論陽光體育背景下大學(xué)生健康管理服務(wù)體系的構(gòu)建①

邱娟

(陜西理工學(xué)院體育學(xué)院 陜西漢中 723000)

論陽光體育背景下大學(xué)生健康管理服務(wù)體系的構(gòu)建①

邱娟

(陜西理工學(xué)院體育學(xué)院 陜西漢中 723000)

在高校推進(jìn)陽光體育運動向縱深發(fā)展的背景下,從大學(xué)生健康管理服務(wù)的概念、推進(jìn)大學(xué)生陽光體育運動對健康管理服務(wù)的迫切需要以及大學(xué)生健康管理服務(wù)體系的構(gòu)建三個方面展開論述,以積極推進(jìn)陽光體育在大學(xué)校園的縱深發(fā)展。

陽光體育 大學(xué)生 健康管理服務(wù)體系 構(gòu)建

自教育部、國家體育總局、共青團(tuán)中央于2006年12月23日下發(fā)并實施《關(guān)于開展全國億萬學(xué)生陽光體育運動的決定》以來,以奧運為契機(jī),全國億萬學(xué)生陽光體育運動以良好的開局和積極的宣傳營造了聲勢浩大的體育鍛煉盛景,掀起了舉國性體育鍛煉熱潮。但要真正通過陽光體育運動實現(xiàn)“達(dá)標(biāo)爭優(yōu)、強(qiáng)健體魄”的目標(biāo),則有賴于青少年學(xué)生對體育運動和健康的認(rèn)識和需求。因為體育鍛煉雖是獲得健康最經(jīng)濟(jì)實惠的途徑,然而匱乏的體育鍛煉常識和淺薄的健康觀也會與開展陽光體育運動的初衷適得其反。例如營養(yǎng)攝入與能量消耗收支平衡的維持、運動強(qiáng)身健體與運動疲勞損傷的認(rèn)識與實踐、不同身體狀態(tài)的運動維護(hù)與安全隱患等等,都容易發(fā)生逆轉(zhuǎn)。健康管理服務(wù)作為一門新興的學(xué)科和行業(yè),其實踐的優(yōu)越性日漸突出。本文旨在通過論述我國大學(xué)生健康管理服務(wù)體系的迫切需要和服務(wù)體系構(gòu)建的思路,來積極推進(jìn)陽光體育在大學(xué)校園的縱深發(fā)展。

1 健康管理和大學(xué)生健康管理服務(wù)

1.1 健康管理

現(xiàn)代健康管理的出現(xiàn),與生產(chǎn)力和人力資源觀念的演變密切相關(guān),因為人是生產(chǎn)力中最活躍的因素,要提高生產(chǎn)力就必須關(guān)注人的生產(chǎn)效率,而人的生產(chǎn)效率與其健康又緊密相關(guān)。哈佛大學(xué)研究認(rèn)為大約30%～40%的亞洲經(jīng)濟(jì)奇跡是源于健康的改善。全面強(qiáng)化人力資本投資,提高全民族的健康素質(zhì),把我國從人口大國建設(shè)成為人力資源強(qiáng)國是我國成為世界大國的重要戰(zhàn)略選擇[1]。

陳君實院士提出健康管理就是對個體或群體的健康進(jìn)行全面檢測、分析、評估，提供健康咨詢和指導(dǎo)以及對健康危險因素進(jìn)行干預(yù)的全過程[2]。健康管理的宗旨是調(diào)動個體或群體及整個社會的積極性,有效地利用有限的資源來達(dá)到最大的健康效果。健康管理的具體做法就是為個體或群體(包括政府)提供有針對性的科學(xué)健康信息，并創(chuàng)造條件采取行動來改善健康。

1.2 大學(xué)生健康管理服務(wù)

依據(jù)健康管理定義,大學(xué)生健康管理服務(wù)就是在高校專業(yè)健康管理人員通過全面檢測、分析、評估大學(xué)生的健康狀況和影響因素等,為大學(xué)生提供健康咨詢、指導(dǎo),并給出相應(yīng)方案對大學(xué)生健康危險因素進(jìn)行干預(yù)以滿足大學(xué)生對健康需求的過程。為大學(xué)生進(jìn)行健康管理服務(wù)的具體任務(wù)就是收集和分析大學(xué)生的健康信息資料,對其健康狀態(tài)做出評估,提出健康指導(dǎo)建議和方案并監(jiān)督執(zhí)行,以對其健康狀態(tài)進(jìn)行維護(hù)和控制。滿足大學(xué)生的健康需求,為大學(xué)生提供健康管理服務(wù),可以改善大學(xué)生健康狀況、預(yù)防疾病、減少對疾病的資金投入;可以促進(jìn)大學(xué)生的身心健康、為體育鍛煉的持續(xù)性奠定基礎(chǔ),有利于養(yǎng)成終身體育鍛煉的習(xí)慣;可以減少和預(yù)防運動性損傷,控制運動疾患危險因素及發(fā)生率等等來實現(xiàn)終身體育,從而促進(jìn)大學(xué)生的體質(zhì)發(fā)展和健康水平。

2 構(gòu)建大學(xué)生健康管理服務(wù)體系的必要性

2.1 大學(xué)生的生活需要健康管理服務(wù)

大學(xué)生作為社會中潛在的后備人力資源,其健康狀況更應(yīng)值得關(guān)注。但大量調(diào)查表明大學(xué)生的體質(zhì)有下滑趨勢,健康狀況逐漸惡化,營養(yǎng)狀況也急需改善。沉迷于網(wǎng)絡(luò)、不規(guī)律的生活作息及淡薄的健康與體育鍛煉觀念,甚至完全自由化的生活取向是現(xiàn)代大學(xué)生生活方式的主要特征[3],這種缺乏科學(xué)性的不良生活方式使大學(xué)生的健康每況愈下。分析其原因都是因大學(xué)生遠(yuǎn)離父母監(jiān)管,高校管理不到位而大學(xué)生自我管理缺失所造成。然而從大學(xué)生日常消費來看,大學(xué)生對健康的消費也頗為重視,但投入的消費主要表現(xiàn)在營養(yǎng)和體育健身方面[4]。這也表明大學(xué)生盡管對健康的投入有較大的局限性,卻也呈現(xiàn)出一定程度的健康需求。灰色健康、營養(yǎng)失衡、運動不足、機(jī)能退化、生活無序、高度緊張等現(xiàn)代生活方式在日益危害人類的健康和安全[5],并激發(fā)了人們對以健康和精神需求為核心的追求。故此大學(xué)生的健康也迫切需要管理。

2.2 推進(jìn)大學(xué)生陽光體育運動迫切需要健康管理服務(wù)作保障

在全國范圍掀起體育鍛煉熱潮,將陽光體育運動作為改善大學(xué)生體質(zhì)狀況、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的突破口,顯示了國家政府改善青少年體質(zhì)健康的堅定決心。而從高校學(xué)校體育每周2學(xué)時的課時設(shè)置與“每天鍛煉一小時”的陽光體育運動口號對比來看,一周中將有6天的體育活動屬于無專門體育教師指導(dǎo)的狀態(tài)。有研究發(fā)現(xiàn)大學(xué)生發(fā)生運動損傷的排序是:課外體育鍛煉、體育競賽、課余訓(xùn)練、體育課[6]。探究運動損傷發(fā)生的原因,主觀上表現(xiàn)在大學(xué)生思想重視不夠,缺乏體育鍛煉衛(wèi)生常識和體育鍛煉與保護(hù)技能;客觀上表現(xiàn)在課外體育運動缺乏體育教師的組織與指導(dǎo)以及體育設(shè)備、場地條件較差等。在體育運動中發(fā)生運動損傷,不僅會影響正常的教學(xué)和鍛煉效果,同時還給學(xué)生的身心健康造成嚴(yán)重的創(chuàng)傷。所以運動意外事故可能會成為阻礙大學(xué)生陽光體育運動蓬勃發(fā)展的關(guān)隘。而對大學(xué)生的運動健康風(fēng)險進(jìn)行評估和分析,有助于指導(dǎo)學(xué)校和大學(xué)生制定最佳的健康資源管理方案,從而有效的控制和干預(yù)大學(xué)生健康危險因素,降低疾病和損傷的發(fā)生機(jī)率。

大學(xué)生令人堪憂的健康狀況和比較狹隘的運動健康知識理論,為大學(xué)生提供健康管理服務(wù)勢在必行。

3 大學(xué)生健康管理服務(wù)體系的構(gòu)建

3.1 更新觀念,積極建立符合大學(xué)生需求特點的健康管理體系的服務(wù)模式

要構(gòu)建符合大學(xué)生需求特點的健康管理服務(wù)模式,就必須更新觀念,以三維健康觀引導(dǎo)大學(xué)生對健康樹立未雨綢繆的管理意識。建立以預(yù)防維護(hù)健康為中心,以提高大學(xué)生的體質(zhì)健康水平和綜合素質(zhì)為根本目的,以大學(xué)生的自我約束和自我激勵為手段,由衛(wèi)生部門的指導(dǎo)、協(xié)調(diào),學(xué)校體、衛(wèi)執(zhí)行監(jiān)督組織的共同參與,結(jié)合學(xué)校特點以公共服務(wù)模式構(gòu)建個性化健康管理服務(wù),為大學(xué)生提供基本的健康管理服務(wù)環(huán)境和條件,保障大學(xué)生享有生命健康權(quán)。

3.2 建立多平臺合作一體化的健康管理服務(wù)體系

由于健康涵蓋身體健康、心理健康和社會適應(yīng)良好三個層面,影響健康的因素多且復(fù)雜,所以對大學(xué)生健康進(jìn)行多角度的系統(tǒng)監(jiān)測是比較理想的途徑。優(yōu)化整合學(xué)校現(xiàn)有的大學(xué)生健康管理服務(wù)資源,如體質(zhì)健康測量中心、心理咨詢中心、飲食服務(wù)中心、校醫(yī)院等等,分別對大學(xué)生的身體活動、心理、營養(yǎng)和疾病等方面建立多平臺服務(wù)與合作,通過網(wǎng)絡(luò)、借用健康管理服務(wù)軟件收集和管理大學(xué)生的健康信息,服務(wù)于大學(xué)生健康及疾病危險性評價,跟蹤和健康行為指導(dǎo)的個人健康實踐,并提供安全的網(wǎng)絡(luò)化信息管理,包括標(biāo)準(zhǔn)的信息管理格式、友好互動的客戶端管理界面、永久的個人電子健康管理賬戶和檔案等,強(qiáng)化大學(xué)生健康管理服務(wù)的功能。

3.3 加強(qiáng)健康管理服務(wù)人力資源隊伍建設(shè)

目前,我國高校尚未配備專職的健康管理人員,不管是校醫(yī)護(hù)人員還是體育教師等都不能算是真正意義的能為大學(xué)生提供健康管理服務(wù)的人力資源。為數(shù)量龐大的大學(xué)生提供健康管理服務(wù)的人員在數(shù)量和質(zhì)量方面都很欠缺。面對薄弱的健康管理服務(wù)隊伍,學(xué)校方面一定要給予足夠的支持,加強(qiáng)健康管理服務(wù)人力資源的儲備和建設(shè),通過對現(xiàn)有的人員進(jìn)行培訓(xùn)或引進(jìn)專業(yè)健康管理服務(wù)人員,盡快滿足大學(xué)生的健康管理需求,讓大學(xué)生真正享受到高品質(zhì)的服務(wù),從而體現(xiàn)出健康管理的價值。

4 結(jié)語

在陽光體育運動蓬勃發(fā)展的背景下,大學(xué)生健康問題已提升到一個戰(zhàn)略性高度。為大學(xué)生開展健康管理服務(wù),不僅使其個人終生受益,還關(guān)系到整個社會的健康。因時適勢地建立符合大學(xué)生身心發(fā)展需求的健康管理服務(wù)體系,是全面落實和貫徹“健康第一”指導(dǎo)思想、積極響應(yīng)陽光體育運動理念的實踐性舉措,是“每天鍛煉一小時,幸福生活一輩子”的基本保障。

[1]葉自成.中國大戰(zhàn)略[M].北京:中國社會科學(xué)出版社,2003:11.

[2]陳君石,黃建始.健康管理師[M].北京:中國協(xié)和醫(yī)科大學(xué)出版社,2007:1.

[3]林慶,王弈全.大學(xué)生生活方式的調(diào)查分析[J].浙江體育科學(xué),2005,27(4):74-76.

[4]高春花.當(dāng)代大學(xué)生消費狀況調(diào)查與分析[J].消費導(dǎo)刊,2008(1):2.

[5]盧元鎮(zhèn),臧超美,楊弢.全民健身與生活方式[M].北京:北京體育大學(xué)出版社,2002:21.

[6]楊麗華.大學(xué)生運動損傷現(xiàn)狀調(diào)查分析及對策研究[J].內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報,2006,19(3):137-138.

G807.4

A

2095-2813(2013)12(c)-0102-02

陜西理工學(xué)院校級基金項目(SLGKY10-35)。

邱娟(1976，11—),女,漢族,碩士,陜西理工學(xué)院體育學(xué)院講師,研究方向:運動人體科學(xué)。