教育游戲在小學數學中的應用研究

銀雯

摘 要：闡述了教育游戲和數學教學的關系，介紹了游戲教育在小學數學中的價值，提出了在小學數學中應用教育游戲的合理建議。

關鍵詞：教育游戲；小學數學；應用；研究

在知識經濟時代，教育游戲在教學活動中起著越來越重要的作用，小學數學教師在課堂中應用教育游戲，能夠激發學生學習數學知識的熱情，能夠調動他們探索數學知識的積極性和主動性，進而提高小學數學教師的課堂效率和教學效果。

一、教育游戲與小學數學的關系

眾所周知，數學是一門研究空間、結構和數量的學科，很多人認為，數學與游戲是沒有太多的聯系的，但是，我們不難在數學領域發現帶有游戲性質的問題內容。算術故事問題、幾何謎題、幾何圖形操作的靈活多變性都說明數學與游戲是有關系的。具體來說，數學和游戲是相互統一和相互滲透的關系。

二、游戲教育在小學數學中的價值

教育游戲具有挑戰性、互動性和趣味性，在小學數學中應用教育游戲，能夠提高學生的學習興趣，能夠培養學生的創造性思維，還能夠幫助學生實現全面的發展。除此之外，在小學數學中應用教育游戲，能夠幫助數學教師改善教學活動，提高數學課堂的教學效率。

三、教育游戲在小學數學中應用及應用建議

1.教育游戲應該和課后練習有機地結合在一起

將課后練習和游戲教育有機地結合在一起，既符合學生的生理特點，又符合學生的心理特點，用數學游戲代替書面作業，能夠調動學生進行課后練習的興趣，還能夠在一定程度上降低學生的學習壓力。

例如，學生學完乘法知識之后，教師可以根據學生對知識的掌握程度安排一些諸如《拼翅膀》《種花能手》的系列游戲，學生在游戲中既能鞏固乘法知識，又能找到學習的快樂。

2.教師應該在游戲中給學生灌輸數學課外知識

雖然數學是一門十分抽象的學科，但是數學的世界還是很美妙的，小學數學教師應該將游戲與課外探索延伸有機地整合在一起，開發學生的智力因素和非智力因素。

例如，在數學課外活動中，教師可以讓學生玩《阿達兒童腦力訓練》的游戲或者《川島博士腦力訓練》游戲，這類游戲能夠開發學生的智力和發展認識能力。

3.動作類游戲在小學數學中的應用

動作類游戲在市場上很受歡迎，這類游戲具有流暢性和刺激性。國外的教育游戲網站為學生創造了很多在線交互游戲。里面的Inkster游戲能夠幫助學生提高自己的數學運算能力。在這個游戲中，只有在規定的時間內，烏龜被撞的次數少于三次且玩家能夠將三道題的答案正確填上，才能闖關成功。

4.在小學數學中應用游戲的合理建議

在小學數學教學中采用游戲教學法具有十分重要的意義。在進行游戲教學時，教師應該努力增強自身的文化素養，提高自己的能力水平。教師要選擇能夠拓寬學生視野、增強學生技能的游戲，與此同時，教師還應該合理地安排游戲時間，有節制、有目的地讓學生進行各項數學游戲，盡量將游戲控制在20分鐘之內。除此之外，數學教師還應該認識到，游戲與教學的整合，并不意味著每堂數學課都得進行游戲教育，也就是說，小學數學教師應該根據實際的教學目標合理地選擇教學方式。

對小學生來說，教師對其進行游戲教育既符合他們的年齡特點，又符合他們的認知特點。在小學數學課堂中應用教育游戲能夠在延伸數學教學任務的基礎之上提高學生的思維能力，數學教師應該靈活地將游戲教學法運用到課堂中去，充分發揮教育游戲在數學教學中的作用。

參考文獻：

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[2]徐丹芳.例談教育游戲在小學數學課堂教學中的應用[J].中國教育信息化，2010（24）.

[3]張金霞.教育游戲在小學低段數學中的運用[J].學生之友：小學版（下），2010（07）.

（作者單位 四川省岳池縣白廟小學校）