淺談高職會(huì)展英語教學(xué)存在的問題與對(duì)策

臧百鵬

【摘 要】通過分析會(huì)展英語課程特征，指出會(huì)展英語教學(xué)應(yīng)實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，剖析了當(dāng)今會(huì)展英語課程教學(xué)中存在的問題，建議從教師、教材、教法等方面改進(jìn)會(huì)展英語課程教學(xué)的途徑。

【關(guān)鍵詞】會(huì)展英語 課程 教師

會(huì)展英語不同于基礎(chǔ)英語，其重點(diǎn)在于專業(yè)詞匯的學(xué)習(xí)積累，確保專業(yè)英語閱讀和寫作實(shí)踐，從而使學(xué)生能真正把英語作為工具，進(jìn)行專業(yè)的商務(wù)溝通，熟練、準(zhǔn)確地獲取和交流本專業(yè)所需的信息。因此會(huì)展英語應(yīng)由專業(yè)的會(huì)展英語教師負(fù)責(zé)，在會(huì)展專業(yè)英語課中不僅要講解語言本身，還要對(duì)專業(yè)知識(shí)和常識(shí)予以介紹，這樣才能把會(huì)展英語講得生動(dòng)活潑。

1會(huì)展英語課程的任務(wù)分析

會(huì)展英語課程是一門重要的技能課程，目的是培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)和會(huì)展業(yè)發(fā)展需要、人文修養(yǎng)深厚、專業(yè)知識(shí)扎實(shí)、綜合素質(zhì)高、實(shí)踐和溝通能力強(qiáng)，具有強(qiáng)烈服務(wù)意識(shí)的應(yīng)用型專門人才。在培養(yǎng)這類專門人才的過程中，會(huì)展英語能夠幫助學(xué)生了解、熟悉國(guó)內(nèi)和國(guó)外會(huì)展業(yè)目前的狀態(tài)、國(guó)際通用做法和市場(chǎng)準(zhǔn)則和國(guó)際會(huì)展知識(shí)體系，掌握會(huì)展規(guī)劃、管理、操作的基本知識(shí)，獲得適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)及市場(chǎng)現(xiàn)狀的實(shí)用能力。所以，會(huì)展英語的教學(xué)任務(wù)要針對(duì)三個(gè)目標(biāo)：①不斷鞏固、提高學(xué)生綜合運(yùn)用英語的能力和水平；②講授和會(huì)展相關(guān)、相近的專業(yè)知識(shí)；③培養(yǎng)應(yīng)用專業(yè)知識(shí)進(jìn)行具體操作的能力，幫助學(xué)生最終實(shí)現(xiàn)用英語進(jìn)行會(huì)展活動(dòng)的實(shí)際工作能力。

2目前會(huì)展英語教學(xué)面臨的問題

對(duì)部分開設(shè)會(huì)展英語課程的院校進(jìn)行調(diào)查分析后，作者發(fā)現(xiàn)當(dāng)前會(huì)展英語教學(xué)普遍存在以下問題。這些問題嚴(yán)重制約著會(huì)展英語課程教學(xué)水平的提高。

2.1缺乏專業(yè)的會(huì)展英語教師。首先，會(huì)展英語是一種以展會(huì)活動(dòng)為載體而被使用的具有特殊用途的英語，其教學(xué)不僅符合英語教學(xué)的一般規(guī)律，即都涉及語法、詞匯和聽、說、讀、寫、譯等方面的訓(xùn)練。但是，教授會(huì)展英語又不同于教授一般英語語言知識(shí)，所以，會(huì)展英語教師應(yīng)具備以下三方面的素質(zhì)：一般英語教師的英語知識(shí)和技能、會(huì)展行業(yè)相關(guān)知識(shí)以及會(huì)展從業(yè)人員的實(shí)踐操作技能。然而，目前國(guó)內(nèi)擁有英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和會(huì)展從業(yè)經(jīng)驗(yàn)的教師非常短缺。由于對(duì)會(huì)展專業(yè)英語教師任職資格無明確規(guī)定，學(xué)校在聘任、選拔專業(yè)英語教師時(shí)產(chǎn)生標(biāo)準(zhǔn)不一、要求模糊的現(xiàn)象。大多數(shù)院校目前大都由英語專業(yè)的語言教師來兼任。但這些教師缺乏會(huì)展專業(yè)知識(shí)，難以甚至不能講透講徹專業(yè)內(nèi)容。

2.2教學(xué)手段陳舊。就會(huì)展英語教學(xué)方法而言，當(dāng)下比較突出的問題是：由于許多會(huì)展英語教師是由原有的英語教師擔(dān)任，所以在“專業(yè)英語”課上常常會(huì)秉承基礎(chǔ)英語的教學(xué)模式，讓學(xué)生感覺不到英語與會(huì)展的聯(lián)系，即英語在實(shí)際專業(yè)領(lǐng)域的應(yīng)用。此外，許多院校“一言堂”的授課方式也普遍存在，這種單一的教學(xué)手段幾乎不能創(chuàng)造一個(gè)專業(yè)情景或氛圍讓學(xué)生有效掌握、運(yùn)用所學(xué)的英語語言知識(shí)、會(huì)展專業(yè)知識(shí)和處理會(huì)展實(shí)際問題的能力，這些都成為培養(yǎng)合格的會(huì)展專業(yè)人才的障礙。

3解決問題的措施

3.1著力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。從會(huì)展英語教學(xué)的現(xiàn)狀看，可以說師資力量是會(huì)展教育的軟肋。因此，必需加強(qiáng)對(duì)從事會(huì)展英語教學(xué)隊(duì)伍的規(guī)劃和培養(yǎng)，盡快建立起一支英語水平高，會(huì)展專業(yè)知識(shí)豐富，專業(yè)英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師隊(duì)伍。與此同時(shí)加強(qiáng)院校間會(huì)展英語教師的學(xué)術(shù)交流，積極開展會(huì)展英語教法的研討、改革與交流，認(rèn)真解決會(huì)展英語教師實(shí)習(xí)與業(yè)務(wù)培訓(xùn)等方面的實(shí)際問題，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，提高他們的教學(xué)能力。

3.2加大對(duì)現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的投入。現(xiàn)代化的教學(xué)輔助設(shè)備能使教學(xué)工作結(jié)果更有效，使教學(xué)過程更輕松，使教學(xué)氣氛更生動(dòng)。為使會(huì)展英語的教學(xué)更加直觀有效，除了采用普通的教學(xué)方法外，還應(yīng)提供一定的現(xiàn)代化教學(xué)條件，包括影像視聽、互聯(lián)網(wǎng)、多媒體教學(xué)平臺(tái)、會(huì)展活動(dòng)模擬實(shí)訓(xùn)室等教學(xué)設(shè)備。

3.3改進(jìn)會(huì)展專業(yè)英語教學(xué)方法。教學(xué)過程中教師應(yīng)從學(xué)生使用語言進(jìn)行交際的角度出發(fā)，積極鼓勵(lì)教師改進(jìn)和更新教學(xué)方法，使學(xué)生真正做到學(xué)以致用，力求使教學(xué)過程交際化。通過設(shè)計(jì)豐富多樣的教學(xué)情景為學(xué)生提供更多參與、互動(dòng)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生勇于運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)語言知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)和思考。

3.4建立健全會(huì)展專業(yè)英語測(cè)試體系。探索建立合理有效的會(huì)展專業(yè)英語考試制度。可以組織專家小組如會(huì)展英語教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)對(duì)將來如何建立適用于高職學(xué)校會(huì)展專業(yè)學(xué)生的英語等級(jí)考試制度和方法進(jìn)行深入研究，推行實(shí)施新型的會(huì)展專業(yè)英語等級(jí)考試制度，以此促進(jìn)學(xué)生對(duì)專業(yè)英語的學(xué)習(xí)并提高他們的英語能力。

會(huì)展業(yè)的強(qiáng)勁發(fā)展要求會(huì)展專業(yè)在短時(shí)期內(nèi)有效地培養(yǎng)出具有會(huì)展專業(yè)相關(guān)知識(shí)，在英語環(huán)境下能夠獨(dú)立自主開展展會(huì)活動(dòng)的實(shí)踐型高素質(zhì)人才。要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，就必須從教師、教材、教法、教學(xué)設(shè)施等方面入手，克服制約當(dāng)今會(huì)展英語教學(xué)提高的問題，以適應(yīng)這個(gè)新興的“無煙”產(chǎn)業(yè)的發(fā)展的需要。