初中英語寫作教學初探

萬娟娟

初中英語寫作教學初探

萬娟娟

南師附中江寧分校

英語寫作能力是評價英語學習者綜合運用語言能力的一個重要方面。寫是一個多層次的概念，與聽、說、讀的能力密切相關，它需要大量的語言輸入和語言實踐做積累，是學生在學習過程中感覺難度較大的一個方面。該文結合筆者的教學實踐，討論了在初中英語教學過程中對學生寫作能力培養與提高的一些想法和嘗試。

初中英語 寫作能力 教法創新

在英語學習中，寫的能力是指學生運用書面文字表達思想的能力，它是一個多層次的概念，與聽、說和讀的能力密切相關，它既涉及遣詞造句，又涉及語篇結構分析；既包含語言訓練，又包含思維訓練，因此，學生寫作能力的培養對提高英語學習水平具有至關重要的意義。在實際的教學中，筆者發現相當一部分中學生的英語寫作中存在不少問題，比如詞匯貧乏，受漢語影響過重，表達生硬，生詞造句，拼寫錯誤過多以及語法知識膚淺，語篇意識淡薄等，而英語學習中語言輸入與輸出的質和量決定著學習者的學習成效。寫作是語言輸出的重要途徑之一，寫作訓練是提高學生英語學習質量，幫助學生獲得學習成就感和增強其學習信心與興趣的重要教學手段，這就涉及到教學方針、教學方法、教學目的和教學質量等在內的教與學的一系列問題。下面結合教學實踐來探討在初中起始階段對于英語寫作教學的主要做法。……