高職院校乒乓球選修課教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策

俞文謙

(四川信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院 四川廣元 628017)

高職院校乒乓球選修課教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策

俞文謙

(四川信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院 四川廣元 628017)

乒乓球運(yùn)動(dòng)作為一種的健身項(xiàng)目,對(duì)大學(xué)生的身心健康發(fā)展產(chǎn)生積極作用,在高職院校中很容易被廣大師生所接受和喜愛,也很適合高職院校大學(xué)生體育學(xué)習(xí)的需要。本文概括了高職院校乒乓球選修課教學(xué)現(xiàn)狀,分析了目前高職院校乒乓球選修課教學(xué)存在的主要問(wèn)題,進(jìn)而根據(jù)問(wèn)題提出了提高高職院校乒乓球選修課教學(xué)質(zhì)量的主要對(duì)策。

高職院校 乒乓球 選修課 現(xiàn)狀 問(wèn)題與對(duì)策

健康體魄是青少年為祖國(guó)和人民服務(wù)的根本。這要求學(xué)校體育教育要樹立健康第一的指導(dǎo)思想,切實(shí)加強(qiáng)體育工作,使學(xué)生通過(guò)體育課程的學(xué)習(xí),能得到身心的鍛煉和終身體育思想及習(xí)慣的養(yǎng)成。乒乓球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)集學(xué)生智力、體力和技能為一體運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,它也能培養(yǎng)學(xué)生控制情緒的能力、頑強(qiáng)的拼搏精神及優(yōu)良的品德和作風(fēng)。目前,許多學(xué)校開設(shè)了乒乓球選修課,甚至在學(xué)校內(nèi)成立了乒乓球俱樂(lè)部、乒乓球協(xié)會(huì)等體育社團(tuán)或組織。這說(shuō)明了乒乓球運(yùn)動(dòng)在高職院校體育中的地位不斷升溫。然而,隨著高職院校招生人數(shù)擴(kuò)大,乒乓球選修課程教學(xué)也相應(yīng)的出現(xiàn)了一些問(wèn)題。對(duì)此,本文以此為視角,對(duì)高職院校乒乓球選修課程教學(xué)現(xiàn)狀作進(jìn)一步研究和分析,指出了目前高職院校乒乓球選修課教學(xué)中存在的主要問(wèn)題,以找到解決的辦法,力求為乒乓球選修課在高職院校的良性的發(fā)展提供一定的理論參考。

1 高職院校乒乓球選修課教學(xué)現(xiàn)狀

1.1 乒乓球教學(xué)設(shè)施狀況

高職院校體育教育的發(fā)展必須具備一定的硬件設(shè)施,只有永恒有了所需的設(shè)施,才談得上更好、更快發(fā)展體育教育事業(yè)的可能性。近幾年來(lái),國(guó)民經(jīng)濟(jì)得到高速發(fā)展,大部分高職院校的體育場(chǎng)館設(shè)施得到改善,在一定程度上促進(jìn)了高職院校體育教學(xué)的發(fā)展,讓很多體育項(xiàng)目有了廣泛開展的空間。但同時(shí),高職院校中喜歡乒乓球運(yùn)動(dòng)的學(xué)生越來(lái)越多,參與也越來(lái)越頻繁。因此,現(xiàn)有的場(chǎng)地、器材等硬件設(shè)施仍不能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)乒乓球的需求。

1.2 乒乓球選修課課程設(shè)置和教材使用情況

首先,目前高職院校有一種現(xiàn)象就是乒乓球選修課教學(xué)時(shí)數(shù)的不足和選修班教學(xué)人數(shù)過(guò)多。例如乒乓球選修班人數(shù)一般在30～70人,教學(xué)班人數(shù)偏多,而教學(xué)時(shí)數(shù)不足,從而影響乒乓球選修課的教學(xué)效果。其次,乒乓球選修課教材使用情況。乒乓球選修課教材是師生在進(jìn)行教學(xué)過(guò)程中實(shí)施的教與學(xué)所依據(jù)的課程資料。然而目前認(rèn)為乒乓球選修課缺乏指定性教材的乒乓球教師占80%,而目前大學(xué)使用的乒乓球通用教材,勢(shì)必會(huì)使乒乓球?qū)I(yè)班和乒乓球選修班的學(xué)生之間存在的差異被忽視,就會(huì)造成選修班無(wú)法完成許多難度較高的技術(shù)項(xiàng)目的學(xué)習(xí)。

1.3 乒乓球選修課理論課開展情況

興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)某一門特定技術(shù)的最好的老師,唯有學(xué)生深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和掌握相關(guān)的體育理淪才能真正地了解體育教學(xué)的價(jià)值,從而產(chǎn)生體育活動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣和熱情。然而,目前部分高職院校在體育教學(xué)中忽略了實(shí)踐活動(dòng)與理論教學(xué)的聯(lián)系。教學(xué)只注重技術(shù)等知識(shí)的傳授,而對(duì)乒乓球的理論知識(shí)比較忽視,導(dǎo)致學(xué)生只會(huì)乒乓球練習(xí)而不懂乒乓球規(guī)則、裁判等知識(shí),這與高職院校體育教育的初衷是不一致的。

1.4 乒乓球選修課教學(xué)方法和手段

教學(xué)方法是師生為實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的完成教學(xué)任務(wù)而采取的教與學(xué)相互作用的活動(dòng)方式的總稱,是實(shí)現(xiàn)教學(xué)任務(wù)或目標(biāo)的方法、途徑、手段的總稱。在對(duì)高職院校乒乓球選修課教師的了解中發(fā)現(xiàn),傳統(tǒng)的教學(xué)法仍然占據(jù)著重要地位,主要以講解、示范、模仿等方法為主,而缺乏探究性、合作性的教學(xué)方法。

1.5 乒乓球選修課考核評(píng)價(jià)現(xiàn)狀

目前,乒乓球選修課程的考核評(píng)價(jià)主要還是以傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)方式為主,缺乏過(guò)程性評(píng)價(jià)和形成性評(píng)價(jià)。同時(shí),期末考試主要以技術(shù)為考試內(nèi)容,很少有學(xué)校把理論測(cè)試作為其考試內(nèi)容之一。因此,這種考核體系顯然不夠科學(xué)和完整。這些了體現(xiàn)了乒乓球選修課的評(píng)價(jià)仍然沒有擺脫傳統(tǒng)的束縛和評(píng)價(jià)方式,與整個(gè)新課程的要求相差甚遠(yuǎn)。

2 目前高職院校乒乓球選修課教學(xué)存在的主要問(wèn)題

2.1 乒乓球場(chǎng)地設(shè)施的匱乏

場(chǎng)地器材是開展各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)保障,其質(zhì)量直接影響到體育教學(xué)的效果和質(zhì)量。從高職院校開設(shè)乒乓球選修課需求的場(chǎng)地情況來(lái)看,目前在很大程度上學(xué)生學(xué)習(xí)和鍛煉的需求受到了乒乓球場(chǎng)地和設(shè)施的阻礙,這也是阻礙乒乓球教學(xué)進(jìn)一步科學(xué)化、規(guī)范化發(fā)展的主要因素之一。因此,乒乓球場(chǎng)地、設(shè)施已經(jīng)成為制約高職院校乒乓球運(yùn)動(dòng)開展的重大障礙。

2.2 師資隊(duì)伍水平對(duì)乒乓球選修課的影響

教學(xué)的關(guān)鍵就是教師的教學(xué)方法,教師通過(guò)積極探索和靈活多樣的教學(xué)方法,有利于啟迪學(xué)生的智慧、拓展學(xué)生的思維、鍛煉學(xué)生的身體。在課程改革多元化發(fā)展的今天,應(yīng)增強(qiáng)教師的專業(yè)能力和素質(zhì)。而就目前而言,高職院校乒乓球選修課的大部分教師們學(xué)歷不高,需要對(duì)他們的乒乓球教學(xué)能力進(jìn)行培養(yǎng)和提高。再者,高職院校乒乓球教師幾乎沒有進(jìn)行繼續(xù)教育和存崗培訓(xùn),這對(duì)提高教師的教學(xué)水平不利。因此,師資隊(duì)伍水平也是目前提高高職院校乒乓球選修課教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和影響因素。

2.3 乒乓選修球的開課情況有待進(jìn)一步改善

目前,大部分高職院校存在選修課課時(shí)較少,而選修班人數(shù)過(guò)多,這制約了乒乓球選修課的教學(xué)效果。隨著高職院校招生人數(shù)不斷增加,乒乓球教師的人數(shù)已無(wú)法滿足現(xiàn)實(shí)的需要,且學(xué)生增多使教學(xué)場(chǎng)地、器材等設(shè)施也受到一定的限制。因此,針對(duì)這些情況,乒乓球選修課的開設(shè)必須根據(jù)學(xué)校現(xiàn)有的條件進(jìn)行統(tǒng)一改善。

2.4 課外活動(dòng)開展對(duì)乒乓球選修課教學(xué)的影響

乒乓球課外活動(dòng)是高職院校乒乓球選修課在課外的一種延伸和補(bǔ)充,有利于高職院校體育事業(yè)的發(fā)展,也有利于培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)。但是,目前高職院校的課外體育活動(dòng)缺乏專人的指導(dǎo),同時(shí)有的學(xué)校沒有乒乓球協(xié)會(huì),幾乎不開展乒乓球活動(dòng)或乒乓球相關(guān)的賽事。這些現(xiàn)象和問(wèn)題,也直接影響了乒乓球在高職院校的發(fā)展。

3 提高高職院校乒乓球選修課教學(xué)質(zhì)量的主要對(duì)策

3.1 明確高職院校乒乓球選修課教學(xué)的指導(dǎo)思想

學(xué)校體育要把“健康第一”確立為學(xué)校教育的指導(dǎo)思怨,是推進(jìn)素質(zhì)教育的必然要求。教學(xué)指導(dǎo)思想對(duì)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)起導(dǎo)向作用,直接影響到學(xué)校體育改革的質(zhì)量。乒乓球教學(xué)應(yīng)該與學(xué)校體育指導(dǎo)思想一致,因此想要實(shí)現(xiàn)高職院校體育改革的發(fā)腱,任課教師必須樹立提倡“健康第一”和“素質(zhì)教育”的指導(dǎo)思想,通過(guò)乒乓球?qū)W習(xí),讓給學(xué)生真正懂得欣賞乒乓球運(yùn)動(dòng),進(jìn)而讓學(xué)生樣成科學(xué)鍛煉的習(xí)慣。

3.2 加強(qiáng)高職院校乒乓球場(chǎng)館設(shè)施建設(shè)

體育場(chǎng)地設(shè)施是保證教學(xué)工作能順利完成的首要條件和基礎(chǔ)保障。如果體育場(chǎng)地設(shè)施不足,那么乒乓球運(yùn)動(dòng)的開展就無(wú)法實(shí)現(xiàn)。因此,高職院校應(yīng)加大資會(huì)投入,改善現(xiàn)有的場(chǎng)地設(shè)施,充分的利用學(xué)校空閑的地帶,安裝簡(jiǎn)單的乒乓球臺(tái),彌補(bǔ)因?qū)W生選課人數(shù)多而場(chǎng)地較少的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。

3.3 建設(shè)科學(xué)的教學(xué)模式

首先,優(yōu)化體育選修課教材結(jié)構(gòu)。高職院校應(yīng)根據(jù)體育教育發(fā)展對(duì)乒乓球選修課的要求,讓教材的使用規(guī)范化,建立一種良好的教材使用機(jī)制。選擇和編寫一些能推動(dòng)能適應(yīng)新時(shí)代乒乓球發(fā)展新要求的、內(nèi)容新穎的、水平較高的和特點(diǎn)突出的精品教材,將最新的教學(xué)成果和資源引進(jìn)課堂教學(xué)。其次,創(chuàng)新理論課的教學(xué)內(nèi)容。高職院校乒乓球教師要引起對(duì)理論課的足夠重視,根據(jù)教師講解的內(nèi)容,發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,讓學(xué)生觀看相關(guān)的乒乓賽事,享受乒乓球帶來(lái)的樂(lè)趣,讓其產(chǎn)生主動(dòng)鍛煉的動(dòng)力。最后,更新教學(xué)方法。例如教師安排一定的比賽等活動(dòng),往往能讓其以飽滿的熱情參與進(jìn)來(lái)。除此之外,規(guī)范考核評(píng)估體系。改進(jìn)傳統(tǒng)的考核制度,以“健康第一”、“終身體育”為指導(dǎo)思想,建立一套能全面評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的考核體系。

3.4 加強(qiáng)乒乓球師資隊(duì)伍建設(shè)

教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力素養(yǎng)對(duì)學(xué)生的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響,而學(xué)生對(duì)教師的信任度決定著其能否產(chǎn)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)興趣,這就對(duì)教師的能力與業(yè)務(wù)水平提出了較高的要求。因此,必須充分加強(qiáng)現(xiàn)有師資隊(duì)伍的建設(shè),挖掘現(xiàn)有教師的潛在能力,建立合理獎(jiǎng)懲制度和競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,讓相關(guān)的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制成為督促教師不斷提高自身知識(shí)水平促進(jìn)力。高職院校應(yīng)積極推進(jìn)現(xiàn)有教師的進(jìn)修和繼續(xù)教育,讓部分教師通過(guò)培訓(xùn)和學(xué)習(xí),提高自己的教學(xué)能力和學(xué)歷層次,讓教師適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。

3.5 加強(qiáng)乒乓球課外活動(dòng)的開展

首先,促進(jìn)各類乒乓球賽事的開展。學(xué)生通過(guò)這樣的課外活動(dòng),能激發(fā)其學(xué)習(xí)動(dòng)力,吸引學(xué)生的注意力,有利于鞏固課常教學(xué)的成果。其次,積極開展高職院校校際乒乓交流活動(dòng),以促進(jìn)乒乓球選修課在高職院校內(nèi)的蓬勃發(fā)展。最后,開展乒乓球課外體育活動(dòng)離不開體育教師或?qū)I(yè)人員的組織和指導(dǎo)。因此,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生課外活動(dòng)的開展和活動(dòng)開展過(guò)程中的監(jiān)督工作,避免活動(dòng)流于形式。

[1]李穎.河北省高職院校乒乓球球運(yùn)動(dòng)開展現(xiàn)狀及對(duì)策研究[J].河北體育學(xué)院學(xué)報(bào),2007(2):45-46.

[2]馬明兵,杜邦勝.高職院校乒乓球選修課教學(xué)現(xiàn)狀與對(duì)策研究[J].湖北師范學(xué)院學(xué)報(bào),2007:43-44.

[3]趙紅拗,張華襯.高職院校乒乓球球俱樂(lè)部教學(xué)特點(diǎn)與方法[J].上海體育學(xué)院學(xué)報(bào),2005(4):32-33.

[4]張人存.影響高職院校乒乓球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的岡素探討[J].哈爾濱體育學(xué)院學(xué)報(bào),2001.

[5]余明.構(gòu)建我院乒乓球球選項(xiàng)課教學(xué)模式[J].上海體育學(xué)院學(xué)報(bào),200l,25(5):263-265.

G8

A

2095-2813(2013)12(c)-0043-02