互聯(lián)網(wǎng)時代加強大學生政治表達的對策研究

李娜

【摘 要】互聯(lián)網(wǎng)正逐漸滲透到人們生活的各個領(lǐng)域，并日漸成為大學生政治表達的重要方式之一。互聯(lián)網(wǎng)對于大學生的政治表達具有一定的積極作用，但同時也具有一定的消極影響。本文旨在從思想政治教育的層面上，引領(lǐng)、促進和規(guī)范大學生的網(wǎng)絡(luò)政治表達，并提出加強大學生網(wǎng)絡(luò)政治表達的教育和引導、構(gòu)建大學生網(wǎng)絡(luò)政治表達的主渠道、增強大學生網(wǎng)絡(luò)政治表達的互動服務(wù)三個對策，從而引導大學生能夠進行更加理性、有序的政治表達。

【關(guān)鍵詞】大學生 互聯(lián)網(wǎng) 政治表達 對策研究

引言

2012年6月，CNNIC在京發(fā)布了《第30次中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展狀況統(tǒng)計報告》，《報告》顯示，截至2012年6月底，我國網(wǎng)民規(guī)模達到5.38億，較2011年底增加2500萬人；互聯(lián)網(wǎng)普及率攀升至39.9%，較2009年提高1.6個百分點。從文化程度上看，網(wǎng)民中大學本科及以上學生占11.5%。大學生群體已經(jīng)成為互聯(lián)網(wǎng)上一支成熟又穩(wěn)定的力量，互聯(lián)網(wǎng)也越來越成為大學生政治表達的主要方式，并對大學生的政治表達產(chǎn)生了重要影響。

一、互聯(lián)網(wǎng)對大學生政治表達的積極影響

互聯(lián)網(wǎng)以其平等、開放、及時、參與性等特點成為當代大學生政治表達的重要方式，對大學生政治表達上的積極影響有以下幾方面：

1. 網(wǎng)絡(luò)信息開放性的影響

互聯(lián)網(wǎng)為大學生提供了一個空前開放的全球性信息資源共享系統(tǒng)，不同的政治觀點、文化觀念、道德行為、價值觀念和生活方式的海量信息云集網(wǎng)上，成為大學生獲取信息的主要渠道。

2. 網(wǎng)絡(luò)平等參與性的影響

在網(wǎng)絡(luò)上，大學生可以平等參與到國家政治、經(jīng)濟、民生等各個領(lǐng)域的討論中，互聯(lián)網(wǎng)為大學生提供了一個前所未有的平等參與的平臺，能夠隨時隨地跨越時空，跨越文化，跨越意識形態(tài)進行信息交流。

3. 網(wǎng)絡(luò)虛擬匿名性的影響

在網(wǎng)絡(luò)虛擬環(huán)境中，網(wǎng)絡(luò)主體可隱去身份、年齡、性別等現(xiàn)實特征，這種匿名性使得人們可在一定程度上擺脫現(xiàn)實社會關(guān)系的束縛，真實地表達自我，因此當代大學生在網(wǎng)絡(luò)中會有更強的自我表達意愿和表達能力。

二、互聯(lián)網(wǎng)對大學生政治表達上的消極影響

1. 弱化道德意識

網(wǎng)絡(luò)信息傳播為大學生提供了極大的自由空間，遠遠超過了任何社會責任的范圍，由此引發(fā)的道德失范問題越來越嚴重。

2. 降低思維高度

網(wǎng)絡(luò)提供的“快餐文化”填平了傳統(tǒng)文化的深度，或者說降低了思維高度，必將嚴重影響青年學生的思維深度和理性的高度發(fā)展。

3. 加劇價值沖突

大學生好奇心強，接受新事物快，很容易被表面現(xiàn)象所迷惑而出現(xiàn)思想上的混亂，很容易受缺乏限制的各種思想文化、意識形態(tài)潛移默化的影響，從而造成價值觀念的偏移與沖突。

4. 異化人際交往

網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)一方面使人與人之間的交往可以不受時空的限制，從而大大拓展交往的空間，但也對傳統(tǒng)的人際交往產(chǎn)生巨大的沖擊，無形中改變著傳統(tǒng)人際交往的方式。這種情況長期存在下去，導致大學生正常的社會交往能力下降，并帶來人際關(guān)系淡漠、人際距離疏遠等問題。

5. 容易引發(fā)群體事件

過于情緒化的網(wǎng)絡(luò)參與，會形成一股可怕的力量，甚至可能形成與政府相對立的勢力，從而引發(fā)群體性事件，擾亂社會穩(wěn)定。

三、互聯(lián)網(wǎng)時代加強大學生政治表達的對策

為了切實發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的政治表達的優(yōu)勢，規(guī)避其不良影響，從思想政治教育的層面上，加強對大學生網(wǎng)絡(luò)政治表達的教育和引導，讓他們從思想意識上認識到正確、理性政治表達的重要性和必要性。

（一）加強大學生網(wǎng)絡(luò)政治表達的教育和引導

1. 加強大學生的愛國主義教育

把愛國的情操提升到一定的高度，讓他們真正懂得什么樣的行為才是愛國的舉措，才是從大局、從宏觀思考做出決定，而不再是不問事實，沒有依據(jù)的空乏感慨、空發(fā)議論。大學生在政治表達上要具有愛國主義情懷，在自覺抵制網(wǎng)絡(luò)謠言上理應(yīng)負有更多的責任和擔當。

2. 加強大學生的政治素養(yǎng)教育

在紛繁復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)世界要保持理性，在難辨真?zhèn)蔚木W(wǎng)絡(luò)信息面前也要保持理性，從而形成自己獨立的政治人格和政治信念，確保自己的政治參與不危害國家政治秩序，不被破壞分子利用，不悖于法律與政策。

3. 加強大學生的社會責任教育

提高大學生在道德、社會和政治諸方面的覺悟，注重加強大學生在網(wǎng)絡(luò)政治參與過程中增強社會責任感，認識到網(wǎng)絡(luò)政治參與，作為自己應(yīng)有的權(quán)利和應(yīng)盡的義務(wù)，而不是為實現(xiàn)一己私利而存在的工具。同時，引導大學生認真思考社會與個人的關(guān)系，正確處理“兼濟天下”和“獨善其身”的關(guān)系。

4. 加強大學生的網(wǎng)絡(luò)道德教育

塑造大學生良好的網(wǎng)絡(luò)道德人格，提高他們的自律意識和調(diào)控能力，使他們在與各種不同的網(wǎng)絡(luò)道德準則發(fā)生沖突時能做出正確的判斷和選擇，并最終承擔起維護網(wǎng)絡(luò)文化秩序的責任。

（二）構(gòu)建大學生網(wǎng)絡(luò)政治表達的主渠道

將校園網(wǎng)絡(luò)、校園BBS；學生會微博、學生干部QQ群；班級微博、班級QQ群；黨員之家微博、黨支部QQ群等網(wǎng)絡(luò)工具組合成具有實效性、聯(lián)動性的網(wǎng)絡(luò)政治表達的主渠道，形成優(yōu)勢互補，資源共享，引導大學生進行理性政治表達。

1. 校園BBS

BBS具有強大的輿論氛圍和輿論輻射力，是大學生就社會、熱點問題發(fā)表觀點和意見的平臺。在高校BBS上，學生可以針對某些相識的熱點問題開展互動討論和探討交流，可以自由發(fā)表自己的觀點和看法，進行交流和討論。在互動交流以及討論與辯論中，高校黨組織和大學生思想政治教育工作者，要針對當前在部分大學生中存在和流行的一些錯誤的言論及其觀點，適時發(fā)布帖子及時引導、指導、糾正與教育，從而最終達到對當代青年大學生進行思想政治教育、提高他們自身的思想政治素質(zhì)的目的。

2. 學生會微博、學生干部QQ群

學生干部與廣大同學的觀點和情感交流更為直接、真實。創(chuàng)建大學生會微博、學生干部QQ群，通過該平臺，大到國際時事、國家大政方針，小到個人困惑、宿舍關(guān)系，同學們都可以和學生干部、老師討論、交流。這是一個寓教育于溝通，寓溝通于交流，在交流中滲透正確的人生觀、價值觀、世界觀，在人生觀、價值觀、世界觀的討論中釋疑解惑、蕩滌靈魂、升華思想的大教育平臺，通過網(wǎng)上平臺服務(wù)可以更真實、更準確地了解大學生的思想狀態(tài)，增強大學生思想政治教育的針對性，同時也可增強大學生思想政治教育的實效性。

3. 班級、黨支部微博和QQ群

可利用網(wǎng)絡(luò)建立大學生班級QQ群、班級微博，通過網(wǎng)絡(luò)QQ群聊天和微博互動的形式，促進班級同學的在線交流、互動、談心和討論他們關(guān)心的現(xiàn)實問題，同時也加強了班集體的凝聚力，促進了班集體的建設(shè)。

4. 黨支部QQ群、黨支部微博

黨支部QQ群、黨支部微博，充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的功能和優(yōu)勢，建立“網(wǎng)絡(luò)黨支部”作為組織內(nèi)部交流的平臺。支部書記可以根據(jù)本支部黨員對當前社會熱點問題的關(guān)注，進行集體討論，并且加以引導，讓同學們正確認識分析當今社會現(xiàn)象、提高辨別是非的能力。“網(wǎng)絡(luò)黨支部”還將增開支部博客，支部建立一個屬于自己的博客，同時各支部成員開通微博，通過博文記錄、分享支部開展的一系列活動。

（三）增強大學生網(wǎng)絡(luò)政治表達的互動服務(wù)

高校思想教育工作者要善于使用網(wǎng)絡(luò)語言，進入網(wǎng)絡(luò)語境，實現(xiàn)師生平等暢通交流，要合理運用網(wǎng)絡(luò)工具，如微博、QQ群等，成為網(wǎng)絡(luò)政治表達的引領(lǐng)者，促進和規(guī)范大學生的網(wǎng)絡(luò)政治表達。

1. 網(wǎng)絡(luò)管理員

要規(guī)范互聯(lián)網(wǎng)時代大學生的政治表達，僅強調(diào)道德層面的建設(shè)是蒼白無力的，還需有相應(yīng)的法律、法規(guī)約束，要加強網(wǎng)絡(luò)信息的過濾，加大網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管，在源頭上對網(wǎng)絡(luò)信息進行過濾。預(yù)防是規(guī)范互聯(lián)網(wǎng)時代大學生政治表達的主要手段，要將問題解決在萌芽狀態(tài)中，這就要求學校信息中心設(shè)立網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督管理員，健全網(wǎng)絡(luò)輿情危機預(yù)防和監(jiān)控體系，在萌芽狀態(tài)中對大學生網(wǎng)絡(luò)政治表達進行引導。

2. 思政書記微博

學院、系所負責思想政治工作的書記可以開通個人微博，積極搶占“大學生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育陣地”，思政書記可以開通自己的微博，變身微博達人，在微博中解讀社會熱點、難點問題，宣傳社會主義核心價值體系，及時了解大學生思想和心理問題，而且通過網(wǎng)絡(luò)平臺互動可以第一時間了解情況、把握動向，溝通引導，以盡早盡快發(fā)現(xiàn)可能存在的隱患和問題，化解矛盾。

3. 輔導員談心群

輔導員是與大學生關(guān)系最為緊密的老師，比較了解學生的思想和行為，很多大學生愿意與輔導員進行心靈溝通。輔導員根據(jù)實際情況建立和加入學生的QQ群，在網(wǎng)上與大學生進行交流和指導，如果發(fā)現(xiàn)學生在政治表達和政治參與方面出現(xiàn)偏差，輔導員可以及時發(fā)現(xiàn)問題，并予以解決，形成“網(wǎng)上有交流，網(wǎng)下有措施”的工作機制。同時，通過互聯(lián)網(wǎng)把班級、支部同學聯(lián)系在一起，積極組織各項思政教育活動，并把活動過程中的點滴進行記錄，做好活動總結(jié)，把積極向上的內(nèi)容上傳到網(wǎng)絡(luò)上和廣大同學分享資源，增強交流，共同進步。

【參考文獻】

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