職專體育教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

中圖分類號(hào)：G807 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A 文章編號(hào)：1009-9328（2013）07-000-01

摘 要 職專體育實(shí)施創(chuàng)新教育是培養(yǎng)人才的重要陣地，創(chuàng)新教育是教育的核心內(nèi)容。在體育教學(xué)中，教師應(yīng)建設(shè)出一種具有創(chuàng)新能力的教學(xué)模式，讓學(xué)生們受用終身。提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的體育愛好，是體育教學(xué)的主要目的。讓學(xué)生養(yǎng)成愛體育的興趣基礎(chǔ)和使學(xué)生健康成長(zhǎng)。

關(guān)鍵詞 創(chuàng)新 體育教學(xué) 綜合素質(zhì)

一、構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的體育鍛煉的創(chuàng)新意識(shí)

教師應(yīng)努力提高自身道德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)在學(xué)生心中塑造良好的教師形象，讓學(xué)生從心底里對(duì)老師有尊敬和敬仰之情。這樣才更能體現(xiàn)出自己的老師值得尊敬、親近、信賴和值得信任的，才愿意上該教師的課程。體育教學(xué)課程應(yīng)該是輕松、自由發(fā)揮的愉快學(xué)習(xí)過程。學(xué)生在自由愉快的學(xué)習(xí)過程中會(huì)不斷的開發(fā)出自己的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力從而不斷的培養(yǎng)了自己對(duì)體育課程的興趣。學(xué)校要為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣才能激發(fā)出學(xué)生探索新知識(shí)的欲望。在這種創(chuàng)新的教學(xué)模式下，教師要富有豐富的創(chuàng)新思維和能力。例如：在體育課中可以運(yùn)用“野戰(zhàn)CS”的游戲來(lái)刺激發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新能力，讓學(xué)生根據(jù)自己的想象設(shè)置障礙，在路面上設(shè)置出陷阱、道路、河流、橋等圖案。在游戲過程中教師可以和學(xué)生一起來(lái)參與游戲拉近彼此的距離，同時(shí)教師要鼓勵(lì)學(xué)生們踴躍報(bào)名參加。這樣，改變了以前一成不變的學(xué)習(xí)模式也讓學(xué)生們嘗試到了創(chuàng)新的樂趣和精神。

二、職專學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)

現(xiàn)在社會(huì)的企業(yè)招聘人才不在是關(guān)注學(xué)歷高低的問題而是畢業(yè)生的專業(yè)知識(shí)和社會(huì)的適應(yīng)能力，又必須具備優(yōu)秀的品格和敏捷的思維、適應(yīng)當(dāng)代時(shí)代發(fā)展的創(chuàng)新能力和不斷持續(xù)學(xué)習(xí)的能力。這樣的人才才能跟上不斷發(fā)展的時(shí)代步伐。當(dāng)代企業(yè)的要求并不是僅靠書本知識(shí)的學(xué)習(xí)就能來(lái)補(bǔ)足的，它更深層次的是指向?qū)W生自身綜合素質(zhì)。所以職專學(xué)校對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)是全新的教育模式，不單單只指向?qū)I(yè)知識(shí)的培養(yǎng)。在這種全新的教育模式下，協(xié)調(diào)綜合各種教育的機(jī)制來(lái)科學(xué)規(guī)范的培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。現(xiàn)在的職專教學(xué)傾向于綜合素質(zhì)要求有較強(qiáng)的專業(yè)能力，優(yōu)秀的道德思想，健康的身心體魄，豐厚的文化底蘊(yùn)和修養(yǎng)，思維創(chuàng)新能力。由此可見學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)是至關(guān)重要的。

三、積極進(jìn)取的精神，培養(yǎng)學(xué)生全體參與的創(chuàng)新精神

每個(gè)學(xué)生都有不同的想法和創(chuàng)新能力，由于學(xué)生不知道怎樣才能體現(xiàn)出自己的創(chuàng)新能力。所以要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和精神，激發(fā)學(xué)生的自主創(chuàng)造力和培養(yǎng)學(xué)生們要有創(chuàng)新的意識(shí)。在體育課程教學(xué)中，我們會(huì)看到教師在布置一個(gè)任務(wù)或是游戲的時(shí)候，有的學(xué)生很積極踴躍的舉手參與，有的學(xué)生也有想?yún)⑴c去玩的想法但又怕完成的不好。所以學(xué)生表現(xiàn)的非常的被動(dòng)，或許直到教師點(diǎn)名來(lái)參與時(shí)才會(huì)來(lái)參加。作為體育教師在面對(duì)不愿意參加體育活動(dòng)的學(xué)生時(shí)要盡量想辦法消除學(xué)生的自卑心理積極參與活動(dòng)中來(lái)。按照當(dāng)前綜合素質(zhì)的要求，要讓每一個(gè)學(xué)生都要有成功的機(jī)會(huì)。體育教師要了解學(xué)生的體制狀況安排不同的課程，對(duì)于膽子小的學(xué)生，我們?cè)诰毩?xí)的方法、規(guī)則、和指標(biāo)上進(jìn)行一定的改動(dòng)，以適應(yīng)這一部分學(xué)生的狀況。這樣一來(lái)身體素質(zhì)偏差的學(xué)生也可以自由的參加體育活動(dòng)，也能感受到體育課帶來(lái)的樂趣，從而也發(fā)揮出了自己的創(chuàng)新能力。體育教師在活動(dòng)中要不斷的調(diào)動(dòng)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性，更有利于學(xué)生的身心健康的共同發(fā)展。同時(shí)這樣也為學(xué)生們提供了一個(gè)可以自由創(chuàng)新發(fā)揮，展示自我的舞臺(tái)，有利于學(xué)生跟上當(dāng)代社會(huì)不斷飛速發(fā)展的步伐。

四、愛上老師等于愛上體育

現(xiàn)在普遍存在學(xué)生喜歡哪一個(gè)老師就喜歡哪一門課程，課程的愛好取決于自己的喜好。所以體育教師應(yīng)做到讓每一個(gè)學(xué)生喜歡，這樣才更有利于體育教師對(duì)工作的實(shí)施和展開。體育教師在要求學(xué)生的時(shí)候同時(shí)也要嚴(yán)格要求自己。在組織活動(dòng)游戲的時(shí)候體育教師也要積極的參與其中，這樣，會(huì)增加學(xué)生對(duì)教師的喜歡程度也就是對(duì)體育課的喜歡程度。在體育教學(xué)中教師要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，并且加以利用。體育教師在發(fā)現(xiàn)學(xué)生有進(jìn)步的時(shí)候要及時(shí)的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)自己的自信心。這樣不斷地發(fā)現(xiàn)與鼓勵(lì)讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)其中的樂趣，并提高其學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)新能力。

五、加強(qiáng)學(xué)生對(duì)奧林匹克精神的認(rèn)識(shí)

體育教師要有意識(shí)的對(duì)每一個(gè)學(xué)生的體育愛好興趣進(jìn)行培養(yǎng)和激發(fā)，要先從思想上對(duì)其進(jìn)行一定程度的轉(zhuǎn)變。體育不僅僅是對(duì)身體的一種鍛煉也是對(duì)精神的磨練。增強(qiáng)了身體的綜合素質(zhì)能增強(qiáng)我國(guó)各民族的團(tuán)結(jié)和凝聚力，和睦共處。體育教師可以給同學(xué)們看奧運(yùn)會(huì)中運(yùn)動(dòng)員參加運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的比賽，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情。給學(xué)生們講解奧運(yùn)會(huì)中的項(xiàng)目與現(xiàn)在體育活動(dòng)的聯(lián)系，這樣更有利于提高學(xué)生自身的創(chuàng)新能力。

六、培養(yǎng)學(xué)生思維的多向性

在體育教學(xué)中教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生思維的多樣性，突破常規(guī)的思維模式。這樣更有利的激發(fā)出學(xué)生的獨(dú)創(chuàng)性。教師在教學(xué)的過程中不能只注視結(jié)果而忽視了過程，教師應(yīng)該把教學(xué)的重點(diǎn)放在學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中，看學(xué)生是怎樣獲取知識(shí)的。不同的思路是培養(yǎng)創(chuàng)新能力的重要方法，大膽的去追求不同的思維方式尋找新的思路。

七、結(jié)語(yǔ)

總之，加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育課程的愛好和對(duì)體育課程的創(chuàng)新能力是現(xiàn)在職專教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)之一。職專學(xué)校通過各種有效的辦法途徑來(lái)提高現(xiàn)在學(xué)生的綜合素質(zhì)。培養(yǎng)和激發(fā)了學(xué)生對(duì)體育教學(xué)中的創(chuàng)新能力及思維。這樣學(xué)生不但能擁有了良好的身體還學(xué)到了專業(yè)技能，學(xué)生們的創(chuàng)新精神也得了很好的培養(yǎng)，使學(xué)生們走向了正確的創(chuàng)新道路。

參考文獻(xiàn)：

[1] 段亮.淺談體育教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力[J].神州.2012（3）.

[2] 張淑紅.體育教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力[J].試題與研究（教學(xué)論壇）.2011（13）.

[3] 郭衡.體育教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力[J].少年體育訓(xùn)練.2011（3）.

[4] 李副華.體育教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力[J].考試.高考族.2009（12）.