關于高職校園合唱文化的建設及發展分析

李奕奕

摘 要：高職校園合唱是高校文化建設的重要組成部分，它對于提高高職學生的團隊精神、創新意識，組織和協調能力有著重要的作用，有利于加強學生的榮譽感，促進學校素質教育建設。同時，針對高職校園合唱文化的現狀、問題，提出相應措施和發展計劃。簡要說明高職校園合唱文化建設的必要性，闡釋文化建設的具體形式，組建合唱團的步驟以及一些問題的解決辦法。

關鍵詞：合唱藝術；合唱文化；現狀；問題；管理方法

一、合唱藝術在高職校園建設的必要性

1.合唱藝術有利于陶冶情操，提高學生的審美情趣

合唱本身是對音樂風格和渲染力的展示，通過老師的教授，學生的學習和反復合唱，能夠深入地體會歌曲本身的感情，促進學生內心情感的細膩化，實現美的享受。

2.合唱藝術可以提高學生的榮譽感和責任心

合唱是一個需要協作，要求整齊劃一、服從安排、紀律嚴明的團體。合唱中的人員要以指揮為中心，在訓練和合唱中保持一致，這不僅需要長期訓練和默契的培養，更需要隊員們的專心致志，同心協力，合力完成，這有利于增強團員們的集體意識和責任感。

二、高職校園合唱文化的現狀及問題

隨著社會娛樂文化的發展，鑒于合唱文化對豐富校園生活，調節學校氛圍，促進學生素質教育有著重要積極的作用，各高職學校開始在校園內開辦各種形式的以合唱文化為主題的活動方式。但是，在建設和管理方面還存在一些問題。

1.合唱團管理制度不健全

在一個團體組織中，把隊員結合起來是依靠團體本身的內涵和魅力及發展方向，而支持一個團體長期發展并且壯大的舉措是合理嚴格的規章制度。“沒有規矩，不成方圓。”在許多高職院校的合唱團都是掛名在團委組織下，以學生為活動主體和組織者，制度松散，管理不嚴，沒有嚴格的考勤制度和獎懲制度，凝聚力不強。在初期隊員們因為興趣就積極參加活動訓練，慢慢地沒有制度約束，大家就會變得隨心所欲，放任自流。在后期繁瑣的訓練本來會使人喪失興趣，有沒有規章制度管理，逐步發展，合唱團的規模越來越小，訓練效果越來越差，最后可能會名存實亡。究其根本，便是管理制度不嚴。

2.隊員水平參差不齊，缺乏專業管理和指導

合唱團在招新時主要看中學生的熱情，就出現了以下幾個不齊：隊員水平實力不齊，在排練時磨合和矯正工作量大；隊員專業，班級不齊，這對后期排練時間的選擇，隊員的穩定性都是一大困擾；排練與學業沖突，高職的學業學習時間緊張，課余時間少；專業指導和管理缺乏與隊員不專業的矛盾。這些因素都制約了合唱團的建設和發展，限制了合唱文化的發展和擴大。

三、如何管理合唱團，怎樣建設合唱文化

1.明確高職合唱團的定位，建立科學完善的管理制度

擯棄棄原有紀律松散、無人管理、無教學計劃的原有合唱團定位，轉而將它的藝術實踐實現向科學化、教學化、嚴謹化、高效化發展，改變舊模式，提高教學水平，為學生提供良好的學習環境和系統的訓練和教程，使得學生能夠在專業的指導和教學下實現進步。同時，建立完善的管理機制，獎罰分明，將合唱活動轉為正規的藝術普及教育和選修課，保證隊員的出勤率和穩定性，從根本上促進合唱事業的長期發展。

2.配置專業教師指導，給予專業技術設備支持

指導老師的參與和管理隊合唱團歌唱水平的高低有著重要作用。專業教師運用專業知識，在把握藝術規律，制訂發展計劃方面有著顯著優勢。學校合唱團只有在專業音樂教師團隊的帶領下，通過長期、反復、規范、系統的練習，才能建設成為具有較高歌唱水平和表演實力的專業團隊。而切實通過這樣的訓練和條件，才能使得學生收獲有用的知識和技術，在學習參與過程中實現自身的發展和突破，那些枯燥的訓練才是有價值的。

3.重視人才培養，加大宣傳力度

合唱團的建設需要一批集體意識強、專業知識踏實、音樂特長突出的學生加入，他們是團隊的中堅力量和發展基石。因此，我們應重視人才吸收，加大宣傳力度，擴大影響力，吸收更多人才；重視人才培養，通過專業的訓練和指導，提高隊員專業素養；避免人才流失，應加強組織文化建設，增強凝聚力和核心力。

4.豐富活動內容，創造精品項目

立足合唱團的自主性，積極開展各項文藝活動，開辦音樂訓練教室、合唱文化知識競賽、音樂知識課程、跨校文藝匯演、演唱會等，提高團隊水平和能力；合唱團以主要觀眾即大學生為立足點，節目符合大學生審美，代表大學生積極健康的形象，貼近大學生，與時俱進，改變創新，打造具有現代大學生形象的合唱活動。

總之，針對合唱藝術，高職院校應該積極大力扶持和培養，發揮合唱文化在高職素質教育中的積極意義，實現學生通過對合唱藝術的學習提升自身人文素質修養，陶冶情操，提高自我修養，從而影響周圍的同學的審美觀，以小及大，最終影響整個學校的校園文化氣氛的良性循環，形成健康積極的學校氛圍。隨著合唱組織的發展，不斷完善制度，解決問題，促進合唱文化健康持續地發展。

參考文獻：

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（作者單位 南寧職業技術學院）