：成功是成功之母。進入尖峰論壇后，我方明白作為一位班主任，不要怕學生出問題，要想做一位專業的班主任，必須能正確面對班級中出現的各種問題，因為“解決問題才是班主任成功之母”。

進入尖峰論壇，我被論壇中人的敬業精神深深吸引。每天打開電腦的第一件事情就是步入論壇，尋找心靈的共鳴，并非什么刻意而為，已然成為了一種習慣。為某一個好的主題天天守候，為一個精華觀點拍案叫絕，為一篇感人文章而潸然淚下。尖峰利用每期作業和話題討論，解決班主任們在實際工作中遇到的問題。為了能完成一篇高質量的作業，無論工作多忙，我總在夜深人靜時坐在電腦旁敲擊對問題的反思，看到論壇中的朋友一篇篇精品反思，自己再也不愿意停下敲擊鍵盤的手。參加論壇兩年多，我不經意間寫下30多萬字的反思，在國家級期刊發表論文20多篇，我的第一篇作業《畢業班的無為之治》剛一上交，就被教育時報的編輯選中發表，正是尖峰搭建這樣的平臺，讓我對班主任專業發展有了自信心。

當工作中遇到難題后，我再也不在那里鉆牛角尖、閉門造車。因為有尖峰，我帶班更有底氣了，一旦遇到問題，馬上想到論壇的伙伴們，把問題往論壇一貼，大家爭先恐后分析問題、找出解決問題的策略：如何做能做到雙贏？如何做能征得家長的配合？如何能贏得學校的支持？如何讓學生愉快地接受？如何處理問題才能不傷及學生的自尊？如何巧妙把問題轉化為孩子成長的契機……

走進尖峰，猶如走進一個溫馨寧靜的學習港灣。寧靜才能感受心靈深處的呼喚，寧靜才能靜享美好的時光，寧靜才能審視自己的內心。由尖峰論壇的潛水者，到論壇的核心層，由靜靜學習到帶領大家一起學習，尖峰讓我成為班主任生命奇跡的舞者。更多的群友渴望我的幫助，我默默和他們單獨分析問題，解決難題。作為尖峰人，一頭挑著責任與使命，一頭挑著生命的綻放——我必須和大家一起為尖峰努力，成長自己，成就他人。擦亮尖峰這個成長的團隊名片的同時，我也豐盈了自己的內心?，F在每當我在音樂的韻律中敲擊鍵盤，當一篇文章在有節奏的敲擊下迅速成型時，那種滿足感就是我終于又記下了我的蛻變經歷，我終于對自己的心靈進行了一次新的洗禮，這個時候沒有疲憊，更多的是對教育的又一次理解。

在這樣的且行且看且反思中，一顆教育心日益豐滿，一顆曾經有過抱怨的心趨于平靜，智慧一個一個累加，我感覺和學生的心更近了，和家長更和諧了，和科任之間更能互相理解了，就是這樣的過程，讓教育更溫暖更幸福。這就是源于成長的幸福感覺，只有你堅持自己的成長之路了才可能有這樣的體會，否則即使你做一輩子的班主任，你依然走在自己封閉的圈子里，感受日益沉重的職業疲憊。

創生智慧，為成長吶喊

論壇每周三的講座，是大家公認的心靈大餐。講座的目的很明確：一是共同學習，提升理念；二是一起研究，關注實踐；三是分享交流，尋求變化。兩年來幾十個名師名班主任在論壇做了講座，尖峰論壇也經歷了一個價值逐步提升的過程。每期力求一個鮮明的主題，分解班級管理工作中的酸甜苦辣，一同分享職業的尊嚴與幸福的時空，讓團隊信息交流不受時間空間的限制，在不斷的思維碰撞中相互啟發，生成智慧。我就是在這種碰撞中終于找到屬于自己的位置。

隨著班主任工作越來越駕輕就熟，我跟隨著尖峰團隊的腳步到全國各地做班級管理德育創新講座，看到如此多的班主任受到班主任倦怠的襲擊，看到他們遇到問題一籌莫展的疲憊，那不就是曾經的自己嗎？我愈加堅信我正走在一條光明的大道上，為使自己更強大，為了幫助更多的班主任早日脫疲，我瘋狂地走進專業書籍的閱讀中，從哲學、心理學、教育學到班級管理書籍，我如饑似渴。記得我們在共讀《第56號教室的奇跡》時，梅洪健老師告訴我：“雷夫之所以能夠創造一個又一個奇跡，那是因為他敢于創新、敢于實踐、善于思考，成功是沒有捷徑的，我們要有一顆教育的、向好的心，像雷夫一樣組織一個又一個的活動，才能跨越一個又一個困難?！蹦菚r我幸福地想：班主任工作的路上我不再孤單，一群人幫我做班主任，我一定會成為最棒的班主任。

讀書的同時，我把好的管理思路在班級實驗，邊學邊做，終于走出了一條自己的管理之路。我的講座《班級管理中的非?！?+1”》受到一線班主任的好評，從深圳講到廣州，從廣州講到南昌、青海、廣西等地，在全國各地幾十場的講座中我感受到教育的力量。特別是尖峰在河北雄縣的一次公益講座實在是一次震撼。雄縣是中國塑料制品基地，小作坊生產遍地都是，孩子過早輟學回家掙錢是當地一大風景。家長對教育的認識越來越淡化，雄縣的教育也日趨艱難起來。雄縣的教育局長給我們留下深刻、感動而難忘的印象。我在雄縣的講座任務是兩個小時，那天上午局長早早來到會場，站在入場口給每個到場的班主任一瓶水，并微笑著囑咐：好好學習，一定要取到真經。局長親自主持，再三說著客氣的話，和感謝的話。一上午三個小時，他全程陪聽，時而沉思時而記錄，聽到精彩時帶頭鼓掌。他總結時動情地說：“尖峰論壇的專家們給我們送來了真經，老師們啊，為了讓咱們的雄縣的孩子享受到更好的教育，你們一定要不虛此行??！一定要留下專家的聯系電話，一定要多和他們交流，有了他們的幫助，雄縣的教育一定會雄起?！甭犞珠L的總結我熱血沸騰。能為一線教育發出一聲吶喊，獻出自己的一份綿薄之力是多么幸福??！雄縣之行更堅定了我人生的目標。

我堅信“只要我們在路上就會遇到慶典”。順理成章，榮譽和鮮花接踵而來。2012年，我成為了班主任之友雜志中學版第12期的封面人物，同時被評為光明新區首屆名班主任，深圳市第二屆名班主任培養對象等。進駐深圳教育4年完成了我人生中的又一次蛻變。

朱熹有道：“所以繼往圣，開來學，而大有功于斯世也?！毖鐾拜?，傳承火種。我在教育路上追求本真，超越自我，以智慧和激情書寫著教育春秋。

教育需要回歸，尖峰論壇追尋著本正源清的理想境界；

教育需要超越，尖峰論壇保持著批判自我的變革狀態；

教育需要堅守，尖峰論壇執著于閑庭信步的行進方式。

我和尖峰論壇一起，永遠在路上……

（作者單位：深圳市光明中學）