如何培養(yǎng)兒童學(xué)習(xí)鋼琴的興趣

摘 要： 學(xué)習(xí)鋼琴是一個(gè)艱辛、積累的過程。作為一名鋼琴專業(yè)的大學(xué)生，作者在學(xué)習(xí)鋼琴的過程中深刻感受到這一點(diǎn)。并且在大學(xué)的假期和課余的時(shí)間里，積極地投身于社會(huì)實(shí)踐中，運(yùn)用專業(yè)知識(shí)做家教。對(duì)于初學(xué)鋼琴的兒童來講，對(duì)學(xué)習(xí)鋼琴有興趣是至關(guān)重要的，也是彈好鋼琴的重要條件之一。本文就對(duì)如何培養(yǎng)兒童學(xué)習(xí)鋼琴的興趣進(jìn)行了探討。

關(guān)鍵詞： 兒童鋼琴教學(xué) 興趣培養(yǎng) 培養(yǎng)方法

《青年文學(xué)家》中“怎樣培養(yǎng)兒童學(xué)習(xí)鋼琴的興趣”的文章中寫到：有人對(duì)1996年舉行的第三屆柴可夫斯基國際鋼琴比賽參加的33名鋼琴家開始學(xué)習(xí)鋼琴的年齡進(jìn)行了調(diào)查，調(diào)查結(jié)果表明三至七歲這個(gè)年齡段是開始學(xué)習(xí)鋼琴的最佳年齡。每一個(gè)孩子都有不一樣的條件，要根據(jù)孩子的自身?xiàng)l件，選擇適合的學(xué)琴年齡，這是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)鋼琴興趣的重要條件。

興趣的含義是人們對(duì)于某種事物有著積極的態(tài)度。學(xué)習(xí)鋼琴是興趣在精神層面的滿足。因?yàn)橐魳肥侨藗儽磉_(dá)情感的一種方式，是人類的第二種語言，能促進(jìn)人們更好地溝通情感，愉悅心情，陶冶情操。對(duì)于兒童來說，從學(xué)習(xí)音樂的過程中學(xué)到快樂，啟發(fā)心靈是很重要的。興趣是人類對(duì)一件事物探索的開始，只有在這種情況下，才能在工作生活中發(fā)揮重要作用，培養(yǎng)兒童學(xué)習(xí)鋼琴的興趣是關(guān)鍵，老師與家長要相互溝通，相互配合。

一、在教學(xué)中激發(fā)兒童學(xué)習(xí)鋼琴的興趣

前蘇聯(lián)教育家阿爾托波列夫斯卡雅說：“激發(fā)孩子們掌握音樂語言愿望和興趣，這是教師最初任務(wù)中的最重要的任務(wù)。”兒童對(duì)鋼琴的興趣一種是自發(fā)的，就是對(duì)某一種事物自身比較感興趣，比如在學(xué)習(xí)鋼琴中，孩子對(duì)鋼琴發(fā)出來的聲響比較感興趣或?qū)︿撉俦旧肀容^感興趣；另一種興趣是后天培養(yǎng)的，需要在一定的條件和環(huán)境下才能培養(yǎng)出來。

作為一名鋼琴專業(yè)的大學(xué)生，我在兒童鋼琴教學(xué)中，首先教導(dǎo)學(xué)生有一個(gè)良好的坐姿，這樣才不會(huì)感到特別疲勞。其次，我告訴他們正確的手形，這對(duì)他們?nèi)蘸蟮膹椙僦陵P(guān)重要。孩子們的想象力是豐富的，我讓他們把手想象成一個(gè)有弧度的橋，如果掌關(guān)節(jié)塌下去，便不再有意義。這樣就加深了兒童的記憶，讓他們覺得學(xué)習(xí)是一件樂趣。通過對(duì)兒童的了解，我根據(jù)不同的兒童的特點(diǎn)設(shè)計(jì)出不同的教育模式，用生動(dòng)的語言啟迪他們，讓他們對(duì)學(xué)習(xí)鋼琴產(chǎn)生興趣。兒童的想象力是豐富的，需要老師引導(dǎo)。在初期教學(xué)過程中，要讓兒童發(fā)揮想象力，可以把音符想象成一只只“蝌蚪”，把有連線的音符想象成一條“小溪”，把跳音的彈奏想象成一只只“青蛙”的跳躍。這樣本來枯燥的課堂就變得生動(dòng)許多，機(jī)械的枯燥乏味的學(xué)習(xí)變得有樂趣，從而調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)鋼琴的積極性。在我的引導(dǎo)下，他們有了豐富的情感表達(dá)。我會(huì)多與他們溝通，讓他們?cè)诓恢挥X的情況下受到音樂的熏陶。

教材的選擇很重要，不能因?yàn)槭浅鯇W(xué)者就一味彈枯燥的練習(xí)曲，應(yīng)該豐富教材類型。教材的選擇要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和基本功。在選曲方面要有一定的旋律感，有多樣的曲目，這樣他們才能感受到音樂的多樣性，開闊視野，提高學(xué)習(xí)鋼琴的興趣。這樣才會(huì)提高彈奏水平，才會(huì)越走越遠(yuǎn)。我在教學(xué)時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生一邊彈奏一邊唱，或者是跟著節(jié)奏打拍子，這樣既對(duì)視唱、節(jié)奏進(jìn)行了訓(xùn)練，又加強(qiáng)了與學(xué)生的互動(dòng)，在無形中培養(yǎng)了他們的音樂興趣。鋼琴是一種技術(shù)的練習(xí)，如果沒有練習(xí)就是不會(huì)進(jìn)步。孩子的自制能力低，要培養(yǎng)他們練琴的興趣，首先要陪著他們練習(xí)，練習(xí)時(shí)間逐漸延長，練琴的時(shí)間固定，不能隨意改動(dòng)。這樣對(duì)他們身心發(fā)展是有幫助的。

蘇霍姆林斯基說：“音樂教育——這不是培養(yǎng)音樂家，而首先培養(yǎng)人。”教師應(yīng)該因材施教，培養(yǎng)他們的興趣愛好，采用有趣的、使人印象深刻的教學(xué)方法使他們感受到學(xué)習(xí)鋼琴的樂趣，并且快樂地學(xué)習(xí)鋼琴，使他們的鋼琴之路越走越順暢。

二、在生活中激發(fā)兒童學(xué)習(xí)鋼琴的興趣

林華先生說：“培養(yǎng)興趣這樣偉大的精神力量，要做很多的努力，最根本的就是應(yīng)當(dāng)使他們的注意力集中到音樂的本身，從中讓他們認(rèn)識(shí)到，這是一種利用音響符號(hào)組合變化以變現(xiàn)自己情緒的語言。”家長要培養(yǎng)孩子喜愛音樂，熱愛音樂。

合理安排孩子的練琴時(shí)間，耐心輔導(dǎo)他們，初期學(xué)習(xí)時(shí)不要強(qiáng)迫他們練琴，這樣長久會(huì)使他們產(chǎn)生厭煩心理。初期應(yīng)該要求他們短時(shí)間練習(xí)，要集中注意力練習(xí)，每次20分鐘到30分鐘。隨著年齡的增長和學(xué)琴時(shí)間的增長而增加練琴的時(shí)間。要選擇在孩子精神狀態(tài)好的情況下練習(xí)，這樣才能培養(yǎng)他們的興趣。家長在陪同孩子練琴時(shí)要鼓勵(lì)孩子，用積極的態(tài)度教導(dǎo)他們，這樣他們才會(huì)更自信。培養(yǎng)孩子學(xué)琴的興趣，家長也是至關(guān)重要的。

總的來說，培養(yǎng)孩子的興趣，要在愉快的環(huán)境下進(jìn)行，這樣有利于孩子的進(jìn)步，減少他們的壓力。

興趣是最好的老師，要想學(xué)好鋼琴首先就要培養(yǎng)孩子的興趣。讓他們喜歡鋼琴，對(duì)學(xué)習(xí)鋼琴有興趣，這是十分重要的。在教學(xué)中和在生活中激發(fā)兒童的興趣，讓他們受到音樂的啟迪，積極快樂地學(xué)習(xí)，使得鋼琴之路越走越順暢。

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