石榴中的世界

摘要：社會經濟的發展，空間設計的要求也越來越高。以往的空間設計注重空間裝飾形式，甲方在意的也往往是空間的材料和色彩等形式上的內容。但是如今的環境下，人們的審美普遍提高，越來越多的人們強調并追求著更高的生活品質。那么對空間設計的宗旨與內容也重新定義，其中空間的文化內容被越來越多的人們所關注。

關鍵詞：空間；藝術；文化；審美

一、研究歷史背景

（一）空間的裝飾提升到了科學高度。以往的裝飾可以稱為裝修，一群會制作的工人師傅就可以開展裝飾工作。工地上一陣錘錘打打便是工程的誕生過程。人們都是相互模仿，追求的是是否有頂角線；墻裙有沒有處理等形式上的內容。工人很容易的接到工程，并且能夠主導受益方的思想，主導著施工。

（二）人們的審美普遍提升。受益方的欣賞水平隨著國際文化的交流而提升。中國加入世貿組織，國際上更多的優秀設計作品流入中國，也有越來越多的國人走出國門，接受到更多的設計作品。在這個過程中審美水平得到了潛移默化的提升。

（三）空間設計的喪失創造性，相互抄襲。空間作品千篇一律，創作成本與抄襲成本相差很大，產生了大量的復制品，復制品沒有其獨特性。

（四）空間的文化不同于文化空間，不是文化空間的專利?？臻g設計的文化性不是只有文化空間才有，空間的存在就產生了文化要素，各種空間設計都要加強文化因素的建設。

二、石榴的文化屬性

（一）石榴原名安石榴。石榴有許多美麗的名字：沃丹、安石榴、若榴、丹若、金罌、金龐、涂林、天漿等。丹是紅色的意思，石榴花有大紅、桃紅、橙黃、粉紅、白色等顏色，火紅色的最多，所以留給人們的顏色是火紅的，農歷的五月，是石榴花開最艷的季節，五月因此又雅稱“榴月”。

（二）石榴是中外結合的產物，石榴花果并麗，火紅可愛，又甘甜可口，被人們喻為繁榮、昌盛、和睦、團結、吉慶、團圓的佳兆，是我國人民喜愛的吉祥之果。在民間形成了許多與石榴有關的鄉風民俗和獨具特色的民間石榴文化，石榴籽粒豐滿，在民間象征多子和豐產；

（三）石榴與中國的服飾文化也有著密切的聯系。這也許是因人有人說石榴花像舞女的裙裾，梁元帝的《烏棲曲》中有“芙蓉為帶石榴裙”之填詞，“石榴裙”的典故，緣此而來。

（四）石榴花的花語和象征代表意義：成熟的美麗。石榴花成了古代年輕女子的代稱，男子被女人成熟的美麗所征服。

三、空間設計的文化內涵

（一）空間設計要像石榴文化一樣，有特定的文化內涵。多元化已成為今天信息時代設計的主流，但在當前“多元化”的背后，不是百花齊放的繁榮，而是各行其是的蕪雜，新穎時髦的詞匯掩飾不住模仿的痕跡，任何空間設計都有其地域性、時代性等特定的文化屬性，設計創作是要充分發掘屬于這個空間的文化內涵，有內涵寓意的空間作品才能有強大的生命力。

（二）空間布局中各空間相互制約相互聯系?？臻g設計要像石榴多籽空間一樣，空間的結構雖然很復雜，但是空間層次清晰，脈絡明顯，給人空間節奏上的韻律感。在空間大小、包含等形式上加以協調，最后給人空間中的賞心悅目的享受。平面功能的規劃，在日常生活用中密不可分的，設計師水平的高低、空間設計的優秀與否就在此體現，空間的利用率，空間通行的方便性，空間功能的使用性，是在這個環節上體現，設計師的構思在此可以初露端倪，沒有好的平面規劃，勢必都會出現缺失，喪失生活中必要的功能。

（三）空間構成形式的色彩文化。石榴給人熱情、浪漫就是因為它鮮紅的色彩。那么空間氛圍的營造來源于空間色彩的運用。設計師貝希表示，色彩可以塑造空間，也可以分隔空間。墻面的顏色能影響房間的氛圍，淺色的墻面讓房間有開闊感，顯得清爽。深色的墻面讓房間有緊湊感，更親切。很多時候，可以利用色彩的特性，如用同樣明度的不同顏色，從視覺上把一個大區域分成兩個或更多獨立的區域，為每個區域制定不同的色彩主題。這樣的話你不需要隔斷，就能分隔出不同的空間，節省更多空間。

（四）從色彩到空間設計的本質。設計的本質就是合理的規劃空間功能，使人達到精神上的享受?？臻g設計不能停留在表面的色彩等炫耀的因素上，而是要回歸到本質。

（五）空間材料的文化品味?？臻g設計到空間成型，對裝飾材料的選擇非常重要，選擇合適的裝飾材料是空間設計成功的關鍵。針對空間復雜的層次關系，材料的面積和數量要有主次之分，材料的運用要切合空間文化內涵。比如，主題為愛情的情侶餐廳，選擇材料的質感就要盡量柔和，像不銹鋼等過于剛性的材料都會給空間文化帶來破壞，那么在運用這些剛性材料時就要做好材料的二次修飾，運用曲線等弱化剛性的感覺。

（六）空間信息交流的文化性。空間有功能性的要求，不同的空間功能對信息的處理是不一樣的。比如辦公空間的各個部門之間的信息就是要保持暢通，我們可以借鑒石榴的信息處理系統，做一個仿生學研究。空間的主次要找到，然后從主導的核心空間出發，向次要的子空間發散進行，各個子空間也增加聯系，讓信息形成一個隔閡的文化模式。

參考文獻：

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（作者簡介：王活，女，湖北咸寧人，湖北科技學院教師，環境藝術設計專業。）