業余運動訓練中的文化課程學習和德育教育問題

中圖分類號：G807 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2013）07-000-01

摘 要 在教育體制改革下，加強學生綜合素質成為首要任務，因此業余運行訓練逐漸被各個學校所關注。但是依然有一些人對業余運動訓練認識錯誤，文化課程學習與德育教育雙雙落后。本文對業余運動訓練實況進行分析，根據自身多年業余運動訓練教學的經驗，探究出文化課程以及德育教育存在的問題，進而結合實況提出改進措施。

關鍵詞 德育教育 文化課程學習 業余運動訓練

一直以來，學校中的體育運動都屬于我國體育事業基礎，直接關系著體育事業發展。但是從各個學校開展業余運動訓練的實況來看，文化學習和訓練上不協調影響著學生未來發展，更影響到了體育訓練的社會聲譽。因此，探究其文化課程與德育教育問題具有現實意義。

一、學習文化課程與德育教育所存在的問題

從業余運動訓練實況來看，其文化課程的學習與德育教育上還存在諸多問題，主要體現在以下幾個方面。

（一）學生成才問題。在各個中小學選拔業余運動訓練，基本上都是教練本人觀察或者有關人士推薦而挖掘有潛力學生，之后采取行政手段把這些學生招收到體校訓練。而訓練一段時間之后，運動水準符合要求之后就進入高層次體校訓練。從相關統計可知，從縣區體校能夠到市級訓練者僅僅占據14%，而從市級到市級運動會或者省級僅僅占據了9%。只有獲取到市級運動隊或者省青年隊才能夠成材，向高校或更高一級的運動隊輸送，因此總來看從選拔到成材學生僅僅占據不到20%比例。

（二）社會價值體現。從學生成材問題可知，所選拔學生一旦不能夠到更高層次進行訓練，他就要參與到正常文化課學習、考試。這些運動員往往沒有辦法跟上正常的學習節奏，和其他學生會有很大的學習差距。因此運動員身心壓力就大。能夠到更高層次訓練學生結束運動生涯之后仍然要面向社會，但是文化知識比較薄弱依舊嚴重影響其社會適應能力和就業范疇。

（三）影響到我國的體育事業。因運動員自身素質以及其他各種原因，做出一些影響我國形象事情，比如一些國家級運動員在世界性的場合做出有損我國形象事情。還有一些新聞報道中國隊運動員用侮辱笑臉迎接外國運動員，因他不懂對方語言。從實踐可知，只有接受了充分的教育，運動員才能夠深刻體驗到做人真諦，才能夠深刻理解到教練訓練的意圖。這樣才能夠科學化進行訓練，才能夠發揮出運動員潛能，創造最好成績。但是從現狀來看我國許多運行項目的訓練水準差，運動員素質低，主要問題就是運動員所接收教育程度不夠，根本不能夠實現科學化訓練。出現這種現象根源就在于教師與教練培養時，其指導思想發生了兩個錯誤，從意識上把學生社會角色顛倒了，同時實際操作中把學生和整個學生集體練習分裂開了。

二、解決問題的措施

運動隊實施院?；瘜儆谙到y體系，也是業余運動訓練的基礎。某附屬中學和其他學校聯合培養了高水準的籃球運動員，形成一種業務運動訓練培養模式，取得較好效果。

（一）形成從小學到高校連貫升學政策。要加入到業余運動訓練之中的學生，必須要在運動成績與文化成績都能夠達到標準要求，只有在該標準基礎上才能夠作為特長生招收到高校就讀。這樣有效解決學生與家長后顧之憂，提升學生社會價值感，自覺增強文化課程學習以及提升德育水平。就能夠讓運動成績較好學生有機會繼續發展，而且也能夠確保學生的運動質量。采取行政手段從本區形成中小學與高校有機聯合，這是形成體制實現的基本條件。并且在該基礎上，把相關學校教練組建成教練組，制定訓練要求與訓練計劃、學習計劃，并且明確每個人責任。而且有關人員及部門要明確學生德育水平及文化成績應該達到規定標準。

（二）公平公正的培養政策。對于業余運動訓練的培養中存在兩個問題，教練與教師把該群體獨立起來，降低了這些學生的文化課、日常行為及德育等各個要求，雖然屬于體制問題但是也具有人為因素。對于業余運動訓練的學生而言，必須要先成為一個合格學生，才能夠屬于合格運動員。這類學生確有獨特一面，例如跑的快，力氣大等，但是無論怎樣這些運動員本質上還是學生，其行為是不能夠超出學生規范。因此文化知識上一定要達到合格要求。

1.學習制度。其一，采取混班制度，把參與到業余運動訓練學生分配到各個年級各個班級中，這樣就能夠實現學生和學生之間的融合。其二，制定對所缺課進行統一補課制度；因為運動員在比賽前和比賽中都會耽誤一些課程，這些課程應該由學校統一進行補課，讓學生學到相應的文化知識。其三，加強成績合格體制；參與到業余運動訓練學生至少都要占3/4主課成績不落后，要趕上班級平均成績。其四，因特殊原因占據了上課時間，就應該學校統一安排利用教學時間集中訓練，參與到比賽中去，但是一定要在學校計劃中統一實施。2.業余運行訓練制度。其一，訓練的時間要形成制度，其二，訓練的內容要制定化，其三，訓練的要求要制度化。3.統一思想品德要求。參與到業余運動訓練學生的思想品德評定中，必須要和其他的學生一樣執行同樣標準。一旦評定不合格者就要離開訓練隊。只有達到了合格而且其文化知識也符合規定要求，才能夠重新回到訓練隊伍，這樣將文化知識與思想品德教育有機結合在一起，時刻要求在訓的學生，進而體現出了德育教育和文化課學習的有機結合，所以必須要一視同仁來增強學生的德育教育。

三、結束語?？偠灾?，要加強業余運動訓練學生素質教育，必須要從其文化課程以及德育教育現狀中分析存在的各種問題，進而結合該校實況采取合理的改進措施。只有這樣才能夠讓運行人員具備良好文化素質，進而實現自身運動最高境界。

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