高校藝術教育對于城市文化建設的促進作用

郭溢洋　邵強

摘要：

城市大眾對藝術教育、藝術培訓、以及藝術文化提升與日俱增的迫切需求，是未來城市化經濟發展和文化建設的主要矛盾，不言而喻，解決此項矛盾的路徑和方法是城市基本建設和文化建設同步協調發展。當今的現實是城市化發展過快；與其相對應的文化產業、文化建設相對滯后，為此，高校藝術教育在城市文化建設中應該有所擔。

關鍵詞：高校音樂教育；文化建設；互融互補

城市大眾對藝術教育、藝術培訓、以及藝術文化提升與日俱增的迫切需求，是未來城市化經濟發展和文化建設的主要矛盾，不言而喻，解決此項矛盾的路徑和方法是城市基本建設和文化建設同步協調發展。當今的現實是城市化發展過快；與其相對應的文化產業、文化建設相對滯后。

特別值得關注的是，高校藝術教育本應成為城市文化產業的主力軍和城市文化建設的使者，但當下我們所看到的結果是，城市文化產業比如電影、動漫和出版業相對活躍，而舞臺演出、藝術教育和藝術培訓等，看似不太起眼的藝術活動往往不被地方政府看好。因此，高校藝術教育，特別是音樂教育在城市化發展過程中的重要作用沒有得到積極有效地發揮。

迄今為止，關于高校音樂教育與城市文化建設理論與實踐相結合的研究，在國內尚未取得有效成果，因此，關于高校音樂教育與城市文化建設的理論與實踐相結合的探索與研究，顯現出超前的學術潛力和現實指導意義。近幾年，隨著城市化發展進程步伐的迅速邁進和城市人口的急劇增加，城市文化建設和文化產業的發展，被國家和政府提到議事日程上來。事實上，全國除北京、上海等專業藝術團體演出市場相對較豐富和活躍外，其它二三線城市的文化建設要依靠高校，但是，高校藝術教育，特別是音樂教育在城市化發展過程中的重要作用沒有得到積極有效地發揮。當下，各地區的音樂文化活動以及文化消費所拉動的其他相關產業，遍布各行各業各個階層，成為一種關注度極高的文化現象，其鮮明的特點表現在：它們以高校音樂表演、教育人才培養為基礎，以音樂（聲樂舞臺表演、鋼琴演奏與教育、西洋及民族器樂演奏與教育）、舞蹈（舞臺演出與社會舞蹈培訓、少兒、青少年、中老年形體舞蹈培訓班等）、合唱（合唱表演與各種類型的排練與輔導）、表演（播音、配音、朗誦）等培訓班、輔導班和演出市場的活躍為兩翼，形式各異的藝術文化活動遍地開花深入人心。

除此之外，高校音樂教育與城市文化建設理論的研究價值還在于：城市音樂文化建設的發展與繁榮構成對具有音樂技能（舞臺表演與音樂輔導）教師的需求，成為緩解大學生就業壓力的最優途徑；演藝市場和藝術輔導培訓市場繁榮拉動城市經濟，使之逐步形成高校音樂表演活動與城市文化建設有機互動的發展模式。當然，最重要的是，高校與城市文化建設有機互動的發展模式，將會實現城市經濟效益與社會效益的雙贏，將會實現城市文化、精神、情感的提升以及促進大學生就業的立體的多重成果。

應該說，高校音樂教育表演與藝術培訓等活動與城市文化建設互動整合在一起，進行有效地融合與促進，目的之一就是按照政府關于文化產業發展戰略的部署和思路，建立集群運作模式。

談到城市發展，人們的習以為常的觀點是GDP是認定一個城市發展的標志，GDP是一個剛性的指標。相比之下，文化被認為是一種軟實力，似乎與軍事和經濟那種壓迫人的剛性力量無法比擬。而文化一旦得到音樂教育的助推，就會凸顯出勃勃生機和形式多樣、豐富多彩、遍地開花的欣喜局面，這是任何政治、軍事和經濟都無法替代的一種巨大力量。

前已所述，音樂文化產業的繁榮發展以及國家最近出臺的一系列振興文化產業的政策，是本文的有力依據。例如，本地區作為東北亞地區發展中心，其音樂文化產業發展應以全國步伐保持一致性，即應該處以領頭羊的地位。就當下本地音樂文化產業發展情況看，特別是高校音樂教育與城市文化建設結合方面，已經進行了一些有益的嘗試。其一，本地區高校音樂教育培養的藝術人才在演出市場及社會音樂輔導等方面得到了比較有效地利用；其二，本地區高校音樂教育與城市文化產業運作，得到了市政府的統籌和積極支持。

當然，高校與城市文化產業互動與整合的模式化運作，能否成為一個城市范本并在全國范圍內形成影響，一看本地模式的進一步發展和完善，力爭取得更豐碩的文化成果；二要看其他地區政府是否真正把高校音樂教育擺在城市文化建設重要的位置，并充分挖掘和發揮其潛在的能量。如何按照項目的設想并取得預計的藝術成果，其實施方案是：1.首先政府下文明確倡導，城市企事業單位投資組建合唱隊、舞蹈隊、樂隊等藝術組織，其培訓任務由高校師生承擔。2.市內的一些演出活動場所增加或專門設計城市各高校音樂會演出季。政府責成各大宣傳媒體貫穿整個過程。3.城市電臺、電視臺組織的一些晚會、娛樂活動、選秀節目等活動統籌增加大學生與社會互動的專場。4.在中資、外資、中外合資的企業所進行的產品營銷活動中，高校音樂專業大學生，有計劃、有步驟地直接參與進來。5.城市各商場的營銷演出，高校音樂專業大學生可直接進入參加。6.城市節日的各種音樂文化活動，可讓大學生加入。7.城市各種與藝術相關的輔導、排練等活動，高校音樂專業大學生可直接進入參加。8.統領和有效地管理組織各個業余藝術學校、琴行的各種音樂、舞蹈、合唱等培訓。9.在城市藝術培訓、藝術活動活躍起來之后，一旦時機成熟，按照城市舉辦“運動會”的模式，每年或隔年舉辦“城市文化藝術節”。文化藝術節可以按照藝術門類分層次開展活動，比如城市合唱節、城市舞蹈節、城市紅歌節、城市戲曲節等。

【作者單位：黃河科技學院音樂學院】