如何有效發揮團學組織在高校學生管理工作中的作用

趙鑒軍

高校團學干部是學生管理工作中一支重要力量，團學組織作為鏈接學校與學生的紐帶，學生與學校溝通的橋梁，在高校的學生管理工作中起著不可或缺的重要作用，集中體現著廣大學生的思想狀況和精神面貌。一所高校的團學組織工作開展得好壞是這所高校學生精神風貌直觀的反映和體現。團學組織在為學生服務和維護學生權益方面扮演著重要角色，對于學生思想覺悟的提高和學校良好風氣建設具有積極的推動作用，對于學生管理工作的規范有序有著極大的促進作用。如何有效發揮高校團學組織在學生管理工作中的積極作用是值得高校和學生管理工作者不斷思考和探索的重要課題。

一、高校學生管理任務的艱巨性

高校是培養高素質人才的基地。高素質人才不僅要具備扎實的專業知識，更要具備較高的綜合素質。青年學生要想不斷提升自身綜合素質，既要注重文化知識的學習，也要注重思想品德的錘煉；既要注重學習能力的提高，也要注重創新能力的培養；既要注重身體素質的發展，也要注重心理的健康，努力實現自身素質的全面發展。學生管理工作作為高校管理系統的重要組成部分之一，其發展得好壞優劣直接影響到高校的整體教育質量，對整個高校的發展起著至關重要的作用。隨著經濟全球化與世界多極化、思想多元化、高校發展規模擴大、獨生子女增加、學生管理工作者與學生人數比逐年拉大，大學生的世界觀、價值觀和人生觀受到一定程度的沖擊，大學生思想的獨立性、選擇性、差異性日益增強，同時，由于構成大學生群體的家庭背景多樣、社會層次不一，學生素質參差不齊，仍然以過去的老標準來衡量當代大學生已經跟不上時代發展的步伐，單一的管理模式和傳統的學生管理工作的理念、制度很難適應新形勢的要求。因此，如何更好地做好高校學生管理工作，是每所高校需要重新思考的重要問題。

同時，網絡的普及對學生管理工作也提出了新挑戰。信息化迅速的發展，使互聯網對大學生的學習、生活乃至思想觀念產生了深遠的影響。網絡在豐富大學生課余生活的同時也帶來許多問題，網絡的虛擬性、隱蔽性，使網絡成為有害信息的滋生地和傳播地，污染了學生的思想教育環境，損害了他們的身心健康。大學期間，是學生的世界觀、人生觀、價值觀的形成期，很容易被外界不健康、低俗的東西所影響，網絡的負面效應使得大學生比較容易受到侵蝕和侵害。這加大了高校學生教育與管理的難度。

再次，當代大學生自身心理問題不可忽視。大學生是一個個性較強的群體，也是矛盾的集合體，他們承載了較高的社會及家庭的期望，一方面希望通過自己的努力為社會做出一定貢獻，迫切地希望自己能夠得到社會、學校、家庭的認可，其自我成才欲望非常強烈。另一方面，由于他們心理尚未成熟，社會經驗匱乏，適應能力較弱，理想與現實之間的矛盾與落差造成了大學生產生拜金主義或逃避現實等問題，在這樣的時代背景下，高校學生管理工作面臨更加嚴峻的考驗。

二、團學組織在高校學生管理工作中的重要性

高校團學組織的宗旨是認真貫徹執行黨的基本路線、方針和政策以及學校的相關要求，對全校同學進行愛國主義和集體主義的宣傳教育，為廣大師生服務，參與學校的民主管理，維護學生的合法權益，豐富校園的文化生活，提高學生的綜合素質，是高校思想政治工作的得力助手。高校團學組織是在校黨委的領導下和團委的指導下組成的學生組織，它以馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想為行動指南，利用自己的平臺，宣傳國家的大政方針，及時準確地將黨的期望和要求傳遞到同學中去，并且帶動同學們積極貫徹執行和參與；以正確的輿論引導和帶動同學們，將愛國主義和集體主義教育貫徹到團學的整個工作當中。通過團學組織的宣傳和引導，同學們可以加深對國情、民族和學校的認識，增強對祖國、民族和學校的熱愛，形成正確的人生觀、世界觀、價值觀，認清自己的歷史使命，使自己主動學習，努力成才，為中國特色的社會主義建設做好準備。

團學組織作為高校和學生之間的橋梁與紐帶，參與學校的日常管理，對上級和學校的宣傳教育要求上傳下達，在高校與學生之間的信息溝通和任務落實方面起到無可替代的重要作用。而且，團學組織成員來自廣大學生，他們能夠從學生的角度考慮問題，針對學校的學生管理提出意見及建議，學校領導老師可以就其意見和建議做出反饋，對學生管理工作起到積極的推動作用。與此同時，他們參與學校的學生管理工作，以基層管理基層會更直接、更有效，可以減輕學校的負擔，保障學校工作的正常運行。在應對突發事件方面，團學組織反應速度快，執行力度強，能夠及時有效地進行處理，是高校學生管理工作的得力助手。

高校是社會的一個縮影，面對社會、學校、家庭還有學業、人際、情感、就業等多方面的壓力，學生通過參與團學組織開展的各項活動，還可以在應對社會上的各種壓力和正確處理人際關系方面得到歷練，完善自身人格。團學組織能夠密切圍繞學校的中心工作，積極開展豐富多彩的校園文化生活及社會實踐活動，全面鍛煉和培養同學們的能力和素質，使同學們成為適應社會主義建設所需的合格人才。參與高校團學組織工作和活動的同學通過在團學組織的鍛煉，可以培養團隊精神，增強成員之間溝通協作的能力、妥善處理人際關系的能力，提高自己的學習能力及抗挫能力。

三、如何有效發揮團學組織在學生管理工作中的作用

第一，高度重視并全力支持團學組織的工作。作為學校，要充分認識團學組織的重要性，對團學組織的發展，要全力支持并大力扶持。由學校黨政直接領導或指派組織能力強、思想覺悟高、愛好廣泛的專任老師指導，加強團學組織的力量，確定并突出團學組織在學校工作中的重要地位，只有這樣才能讓團學組織的作用有效發揮出來。首先，把握并引導團學組織沿著正確的方向發展。必須支持和引導團學組織依據國家的法律法規和學校的規章制度開展活動，要通過思想政治工作進團學組織、黨團組織抓團學組織等措施，加強對團學組織的掌控，特別是要引導他們堅持正確的政治立場和政治方向，注重政治理論、文學藝術、體育健身、社會服務等各類團學組織功能的協調發展。細心觀察，深入調研，認真分析各種團學組織的活動類型、特征及其積極效應和可能潛在的不利因素，為全面有效的教育引導打好基礎。其次，加強對團學組織活動的領導和指引。既要嚴格把關，把握方向，又不能控制得太死，要相信學生，為學生提供充分的選擇自由和施展才能的空間。在指導團學組織開展活動方面，要堅持“宏觀控制，微觀搞活”的原則，既把握全局和方向，又要保護學生的積極性，鼓勵他們大膽地開展工作，充分發揮其聰明才智，開展豐富多彩、健康向上的各類活動，并為其提供必要的服務保障和方法指導，保駕護航。

第二，建立科學有序的運行機制。科學有序的運行機制、健全完備的規章制度，是團學組織良性運作的根本。只有機構健全、組織完備、功能全面，才能確保團學組織有序有效地開展各類活動。為此，要加強對團學組織的建設和管理，加大對團學組織的建設投入，建立健全團學組織的機構和部門，提供活動的必要經費，完善開展活動的必要設施，積極支持學生開展活動，引導團學組織按照章程，獨立自主地開展理論學習、學術科技、文化娛樂、社會實踐、志愿服務、體育競技等活動。團學組織面向全校學生，各班班委是團學組織的基層組織，團學組織的工作涉及學生的方方面面。要明確團學組織內部各部門的工作職責，建立完善的規章制度，形成分工明確、權責清晰、分級管理、司職鮮明的有序運行體系。要搞好團學組織各部門之間的協調、各成員之間的配合工作，形成上下一心，團結協作，密切配合，心往一處想，勁往一處使的良好局面。要深入研究團學組織發展的規律，從團學組織的構成、管理、活動的開展策劃等方面入手，對團學組織做實際調查和研究，探索將團學組織活動與第一課堂教育相結合的機制，真正把團學組織建設成為大學生素質教育的重要載體。

第三，做好團學組織干部的選拔培養工作。團學組織作用發揮的如何，關鍵取決于團學組織負責人的素質和能力。正所謂千軍易得，一將難求。得力能干的團學干部是團學組織成功開展活動的保證。因此，要重視選拔培養團學組織負責人，要選拔那些思想好、作風正、素質能力強的學生擔任團學組織負責人。在平時的工作中對團學組織成員多留意、多觀察、多了解、多歷練，通過團學組織成員在工作中的表現判斷其大局觀念、領導才能、組織能力、協調能力、基本素質等是否符合團學組織負責人所具備的條件，從而選拔出真正得心應手的團學組織干部。同時，還要加強對團學組織骨干成員的思想理論教育和管理能力培訓，在日常工作中積極營造團結奮進、務實創新的團隊氛圍，增強團隊的凝聚力和戰斗力，打造一支素質高、能力強、作風正、功底硬的團學組織隊伍。

第四，搭建團學組織自我教育、自我管理、自我服務的平臺。團學組織工作的基本任務是團結全體學生，以服務同學為宗旨，遵循和貫徹黨的教育方針，倡導和組織自我服務、自我管理、自我教育，開展健康有益、豐富多彩的課外活動和社會服務，促進同學德、智、體全面發展，團結和引導同學成為熱愛祖國、適應中國特色社會主義現代化建設事業要求的合格人才。要讓團學組織成員明確，團學組織是全體學生的組織，不能只靠團學組織成員唱獨角戲，要把廣大學生動員并組織起來，自覺配合并主動投入各項活動，使得團學組織成為一個真正群眾性的組織，為學生自我教育、自我管理、自我發展、自我服務、自我完善、自我提高提供堅實的平臺，成為廣大學生施展才能、展示才華的廣闊舞臺。要把學生自我教育與老師指導結合起來。老師的指導可以更好地把握團學組織的發展方向，提高活動的質量和水平，增強其有效性和影響力，使團學組織成為思想政治教育的重要基地和大學生素質拓展的實踐平臺。

總之，高校在開展大學生素質教育的過程中，應當充分認識到團學組織與大學生素質教育之間的密切關系，充分發揮指導老師的作用，積極引導團學組織開展活動，加強團學組織干部隊伍建設，增強團學組織在活動中的服務意識，樹立高度的責任感、使命感和集體榮譽感，具有全心全意為學生服務的奉獻精神，為學生搭建好自我教育、自我管理、自我服務的堅實平臺，才能利用好團學組織這個陣地，更好地發揮團學組織在學生管理中的積極作用。