淺談“愛”的價值

于金香　尚金利

摘 要：教師用說服、表揚、愛撫的方法可以改變一個學生的學習態度，并能使其成為一名優秀的學生。

關鍵詞：教育；愛；奉獻

記得教育家愛默森說過：“教育成功的秘密在于尊重學生?！闭l掌握了這把鑰匙，誰將獲得教育上巨大的成功，以愛動其心，以言導其行。嚴格的要求不僅僅就是訓斥，不是說因為嚴格所以我就板著面孔，嚴格一樣可以溫柔地去表達，可以用尊重、民主、平等、信任的方式來表達，這是一條教育原則。教師是在學生心靈深處耕耘的人。教師最大的職責就是在與學生共同生活，學習中關愛每一個學生的發展，心里裝有每一個學生。

一、關注孩子們的健康

作為教師，我們應全面關注學生，從各個環節盡可能地調動學生的學習積極性，努力構建民主和諧的課堂氛圍。這就需要尊重學生的個體差異，滿足每個學生不同的發展需要，尤其要特別有意識地照顧到學習不主動的學生。

我們班孫某某同學聰明、活潑，愛勞動熱心，但就是有一個毛病——特不愛學習，于是我就細心地觀察他的變化，抓住他的內心所想，漸漸地接近他，經常找他談心。為了讓他改掉不愛完成作業的壞習慣，我在課堂上經常給他發言的機會，并及時給予鼓勵。經過一段時間的努力他對學習的態度有所轉變，自信心增強了，學習興趣也濃了，就這樣，漸漸地，他在表揚聲中進步了許多。在一次月考中數學得了96分，奇跡般地進了班級前10名。我利用這一良好契機告訴他：“知識是積少成多，從一點一滴做起，堅持就是勝利……”就這樣，他在老師和同學的贊賞中，上學期成績名列前茅。

二、“愛”的奉獻

愛就意味著奉獻。從古至今，教育在人們眼中都是充滿無私奉獻精神的神圣職業。柳斌同志指出：“沒有情感的教育是蒼白無力的教育”。著名教育家夏丏尊曾說過：“教育不能沒有感情，沒有感情、沒有愛的教育如池塘里沒有水，沒有愛就沒有教育?！卑褠坌娜鱿蛎恳粋€學生，將更多的愛心獻給弱生（即后進生），教育工作是師生心靈接觸和情感交流的微妙世界，老師走進學生的內心，讓他們的感情有所寄托，觀點能夠表達，愛憎敢于流露。在研究學生、理解學生的基礎上，教師應該尊重他們的人格和個性，小心翼翼地愛護他們的身心，交給他們做人的道理，把愛心撒向每一個學生。

總之，我們教師要發揮教育的影響力，要有一顆熱愛學生的心，要贏得學生的尊敬和信任。要尊重每一個孩子，了解孩子的內心，需求與身心特點，善于傾聽他們的心聲，捕捉他們的閃光點，使他們沐浴在愛的陽光中，自由愉悅的學習活動中，共同成長、共享快樂。

（作者單位 內蒙古自治區呼倫貝爾市阿榮旗三岔河小學）