抓住一個詞學習中國近代史

摘 要： 在高中歷史教學中，抓住“半殖民地半封建社會”這一詞語，就可以更好地理解和學習中國近代史。

關鍵詞： 高中歷史教學 半殖民地半封建社會 中國近代史

中國近代史是中國歷史的一個特殊時期，它深深地影響了此后中國的發展。中國近代史是歷史考試重點考查的一個時期。關于中國近代史，學者們雖然給出了多條線索，但是學生學習起來仍然十分吃力。我認為學習中國近代史需要抓住“半殖民地半封建社會”一詞，以更好地學習中國有所突破代史。

一、“半殖民地半封建社會”是中近史一個重要歷史概念。

半殖民地半封建社會的基本含義是不完全的殖民地社會和不完全的封建社會。半殖民地半封建社會包含兩個方面：半殖民地性和半封建性。

首先，明確半殖民地的含義是形式上獨立，但在政治、經濟、文化各方面受外國資本主義的控制和壓迫，喪失部分主權。

其次，明確半封建社會的含義是原有封建屬性遭到破壞，資本主義有了一定發展，后期出現新民主主義成分，但封建剝削制度仍占主導地位。

二、“半殖民地半封建社會”是中近史發展演變的一個過程。

1.鴉片戰爭使中國喪失了獨立自主地位，開始淪為半殖民地半封建社會，中國社會性質發生了巨大變化。從半殖民地化來看，鴉片戰爭以后，中國的領土、領海、司法、關稅和貿易等主權開始遭到嚴重破壞，中國在政治上已經喪失了獨立自主的國家地位。從半封建化來看，鴉片戰爭后，以小農業和家庭手工業為主要標志的自然經濟開始解體。

2.第二次鴉片戰爭使外國侵略勢力從沿海深入內地，從東南沿海擴展到東北沿海，中國半殖民地化的程度進一步加深。

3.甲午戰爭的失敗和《馬關條約》的簽訂，使中國半殖民地化的進程大大加快。

4.1900年的八國聯軍侵華戰爭和1901年簽訂的《辛丑條約》，最終使中國完全成為半殖民地半封建社會。

三、“半殖民地半封建社會”是中近史諸多歷史事物的成因。

1.“半殖民地半封建社會”決定了中近史的社會主要矛盾是兩對。即“外國資本主義與中華民族”、“封建主義與人民大眾”的矛盾。進而決定了近代中國人民必須肩負起“反封建反（侵略）帝”的雙重革命任務。進而決定了中國近代革命性質一直是民主革命。

2.“半殖民地半封建社會”是中國民族資產階級兩面性的決定性因素。一方面中國近代的民族資本主義從產生到發展都是在“半殖民地半封建社會”這一特殊的社會形態里。使它在發展歷程里一直受到外來資本主義和本國封建主義的壓迫阻撓，這使得中國民族資產階級具有“革命性”，是中國民主革命的動力之一。另一方面，中國的民族資本主義又因為“資金少、規模小、技術力量薄弱”加之許多的民族資產階級脫身于舊官僚、地主階級和買辦，使他們對外來資本主義和本國封建主義有一定的依賴性，這使得他們在革命中呈現“軟弱性、妥協性”。

3.“半殖民地半封建社會”是中近史諸多政治運動失敗的時代原因。中國近代史我們學習了太平天國運動、義和團運動、戊戌變法運動、辛亥革命運動、國民大革命運動等五場重要的政治運動。總結它們失敗的原因可發現一個共同原因：“由于受階級和時代的局限……”，其中時代的局限指的就是處于“半殖民地半封建社會”，這使得中國的革命要受到國內外反動勢力的聯合絞殺或破壞，革命的阻力異常強大。

4.“半殖民地半封建社會”使中國近代社會具有“二重性”。封建經濟與資本主義經濟共存；鴉片戰爭以后，外國商品的大量傾銷和對中國的原料掠奪，刺激了中國商品經濟的發展，中國形成了封建經濟和資本主義經濟共存的局面。

國家主權的存在與喪失共存；鴉片戰爭后一系列不平等條約的簽訂使中國喪失了大量主權。中國領土、領海、關稅、司法主權的喪失，不是完全喪失，而是部分喪失，也就是說，清政府一方面可以在未被割讓的領土上，對本國人民及在其他政治、軍事、司法、文化思想等方面行使最高權力，清政府在國際社會中，還維持著形式上的獨立。另一方面，喪失了部分獨立權、平等權、自衛權和管轄權，中國完全獨立的自主權已不復存在。

生產方式、經濟因素和階級力量的新與舊共存；在中國近代，絕大多數地區仍然維系著兩千多年來落后的生產方式，以家庭為單位的手工勞動、男耕女織、自給自足自然經濟占絕對統治地位，農民階級是中國社會最基本、人口最多的階級力量。但是在中國通商口岸、沿海地區，卻產生了新的生產方式、新的階級因素和新的階級力量——資產階級和無產階級，它們彼此共存于中國社會中。

國家屈辱與人民抗爭共存；中國近代半殖民地半封建社會的歷史是血和淚的屈辱史。一提起半殖民地半封建，許多人往往將它與屈辱、腐敗和黑暗畫等號，似乎近代史完全是一片黑暗。這顯然是不全面的，在屈辱的背后，中華民族進行了長期的英勇抗爭，這些抗爭表現在中國社會的各個領域，有思想上的、政治上的、經濟上的、軍事上的等，正是這些抗爭避免了國家和民族的淪亡，推動了社會的進步。

四、“半殖民地半封建社會”是中國近代史的一個衡量和判斷依據。

“半殖民地半封建社會”決定了中國近代人民承擔著反帝反封建的民主革命任務，進而結束中國的“半殖民地半封建社會”性質，這是判斷中國近代革命成功與否的重要依據。以辛亥革命和國民革命運動為例。辛亥革命推翻了清王朝統治，結束了兩千多年的封建帝制，頒布《臨時約法》，組建南京臨時政府……國民革命運動基本上推翻了北洋軍閥的反動統治，但從革命的最終結果來看，我們仍然認為它們失敗了。就是因為它們沒有完成反帝反封建的革命任務，沒有改變中國“半殖民地半封建社會”的社會性質。反過來，1949年新中國的成立結束了中國的“半殖民地半封建社會”，因而我們把它作為新民主主義革命勝利的標志，作為中國近代史的結點。

縱觀綜合整個中國近代史“半殖民地半封建社會”這個詞語貫穿于政治、經濟、思想、軍事、外交、教育等各個領域并產生了重要影響。在進行中近史的教學和學習時，抓住這個詞語有利于更好地把握歷史，更好地理解和掌握近代史。