如何當好初中新生班主任

黃少增

摘 要：當好初中新生班主任工作在所有的班主任工作中顯得尤為重要。結合實踐就初中新生班主任工作展開闡述。

關鍵詞：初中新生班主任；班級管理；班干部隊伍

當了多年班主任，給我感受最深刻的是：班主任工作相當重要，但在這所有的班主任工作中顯得尤為重要并且與眾不同的是初中新生班主任的工作。因為初中新生班主任工作能否做好是今后班級管理好壞的關鍵。那么，如何當好初中新生班主任？我個人認為應該著重從以下四個方面進行班級管理。

一、班主任應該對學生、班級有一個合理的、積極的期望目標和要求，要相信學生的發展潛力

眾所周知，老師對學生的態度會對學生的成長和發展產生深刻的影響，積極、明確、合理的期望，通過暗示作用可以使學生朝老師所期望的方向努力，塑造自我形象，調整個人意識和行為，從而使學生在心理學上認為老師對他們很重視，一定好好學習不要辜負學校、老師的期望。

開學的頭兩個月在熟悉學生的過程中，我告訴他們，對他們中的每一個人都抱有很大的希望，希望他們能為班級爭光。通過表達老師的感情期待，拉近了師生距離，為班主任工作的開展打下了堅實的基石。隨后的幾次主題班會、個別交談、課前集體談話時，我結合個人經歷反復闡述一個觀點：入學的成績只能大概反映你以前學習的情況，現在每個同學又在同一起跑線上，個人的努力將決定自己的命運，付出與收獲總是成正比的。我通過自己的工作，努力營造良好的學習氛圍，打造人人不甘落后、力爭上游的競爭環境。期中考試，多數學生都能在原有水平上有所進步。

二、班主任要注意樹立自己的威望

班主任的威望是在平時的班級管理中積累起來的，管理班級要做到言必信，行必果，一視同仁。班主任的威望還可以從平時的家訪中樹立。我抓住學生比較信任家長的特點，在平時的家訪當中注意樹立本人的威望。在與家長談話時要注意技巧，不能讓家長覺得你這個班主任沒有什么能力，一旦家長有這樣的想法后，他會在與孩子的交流中無意識流露出他個人的看法，學生便對你這個班主任不信任，班主任工作將會很難展開。所以在與家長交流時你要讓家長覺得你這個人水平很高、很有學問、有責任心，他就會很信任你，會在與孩子的交流中幫助你樹立威望。

三、班主任應該多關心班級的活動，及時表揚學生

學習對于一個班級的形成來說是相當重要的，班級活動同樣也能促進一個班級的形成。印象最深的是新生籃球比賽，由于他們都是來自不同的學校，大家相互之間缺乏了解。開始挑隊員的時候，他們沒有一個敢于自動報名的。我了解這種情況后，對他們進行開導、鼓勵。經過我的一番努力，開始有男女同學各6人決定無論如何也代表班級參加比賽。結果第一場球賽結束后，我們班的男隊打敗了他們認為十分強大的對手，而女隊則以2分之差輸了第一場球賽。在以后的球賽中有許多學生踴躍參加比賽。最后我們的男生籃球隊榮獲第一名，女生籃球隊榮獲第二名。比賽結束后，我就趁機向他們說明他們其實是最好的，只要勇于拼搏，每一個人都可以得到好的成績！

我非常重視表揚學生。如平時，科任老師表揚、肯定的人和事，我盡可能地再在眾人面前表揚；考試中監考老師稱贊班級考試紀律好，我及時利用課前簡短幾分鐘及時集體表揚，不讓學生因時間長久而失效。通過這種正面肯定的做法，確實較好地激起學生的學習興趣，振奮了學生的精神，有利于班集體的建設。

四、有一個好的班干部隊伍是當好初中新生班主任的一半助力

因為有一些道理，從班主任嘴里說出的對于一些學生效果未必顯著，但如果是學生干部說出的，那么效果卻是相當顯著的。另外，班干部就是學生的一部分，他們能夠了解班里所發生的事情以及所起的變化，這對班主任了解班級有極大的幫助。所以，作為班主任擁有好的班干部隊伍是十分重要的。我在選擇班干部時的做法：首先，在學生注冊時我就根據他們以前的班主任的評語，對擔任過班干部的學生進行必要的詢問，對他們有所了解。這些人就是我的班干部的初步人選。其次，在開學后的兩三周內對這些人進行觀察，了解他們的工作能力以及他們在同學當中的威望。在確定班干部之前，比如在開學后的兩三周內由我來任命班干部，但要明確告訴他們這些班干部都是臨時的，工作不認真、不負責任的要隨時撤換。最后，班干部一旦確定下來，我就給予他們很大的信任、支持和權力，同時也要求其他不是班干部的學生對班干部進行監督，以確保班干部工作的認真、負責、公正、公平。一旦在班級中發生了事情，我便在最短的時間里召開班干部會議，對所發生的事情進行簡單地商討作出初步的處理，然后召開全班學生會議，對所發生的事情進行商討并作出最終的處理。在班級里實行民主管理，讓學生對班里發生的事情自己處理，充分調動學生管理班級的積極性。

要做好初中新生班主任工作，我的體會除了上述幾點外，還應該從科任老師團結合作、師生間的溝通、吸取老班主任、同事們的各種長處等方面去努力。

（作者單位 廣西壯族自治區南寧市第四十五中學）