拓展新形勢下研究生思想政治教育的有效途徑

摘 要： 研究生的思想政治教育工作在大學(xué)思政教育中起著舉足輕重作用，做好研究生的思想政治教育工作，有利于提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量，滿足社會主義現(xiàn)代化建設(shè)對高層次人才的需求。針對目前研究生思想政治教育工作面臨現(xiàn)狀、存在問題，分析了造成研究生思想政治教育工作存在諸多問題的原因，在此基礎(chǔ)上，本文提出了在新形勢下研究生思想政治教育的重點及有效途徑。

關(guān)鍵詞： 新形勢 研究生思想政治教育 重點有效途徑

研究生思想政治教育是我國研究生教育工作中的重要一環(huán)，涉及我國研究生教育事業(yè)、國家人才戰(zhàn)略及民族興衰的大問題。2010年教育部發(fā)布了《教育部關(guān)于進一步加強和改進研究生思想政治教育的若干意見》，并于2011年召開了全國高校加強和改進研究生思想政治教育工作經(jīng)驗交流會，加強和改進研究生思想政治教育是當前全面推進大學(xué)生思想政治教育工作的一項十分緊迫的任務(wù)。

一、目前研究生思想政治教育工作現(xiàn)狀及存在的問題

隨著目前研究生招生規(guī)模的逐年擴大和擴招人數(shù)的不斷增多，研究生的來源和層次變得更加復(fù)雜。而國際國內(nèi)形勢的深刻變化和信息化社會的不斷推進，研究生思想和心理更加趨向多元化和復(fù)雜化，使得目前研究生的思想政治教育工作出現(xiàn)許多亟待解決的新問題。

（一）研究生思想政治理論課主渠道作用效果不明顯。

表現(xiàn)在教學(xué)方法陳舊落后，教育內(nèi)容“大而空”，授課形式“重理論、輕實踐”，靠單純的說教、填鴨式教育已經(jīng)滿足不了研究生群體樂于接受新事物、新思想的發(fā)展需求，直接地影響了思想政治教育效果。

（二）研究生導(dǎo)師教書育人的德育意識不強。

導(dǎo)師與研究生相處的時間不多，且僅限于學(xué)業(yè)傳授上，很少涉及思想政治教育方面。造成“一手硬，一手軟”的毛病，“導(dǎo)師是研究生思想政治工作的首要負責(zé)人”淪為空談。

（三）研究生思想政治教育工作隊伍建設(shè)沒有抓好。

人員配備不足，培訓(xùn)體系缺乏，激勵機制不夠，使得輔導(dǎo)員只專注于日常管理，而對思想政治教育方面工作不夠關(guān)注。

（四）研究生群體優(yōu)勢發(fā)揮不足。

研究生班級概念比較模糊，集體活動開展得不多，在面對學(xué)業(yè)困窘、就業(yè)壓力、生活迷茫、個人問題等實際情況時，難以發(fā)揮集體在研究生學(xué)習(xí)、生活中的交流與溝通作用。

二、造成研究生思想政治教育工作存在諸多問題的原因是多方面的

（一）理想信念淡薄，信仰缺失。

受到國內(nèi)外各種思潮的影響，研究生的思想狀況出現(xiàn)了多元化發(fā)展的趨向，他們中有極少數(shù)人的共產(chǎn)主義理想信念進一步弱化，對社會主義制度缺乏信念與信心。

（二）注重個人利益，價值取向功利化。

在商業(yè)化高度發(fā)展的今天，過度崇尚個人實用主義，偏重物質(zhì)利益，功利性比較強。再加上研究生普遍年齡較大，往往又面臨個人問題，因此他們不像全日制在校本科生那樣能靜得下心來，價值判斷偏重務(wù)實。

（三）自我意識強烈，群體觀念淡漠。

由于來自不同地區(qū)或?qū)W校，人員相對分散，在為人處事上缺少團隊合作精神和奉獻意識，主體參與意識淡薄，集體觀念比較淡化。表現(xiàn)在學(xué)習(xí)、科研上寧愿單打獨斗，自我封閉。

（四）心理承受能力較差，抗挫折能力不夠。

長期高強度學(xué)習(xí)使有心理障礙的研究生人數(shù)增多，多數(shù)研究生不愿意做深層次的心理交流，少數(shù)研究生甚至把自己心理封閉。有些易受外界影響，承受挫折的能力不強，甚至有危險傾向。

三、拓展新形勢下研究生思想政治教育的有效途徑

（一）加強研究生學(xué)術(shù)文化建設(shè)。

要在研究生學(xué)術(shù)科技活動中融入思想政治教育內(nèi)容，促進研究生學(xué)術(shù)科研能力和思想道德素質(zhì)同步提高。

一是要充分發(fā)揮“學(xué)術(shù)報告”的德育功能。學(xué)術(shù)報告內(nèi)容多種多樣，具有較強吸引力，專家的人格魅力、求學(xué)經(jīng)歷和科研經(jīng)歷，一定程度上可起到思想政治教育的作用。

二是要創(chuàng)造學(xué)術(shù)文化，營造學(xué)術(shù)氛圍。如舉辦研究生學(xué)術(shù)科技節(jié)，開展“我心目中的好導(dǎo)師”、“研究生學(xué)術(shù)TOP10”等評選活動推動學(xué)術(shù)文化建設(shè)，擴大研究生思想政治教育工作的輻射力和影響力。

三是要以項目為抓手，融入道德規(guī)范教育。面對科研，不僅要有嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度和不懈的探索精神，更要培養(yǎng)高尚的科學(xué)素養(yǎng)和嚴肅的學(xué)術(shù)道德、科研誠信。在科研項目中滲透思想政治教育，才能對個體的科技創(chuàng)新水平和個人成長起到推動作用。

（二）調(diào)動研究生導(dǎo)師承擔(dān)思想政治教育的能動性。

《教育部關(guān)于加強和改進研究生德育工作的若干意見》（教社政〔2000〕3號）指出：“研究生導(dǎo)師對研究生為學(xué)、為人都產(chǎn)生著重要影響，是研究生德育工作的重要力量。研究生導(dǎo)師應(yīng)在政治思想上、道德品質(zhì)上、學(xué)識學(xué)風(fēng)上，以身作則，率先垂范，為人師表?！币虼艘喂虡淞ⅰ皩?dǎo)師是研究生思想政治工作的首要負責(zé)人”的思想，充分發(fā)揮研究生導(dǎo)師在教書育人方面的重要作用。

一是要師德師風(fēng)建設(shè)，重視新導(dǎo)師的崗前培訓(xùn)，提高導(dǎo)師的育人素質(zhì)和品格。

二是要建立相關(guān)規(guī)章制度，確保導(dǎo)師育人工作落到實處。

三是要完善導(dǎo)師工作評價機制和獎懲制度。

（三）加強研究生思想政治教育工作隊伍建設(shè)，發(fā)揮研究生輔導(dǎo)員的骨干作用。

一是要針對新形勢下研究生的思想特點及心理特征，加大輔導(dǎo)員的培訓(xùn)力度，使他們在日常管理中能夠深入到研究生中，幫助他們解決實際問題，成為廣大研究生生活中的“導(dǎo)師”。

二是要制定切實的考核機制和獎懲方式，有意識地引導(dǎo)研究生輔導(dǎo)員重視思想政治教育，讓他們成為廣大研究生精神上的“導(dǎo)師”。

三是要應(yīng)充分發(fā)揮輔導(dǎo)員在教育、團結(jié)和聯(lián)系廣大青年研究生方面的優(yōu)勢，積極開展各類為研究生所喜聞樂見的活動，培養(yǎng)研究生的團隊合作精神和集體意識，以及參與意識和奉獻意識，讓廣大研究生能夠健康成長、成才。

（四）積極開展理想信念主題教育。

開展特色鮮明、吸引力強的主題教育活動，有效提升研究生的理想信念。

一是要圍繞國際國內(nèi)重大時事，加強研究生形勢政策教育、國情民情教育。

二是要挖掘和宣傳一批研究生身邊的先進典型，讓身邊人感召身邊人，身邊人激勵身邊人，身邊人引領(lǐng)身邊人，成為愛校榮校的強大推手。

三是要針對研究生思想實際，加強研究生法制教育和誠信教育，增強他們的社會責(zé)任感。

（五）著力加強研究生黨建工作。

堅持以黨建為龍頭，用黨的力量凝聚研究生，提高研究生的黨性修養(yǎng)。

一是要加強研究生基層組織建設(shè)，建立健全研究生黨支部，加強黨支部建設(shè)的制度化和規(guī)范化，豐富研究生黨支部職責(zé)，發(fā)揮政治核心與戰(zhàn)斗堡壘作用。

二是要積極開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動。激發(fā)研究生黨組織與研究生黨員活力，讓黨員教育與研究生的實際需求相結(jié)合、與學(xué)術(shù)科研相結(jié)合、與成長成才相結(jié)合，激勵他們在學(xué)習(xí)、科研中奮勇爭先，發(fā)揮黨員先鋒模范作用。

三是要積極開展黨員教育實踐活動。研究生黨員要定期走出校園，積極組織或參與各種志愿服務(wù)活動、社會實踐活動，將政治理論學(xué)習(xí)和社會實踐有機結(jié)合，深入社會，服務(wù)社會，培養(yǎng)研究生黨員的社會責(zé)任感，傳遞社會正能量。

本文是2012年度校研究生教育管理專項立項項目論文成果。