淺析足球比賽的指導工作

惲靜松

(江蘇省江陰高級中學初中部 江蘇江陰 214443)

淺析足球比賽的指導工作

惲靜松

(江蘇省江陰高級中學初中部 江蘇江陰 214443)

通過幾年足球比賽的指導訓練,影響足球比賽成績的因素很多,不僅取決于運動員臨場水平的發揮,而且還取決于教練員對比賽的指導工作。這一指導工作,可以分為三個階段,即賽前指導工作,賽中指導工作和賽后指導工作。作為教練員,必須做好這三項工作。

教練員 足球比賽 指導工作

足球是大多數世人比較喜愛和關注的一項體育活動。這項活動如何開展,如何指導,怎樣才能立于不敗之地,是絕大多數愛好者和專業人士亟待關心和探索的問題。作為中學體育教師和足球教練,通過幾年足球比賽的指導訓練,認為影響足球比賽成績的因素很多,不僅取決于運動員臨場水平的發揮,而且還取決于教練員對比賽的指導工作。這一指導工作,可以分為三個階段,即賽前指導工作,賽中指導工作和賽后指導工作。作為教練員,必須努力踐行之。這樣運籌帷幄,才能決勝于比賽場上。

1 認真策劃賽前工作

1.1 全面了解參賽隊員

全面了解參賽隊員,才能知人善任。“知人”就是要“知已知彼”,了解自己的學生,了解其他對手的實力。“善任”就是要善于調動使用參賽隊員。這是取得一場比賽勝利的重要保證,是比賽指導工作的首要工作。一個教練員的正確部署來源于正確的決心,正確的決心來源于正確的判斷,正確的判斷來源于周到的必要的偵察和對于各種材料的分析研究。只有“知己知彼”,才會“百戰不殆”。

1996年的無錫市七運會,我校參加了中學組的足球賽,賽前對報名的各隊作了細致的分析和研究,了解到最強的對手可能是市一中,針對市一中幾名有特點的隊員,在用人的時候就專門挑選了幾個體能好、拼搶好的隊員,在比賽時有針對的派上用場。事實證明,由于準備工作比較充分,最后打敗了所有對手,奪得了冠軍。

作為一個教練員要了解掌握哪些情況,我總結出以下幾點:(1)了解總的比賽意圖,總的比賽指導思想,總的戰術打法;(2)了解隊員目前的狀況;(3)了解比賽中的核心人物是誰;(4)了解主要的射手及其特點,更要了解的是誰是最佳射手,他善于在什么位置、作什么方式射門;(5)了解最大薄弱環節和每個位置的薄弱環節;(6)了解本隊隊員的思想、心理、技術等特點,做到心中有數,特別是在臨近比賽前的心理、身體技術狀況等情況。對這些情況的了解,最好做到經常化,有數據、有案存。一個優秀的教練員,還要隨時隨地掌握新的情況、新的發展趨勢,把這些情況加以分析,找出相應對策,做到胸有成竹,以應付新的挑戰。

1.2 精心確定比賽方案

在掌握雙方情況的條件下,要精心細致的研究,定出切合實際的比賽方案和研究陣容人選,并在此基礎上制訂出一整套的訓練計劃,這是一名優秀教練員在賽前指導工作中必須完成的一個重要任務。尤其是業余隊的比賽,陣容人選上更要仔細琢磨,否則很容易造成顧此失彼,在球員的個人身體技能水平不是很高的前提下,這一環節尤其重要。在確定比賽方案和陣容人選時,我們要注意以下幾點。

(1)確定人員要早做安排。在組隊之后就要確定陣容人選,一般高水平的球隊在正式比賽前幾個月就確立了陣容和人選。

(2)確定人員要適應參賽。在1996年無錫市的七運會上,由于我校有一位原省足球學校下來的學生,個人能力強,在制訂戰術時就以他為中心,并制訂出了多種方案。例如,一旦主力被盯死的情況下,怎樣給同伴創造機會等。

(3)確定人員要反復勵練。經常進行一些抗性強的訓練賽,經過反復修練,使之完善,并能樹立堅定的信念,象中國隊原來主帥米盧蒂維奇采用的飛行集訓,也就是讓國腳多進行一些試腳賽,從挫敗中改進作戰方案,從勝利中獲得信心。

總之,正確地確定比賽方案和陣容人選是取得比賽勝利很重要的條件,確定陣容人選要及時,宜早不宜遲,遲了容易造成心理戰術等方面的混亂,如已確定了比賽方案和陣容人選,就要在實踐中檢驗,并不斷修正完善。

1.3 切實加強賽前訓練

在比賽方案和人選確定之后,要針對比賽場地、氣候以及對手的情況,作適應性的訓練,如遇雨天比賽等意外情形如何應對,還要找對手進行友誼賽,從中熟悉了解對手的情況。作為一個好的教練員,要選擇什么樣的隊員參賽,非常關鍵,像中學生參賽容易驕傲,因此可以找一定實力強一點的對手進行比賽,即使失敗了,但能從中激發學生求勝的欲望,為正式比賽打下基礎。

除此之外,隊員在參加正式比賽之前,還須到比賽場地進行適應性的訓練和比賽,讓隊員了解整個場地的情況,這是每個參賽隊在賽前必須努力做好的一項重要工作。

1.4 認真召開賽前會議

賽前準備會議也稱賽前動員會,在準備會上要明確打法,落實上場的隊員,鼓舞士氣并提出一些比賽時的注意事項。還要請學校領導到場講話,為大家鼓勁加油,達到統一思想、統一意志、統一行動。我的賽前會是這樣安排的。

(1)心理調整。由于比賽性質、對象、場合的不同,圍繞比賽可能會產生想贏怕輸、勝驕敗餒、輕視對手等各種各樣的心理狀態,因而在準備會上必須明確比賽目的意義,介紹對方情況并作分析,布置任務,明確比賽方案,如果不是第一場的話,還要對上一場的情況作一回顧分析,總結經驗,從而提高信心,使隊員發揮出最佳水平。

(2)宣布名單。上場隊員名單,一般由教練員宣布,然而針對對手的情況,對上場隊員逐個提出要求,并提醒他們在場上要注意什么問題,出現意料之外的情況如何應付。

(3)明確打法。教練員一定要提出要求,告訴上場隊員打法。以防守為主,還是以進攻為主,防守怎么防,進攻怎么攻,都要明確具體。此外對關鍵位置的隊員還要進一步說明問題的關鍵所在。

(4)特殊情況。對于可估計到的特殊情況提出處理意見,對任意球、角球、點球提出具體攻防的方法以及主罰人選,除此之外,對于對方的任意球、角球、怎樣設防再作布置。

(5)誤判處理。對于比賽過程中的誤判怎么辦？例如越位球沒有判,就不應停止比賽指責裁判,而要以裁判的哨音為準,沒有哨音就不能停止比賽。

(6)集思廣益。準備會上也可以讓學生提出一些自己的看法或問題,教練員再集中,最后抓住問題的關鍵,解決主要問題。

1.5 充分做好后勤工作

在正式比賽之前就要做好后勤工作,要落實好人選,準備好一些損傷的醫藥品,讓隊員集中精力,全心全意地投入比賽,打好比賽。

2 及時調整賽中思路

教練員做賽中指導時,應善于掌握和運用比賽規律。洞察場上任何一個情況變化,及時發現問題,抓住關鍵,調整思路,恰當處理。

2.1 賽前準備一絲不茍

(1)結合比賽做好活動。上場之前,隊員要把身體各部位各個關節充分活動開,要特別注意冬季氣候寒冷,身體不易活動開,夏天炎熱易出汗,身體尚未活動開了,卻已汗流浹背,容易讓這種假象所迷惑。準備活動做充分了,隊員身心提前進入比賽狀態,有利于比賽。一般講,準備活動階段,做些近似比賽情況下的活動,如射門、搶截球短距離沖刺等,目的就是使隊員從心理、身體適應激烈比賽的需要。

(2)結合實際做好挑邊。組織隊長挑邊,挑邊是挑開球還是挑球門,這要服從戰術的需要,一般講場地優劣受陽光、風力、水泥坑渣不平等因素影響,挑球門是為了避開陽光、方向等不利因素,挑開球目的是打好開局。教練員結合實際幫助隊長完成挑邊工作。

(3)結合陣容及時調整。教練員在雙方做準備活動時,應善于發現對方陣容,察看對方布陣有無變化,如有變化,如何作出相應調整處置。

2.2 賽中指導科學合理

(1)抓住戰機。比賽進行階段,教練要隨時發現新的情況,如對方作戰是否越打越順,越打越有氣勢。組織“第一傳”者,主要得分手也是否越打越得心應手。本方是否有失常隊員,本隊隊員情緒如何,作為一名教練員要及時發現,善于處理,解決矛盾。

(2)巧利中休。中場休息是教練員調整部署,提出新的要求的好時機。教練員應根據實際情況,利用好這15min,對不同問題用不同的方法解決。這一環節的指導工作,一定要簡明扼要,抓住問題的關鍵。對中學生來說,中場休息時應以鼓勵為主,增強隊員的自信心,鼓舞他們的斗志,要求堅決貫徹教練員安排的戰術。

(3)果斷決策。比賽最后階段,一般異常激烈,隊員體力消耗也很大。這時教練員的戰略一定要明確,是守是攻,要果斷決擇。一旦決定,信念要堅定,并要及時傳達到場上每一個隊員,堅守信念,拼搏到底。否則隊員情緒一產生被動,動作不一,很容易失分。

(4)及時替換。換人工作,十分重要。在整個比賽過程中,換人要注意以下幾點:①是否要改變戰術,改變主攻方向;②是否是隊員體力不支的原因;③是否是有目的的鍛煉新手;④是否是戰局已定,保存實力;⑤是否是在比賽結束階段,拖延比賽時間。換人決不能草率了事,要作好充分準備,一上場就生龍活虎,發揮作用達到換人的作用。

3 及時開展賽后總結

賽后必須進行總結,總結的過程也就是提高的過程。作為教練員要把比賽過程上升到理性認識。只有通過不斷總結,改進訓練方法,運動員的水平才能不斷地提高。總結時注意以下幾點:(1)對一場球作總的評價,全隊及個人在這場比賽中的優點和不足;(2)檢查全隊對戰術的貫徹完成情況;(3)表揚好的隊員行為,指出不良現象。

總結過程除了教練員的發言外,隊員之間也可以作相互總結,找出失敗的原因,在以后的訓練中改正,提高全隊整體的水平,總結會宜早不宜晚,過晚隊員易忘記比賽中的一些情況,以賽后第一天為宜。

作為一名足球教練員,應努力做好上述三項工作。做好這三項工作,這不僅是對教練員的基本要求,也是對教練員的一種能力考核。只有做好這些工作,我們的足球事業和比賽訓練工作,才會再上一個新的臺階。

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[2]王向東.競技足球比賽技術制勝因素研究[J].北京體育大學學報,2009(3).

[3]和永杰.論高水平足球比賽成績的決定因素[J].體育世界(學術版),2010(12).

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2095-2813(2013)04(a)-0157-02