安徽省普通高校陽光體育運動實施現(xiàn)狀及發(fā)展對策研究

沈營

（安徽電子信息職業(yè)技術(shù)學院，安徽 蚌埠 23300）

安徽省普通高校陽光體育運動實施現(xiàn)狀及發(fā)展對策研究

沈營

（安徽電子信息職業(yè)技術(shù)學院，安徽 蚌埠 23300）

近些年來，包括高校學生在內(nèi)的中國青少年學生的健康狀況逐年呈下降趨勢，因此國家體育總局以及教育部等多個部門在高校推行實施陽光體育運動.在此之后，并沒有特別針對安徽省普通高校陽光體育運動的針對性調(diào)查報告.因此，相關(guān)的實施對策與建議相對較少.所以調(diào)查研究安徽省高校陽光體育運動開展進程具有一定程度上的推進意義.通過針對的調(diào)查研究，能提出一些建議和建設(shè)性對策，為安徽省陽光體育運動的良好開展和有效實施提供可靠的參考依據(jù)，進一步促進安徽省陽光體育在普通高校的深入發(fā)展.

安徽省；普通高校；陽光體育運動；現(xiàn)狀調(diào)查；對策研究

1 研究結(jié)果與分析

1.1 安徽省普通高校陽光體育運動實施的基本情況

表1中，從調(diào)查的結(jié)果可以明了的認識到，陽光體育運動在安徽中各普通高校中的普及度是比較高的.約有86%的高校已舉行了陽光體育的啟動儀式，而僅有近14%的高校仍沒有開展啟動儀式.實際調(diào)查的結(jié)果也證實如此，僅有少數(shù)部分高校對陽光體育運動知之甚少，并且他們沒有將陽光體育納入日常體育教學計劃中來.但是我們通過調(diào)查的數(shù)據(jù)明了的知道近86%的高校已經(jīng)就陽光運動項目制定了詳細的工作計劃，這充分的說明了這些高等院校的有關(guān)部門認真地研究學習了黨中央下達的精神，并且對運動各項要求作出了相應(yīng)的得安排.但是任然有14%的學校并沒有制定詳細的陽光體育運動實行計劃，這種情況說明了小部分高等院校忽視了中共中央的要求，更忽視了學生身體健康狀況.

表1 安徽省普通高校對陽光體育運動實施的基本情況（N=8）

高校是否有針對性的撥款來開展陽光體育運動，是一個重要的前提，對于安徽省陽光體育運動來說.調(diào)查研究的結(jié)果表明有29%的學校針對陽光運動進行了專項撥款，盡管有86%的高校舉行了陽光體育運動的啟動儀式，并且制定了陽光體育運動實施計劃，但是任然有71%的學校并未對陽光體育這項運動進行專項撥款，也并沒有按照教育部的要求實施，從而使得陽光體育運動在開展初始階段就受到了嚴重的阻礙.

1.2 安徽省普通高校對場地器材的投入情況

影響安徽省陽光體育運動的因素還是比較多的.但是相對而言，最為重要的仍是充足的體育器材和體育場地，它是衡量高校體育設(shè)施的物質(zhì)保障，當然也是推廣陽光體育運動重要的物質(zhì)保障.而其他一些客觀因素我們也需要給予關(guān)注，包括:場地的器材分配不足，教學人員的安排問題，以及相關(guān)的教學安排和活動資金等.調(diào)查表明近一半的安徽高校體育器材均為一般，且急需提升.較為充足和很充足的約為29%和%7.而不完善的近14%，仍占很大一部分.由此表明，安徽省各高校的活動開展的場地的建設(shè)在我們的高校建設(shè)中仍需加強.

表2 安徽省普通高校對場地器材的投入情況調(diào)查表（N=8）

根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，場地運動器材不足和場地運動器材受到限制是影響安徽省陽光體育運動在普通高等院校推廣開展的最主要的因素，基礎(chǔ)體育設(shè)施是體育活動開展的最重要基礎(chǔ)，體育設(shè)施得以完善的重要物質(zhì)保證是充足的經(jīng)費，而專項資金的投入使用將會很大程度上改善安徽省內(nèi)各高校在陽光體育運動推廣實施開展中的各種局限，以及保證陽光體育項目各項活動的順利及快速開展.各高校應(yīng)該規(guī)劃出每年的教學經(jīng)費中預計出硬件體育設(shè)施的購買經(jīng)費.以保證活動場地以及活動器材的及時補充，并且針對體育設(shè)施硬件方面的欠缺，應(yīng)隨教育經(jīng)費支出比例逐年增加對硬件設(shè)施的建設(shè).

1.3 安徽省普通高校大學生經(jīng)常參與的體育項目

從表3的專項調(diào)查中，我們了解到有關(guān)于安徽省各普通高校學生比較喜愛和經(jīng)常參加的體育項目仍是日常比較容易接觸的體育項目，項目本身相對簡單并且對硬件體育設(shè)施要求較低.其中，首當其沖的便是跑步，其后依次包括籃球，羽毛球以及乒乓球等運動項目.這幾類活動項目和廣大執(zhí)教老師的教學導向需要教學類型吻合，多數(shù)老師比較傾向于籃球、網(wǎng)球和羽毛球的場地建設(shè).而現(xiàn)階段各類大眾運動項目的教學場地仍不可滿足高校同學日常鍛煉的日常訓練需要.

表3 安徽省普通高校大學生經(jīng)常參與的體育項目（多選）

因此，安徽省內(nèi)各高校在后續(xù)的教學建設(shè)投入中，在保證運動項目創(chuàng)先達優(yōu)的前提下，應(yīng)適當加強各項突出需求的體育場地的基礎(chǔ)硬件設(shè)施完善力度.實現(xiàn)在籃球，羽毛球，乒乓球等項目的基礎(chǔ)器材投入，以滿足安徽省各高校在校大學生的日常運動需求.幫助和吸引更多的高校學生積極參與并建設(shè)完善陽光體育的運動中來.另外針對部分高校現(xiàn)仍未達到國家對高校體育場地器的標準，應(yīng)拓寬各項渠道，盡最大努力在短時間內(nèi)通過地方政府，企業(yè)及相關(guān)民間組織的溝通，加大對基礎(chǔ)體育設(shè)施的建設(shè)，并以此為廣大高校學生日常鍛煉和陽光體育運動的快速高效推廣奠定基礎(chǔ).

2 安徽省普通高校開展陽光體育運動的對策研究

2.1 營造文化氛圍，豐富課外活動

文化建設(shè)作為在校大學生的精神建設(shè)的一部分，占據(jù)了很大的比重.她是一所高校精神面貌的集中體現(xiàn).當然高校文化建設(shè)離不開我們在校的每一位領(lǐng)導，每一位教師，每一位同學力量來完成的.當然關(guān)注校園文化建設(shè)的校外人士也是我們校園文化建設(shè)的不可或缺的一個重要部分.但高校的文化建設(shè)也面臨著許多棘手的問題.例如，當下教育部對各高校的評估考核以及招生就業(yè)的各方面的壓力勢必會很大影響到校園文化的建設(shè)的進度.因此高校的自身文化建設(shè)需求便顯得尤為緊要.

當然也有很多有效的方法我們可以借鑒來用.比如在當前網(wǎng)絡(luò)普及的時代，我們可以借助互聯(lián)網(wǎng)以及媒體宣傳的優(yōu)勢推廣與開展校園文化活動.從而使大家進一步深入了解陽光體育運動的知識和重要性.進而提升同學們的體育健康觀，人生價值觀，以及科學教育方面的知識.另外，我們可以多開展一些高校學生可以自主參加的體育運動.積極建設(shè)廣大高校學生自主體育鍛煉的積極性.

2.2 加強體育師資隊伍建設(shè)

高校體育教師是高校在展開體育教學中的中堅力量，加強教師隊伍的組織建設(shè)是進一步開拓和推進安徽省內(nèi)各高校陽光體育運動的最根本的要求.因此高校體育教師隊伍的發(fā)展生存狀況如何，將直接關(guān)系到高校學生的體育教育和健康茁壯成長，并關(guān)系到學校體育工作的發(fā)展前景和實施情況，也直接影響到安徽省陽光體育運動的順利開展.

2.3 改善學校體育設(shè)施

改善高校體育設(shè)施的基本現(xiàn)狀，是保障和推進陽光體育運動在安徽省各高校推廣的堅強利器.高校在校學生參與體育鍛煉由于受到學校場地器材設(shè)施的限制而受到很大的制約，當他們體育意識處于比較活躍的狀態(tài)時，學生就會主動利用場地器材來滿足其基本的體育需要，但是如果缺乏或者是沒有相應(yīng)的體育場地和體育器材，同學們對體育運動的熱情便會大打折扣.以最大的力度對各高校硬件體育設(shè)施的更新和建設(shè)，增加專項資金投入，并確保做到專款專用，增加體育場館的建設(shè)和增設(shè)學生較為感興趣的運動項目.

2.4 加大體育課程資源開發(fā)和利用

目前調(diào)查顯示安徽省普通高校體育課程設(shè)置項目大部分還是傳統(tǒng)的體育項目，如三大球，武術(shù)、健美操等.目前的在校大學生多是九零后，接受新鮮事物較為快捷，目前大多數(shù)高校設(shè)置的體育項目已不能滿足學生日益增長的體育運動和健身需求，各高校在遵照教育廳的教學安排的同時應(yīng)積極探索并按照廣大高校學生的身心發(fā)展規(guī)律與其興趣愛好進行課程項目建設(shè)，以此滿足多數(shù)高校學生在選課項目上的要求并豐富陽光體育的推行形式和教學內(nèi)容.

3 結(jié)論

3.1 部分高校教學體制改革不夠到位，并沒有完全按照黨中央下達的相關(guān)文件給予執(zhí)行，管理者就相關(guān)下達文件的重視程度有待提高.在教學課程設(shè)置，師資分配，教學建設(shè)等方面應(yīng)該隨陽光體育的深入開展進行相應(yīng)的改革.

3.2 教學任務(wù)的完成重“量”而不重“質(zhì)”，導致很大程度上教學改革沒有達到預期目的.部分高校有單純追求教學業(yè)績而省略公共體育選修課的傾向.很大程度上將學生的健康放置一邊，太過急功近利.另外，缺乏對應(yīng)的相關(guān)管理理念也置使教學結(jié)果與教學目標相見甚遠.

3.3 活動準備不足.部分高校因缺乏相關(guān)的活動開展經(jīng)驗，在活動的開展細節(jié)上準備不盡人意.比如，教學計劃中就每年的早操，課間操，運動會的開展的規(guī)劃細節(jié)漏洞百出，社團體育活動的審批等，有待于進一步的學習.

〔1〕劉相林.遼寧省大學生體質(zhì)健康現(xiàn)狀與發(fā)展對策研究[J].吉林體育學院學報，2006，20(l):131-132.

〔2〕陳海春.福建省漢族大學生身體素質(zhì)下降的干預研究[J1].北京體育大學學報，2005，18(3):361-363.

〔3〕教育部.教育部關(guān)于2004年學生體質(zhì)健康監(jiān)測結(jié)果公告[J].中國學校體育，2005，27(5):14-15.

G 807.4

A

1673-260X（2013）02-0127-02本研究的調(diào)查對象涵蓋了安徽省普通高等院校，以隨機的方式抽取了八所普通高校：安徽財經(jīng)大學、安徽理工大學、安徽師范大學、安徽農(nóng)業(yè)大學安徽科技學院、、安徽工業(yè)大學、蚌埠醫(yī)學院、巢湖學院根據(jù)設(shè)計問卷有關(guān)內(nèi)容，走訪了從事高校體育教學的教授、副教授15人，從事多年體育教學工作的教師30人.每個普通高等院校發(fā)放問卷40份（男、女生各20份）.問卷發(fā)放就是在上共同體育課時發(fā)放的并問卷現(xiàn)場填答，共發(fā)放問卷320份，回收有效問卷320份，有效問卷320份，有效回收率為100%.

工學交替模式下高職院校思想政治理論課新教學體系構(gòu)建研究項目（ADZX1210）的部分研究成果