淺析流行音樂在高校音樂教育中的作用

蔡麗

【摘 要】在現代高校音樂教學中，進行音樂教學社會適應性是其重要方面，尤其是在如今社會音樂更新換代速度加快的情況下，更顯示出其重要性。而進行音樂教學社會適應性就是進行合理的流行音樂教學，充分發揮流行音樂的時代性、大眾性，并在教學過程中發揮其潮流性與奇特性的特點，充分提升學生音樂學習的興趣，增強學生對時代音樂的理解，提高學生音樂鑒賞能力。

【關鍵詞】流行音樂；高校音樂教育；作用

中圖分類號：G718.5 文獻標志碼：A 文章編號：1007-0125（2016）09-0240-01

在高校教育中進行音樂教育不僅可以提升學生們的藝術鑒賞水平，更重要的是可以提升他們的人文素質。但是，由于音樂具有時代性與現實性，所以在進行音樂教學時，有必要緊跟時代的需要來進行教學活動。流行音樂作為現代音樂重要組成部分，對于非專業學生來說，通過流行音樂教學可以幫助其更好地提升音樂鑒賞能力與音樂通識水平；對于專業學生來說，還可以提升音樂適應能力。所以對高校音樂教育來說，流行音樂教育是必不可少的。

一、流行音樂釋義

（一）何謂流行音樂。所謂流行音樂，是指以娛樂與商業目的為主的音樂表現方式。其相對于古典音樂與民俗音樂來說發展時間不長，如今有很多流行音樂已融入到當地成為當地特色音樂，其典型代表就是陜北的《信天游》。所以說，流行音樂是當代民族文化的有機反應，同時在一定程度上也對未來音樂的發展提供了重要的借鑒作用和引導作用。流行音樂具有通俗易懂的特點，大多運用口語進行表達，流行音樂受眾不同，其音樂發展方向也不同，尤其是在現在多元化文化發展的情況下，流行音樂包含范圍太廣，在一定程度上已經失去了其最初的意義，但是流行音樂的特性還是通俗性強、商業性強、傳播迅速快、時代接受能力強以及受眾廣等。

（二）流行音樂的作用。流行音樂作為一種社會意識形態，其典型作用就是為現實社會提供成本低、受眾廣的藝術反應渠道。通過流行音樂，人們可以充分體驗所處時代的感受。例如，費翔演唱的流行歌曲《冬天里的一把火》，這首歌充分表現了當時人們拼搏奮斗的精神，以及集體精神與個人意識的重新塑造。通過這樣的一種相互適應過程來實現流行音樂對于整個社會精神的塑造。流行音樂的傳播過程，也是整個社會共識凝聚的過程，更重要的是，通過流行音樂的傳播，可以大大縮短社會共識凝聚的時間，對于社會動員有很重要的作用。例如，反映前蘇聯衛國戰爭時期的電影《喀秋莎》中的同名主題歌就是典型代表，當時有多少青年是聽了其之后走上戰場的，可見它對于當時社會的影響。進一步說，通過不同音樂的流行程度，甚至可以判斷一個國家和社會的未來走向。

二、高校音樂教育的目的

（一）音樂鑒賞素質的提升。高校音樂教育的首要目的，就是提升學生的基本音樂鑒賞能力。對于非音樂系學生來說這是一種通識教育，通過高校音樂教育，能夠讓他們在未來的社會發展中有基本的音樂鑒賞能力和與之相匹配的音樂評鑒能力，為其之后的發展提供平臺。

（二）人文素養的提升。高校音樂教育最根本的目的是為了提高大學生的人文素養。通過這樣的課程安排，一方面可以提升理科學生的人文素質；另一方面也可以提升文科學生跨學科能力，同時通過音樂教育提升音樂素養，并在此基礎上讓學生們對于社會有更高的責任感，從而進一步完成社會整體素質的提升。

三、流行音樂在高校音樂教育中的作用

（一）流行音樂對于音樂鑒賞能力的提升。在音樂教育過程中，通過對古風性流行音樂的鑒賞，可以幫助大學生在流行音樂與古典音樂之間建造一條橋梁，通過對現代的帶有古典性質的流行音樂來理解古典音樂的同時，克服對古典音樂的恐懼感。在此過程中，不僅對鑒賞古典音樂打下了基礎，也提升了大學生對古典音樂的基本鑒賞能力。

（二）流行音樂對于人文素質的提升和社會共識的養成。流行音樂特別是好的流行音樂，可以充分調動學生們內在的優秀品質。通過優秀的流行音樂弘揚正能量，同時培養大學生的社會責任感，提升大學生人文關懷以及相應的人文素質。比如通過《最弦民族風》這一類流行歌曲，可以充分提升大學生們的民族自豪感，并以此為基礎，抵制學生內部存在的民族虛無主義與歷史虛無主義，完成大學生小區域內的社會共識的形成。

四、小結

本文以流行音樂及其基本作用為切入點，介紹了高校音樂教育的目的。通過流行音樂教學，一方面可以提高高校音樂教育水平，提高高校學生的音樂鑒賞能力，并在此基礎上提升學生們的人文素養，同時對于校園共識的形成也有積極作用。

參考文獻：

[1]王清金.試論流行音樂在高校音樂教育中的作用[J].中國科教創新導刊》，2010.

[2]王彥.淺談流行音樂在高校音樂教育中的作用[J].太原城市職業技術學院學報，2016.